下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是(  )
A、切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味,是因?yàn)榉肿釉诓煌5剡\(yùn)動(dòng)的
B、金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異,是因?yàn)樗鼈兊脑拥姆N類(lèi)不同
C、稀有氣體可做保護(hù)氣,因?yàn)樵幼钔鈱与娮訉舆_(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D、碳酸鹽與鹽酸能發(fā)生反應(yīng),因?yàn)樘妓猁}中的碳酸根離子和鹽酸中的氫離子反應(yīng)生成二氧化碳分子和水分子
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味,是因?yàn)檠笫[中含有的具有刺激性氣味的分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞刺激性氣味,故選項(xiàng)解釋正確.
B、金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異,是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
C、稀有氣體可做保護(hù)氣,是因?yàn)樵幼钔鈱与娮訉舆_(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故選項(xiàng)解釋正確.
D、碳酸鹽與鹽酸能發(fā)生反應(yīng),因?yàn)樘妓猁}中的碳酸根離子和鹽酸中的氫離子反應(yīng)生成二氧化碳分子和水分子,故選項(xiàng)解釋正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)下列各空.
(1)硫酸根離子
 

(2)常用來(lái)改良酸性土壤的堿
 

(3)標(biāo)出氯化銨中氮元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“配置50g6%的氯化鉀溶液”實(shí)驗(yàn)中,如果量取水時(shí)仰視刻度,則所配制溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
6%(填“>”“<”“=”)“粗鹽提純”的實(shí)驗(yàn)操作有:①過(guò)濾②溶解③蒸發(fā)結(jié)晶,其正確的順序是
 
(填寫(xiě)序號(hào))上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到的儀器有
 
(寫(xiě)2種儀器名稱(chēng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列生活中的現(xiàn)象或變化不能用分子的觀點(diǎn)來(lái)解釋的是( 。
A、給踩癟的乒乓球加熱,球重新變鼓
B、水通電分解
C、濕衣服放置一段時(shí)間變干了
D、鋁塊制成鋁箔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切關(guān)聯(lián),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,所以“銀粉漆”(鋁粉)可涂在鐵欄桿上防銹
B、因?yàn)闅溲趸c固體易潮濕,所以可用作某些氣體的干燥劑
C、因?yàn)榧兹┠苁沟鞍踪|(zhì)變性,所以甲醛水溶液可用于浸泡動(dòng)物標(biāo)本
D、因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活波,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A、水+二氧化碳→碳酸
B、氧化汞
汞+氧氣
C、甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
D、水
通電
氫氣+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)基本技能.某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理的是(  )
A、用托盤(pán)天平稱(chēng)取4.0gNaCl固體
B、向50mL小燒杯中倒入約30mL蒸餾水
C、用10mL量筒量7.5mL蒸餾水
D、用pH試紙(即廣泛pH試紙)測(cè)得某鹽酸的pH為2.2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“關(guān)愛(ài)生命,擁抱健康”是永恒的主題.下列做法不利于人體健康的是( 。
A、多食水果和蔬菜,給人體補(bǔ)充維生素
B、用加碘氯化鈉作調(diào)味品
C、向易變質(zhì)的食品包裝袋中充人氮?dú)?/span>
D、用甲醛浸泡水產(chǎn)品,以防其變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向H2SO4和CuSO4的混合溶液中,不斷加入NaOH溶液,下列圖象橫坐標(biāo)表示加入NaOH溶液的質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)的有關(guān)變化情況,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案