下列生活中的現(xiàn)象或變化不能用分子的觀點來解釋的是（　�。�
A、給踩癟的乒乓球加熱，球重新變鼓
B、水通電分解
C、濕衣服放置一段時間變干了
D、鋁塊制成鋁箔
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．
解答：解：A、給踩癟的乒乓球加熱，球重新變鼓，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，能用分子運動解釋，故選項錯誤．
B、水通電分解，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，能用分子運動解釋，故選項錯誤．
C、濕衣服放置一段時間變干了，是因為水分子是在不斷的運動的，運動到空氣中去了，能用分子運動解釋，故選項錯誤．
D、鋁塊、鋁箔是宏觀的物質(zhì)，鋁塊制成鋁箔，不能用分子觀點解釋，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們可以運用比較、推理等方法去解決很多困惑，請回答下列問題：
（1）如圖所示的“火三角”可表示燃燒條件，圖中缺少的一個條件是
 
；
（2）請據(jù)此推斷，實驗室熄滅酒精燈的原理是
 
；
（3）用嘴可吹滅蠟燭的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生石灰起干燥作用時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．取少量生石灰于水中，攪拌后取上層清夜，向其中滴加無色酚酞試液，試液變
 
，測定該溶液酸堿度的最簡單方法用
 
．該溶液敞口放置于空氣中會變質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上制硅的反應(yīng)方程式為：SiO2+C═Si+CO2，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B、碳表現(xiàn)出還原性
C、SiO2發(fā)生了氧化反應(yīng)
D、碳是還原劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體不屬于溫室效應(yīng)氣體的是（　�。�
A、臭氧B、二氧化硫
C、二氧化碳D、甲烷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象和做法，僅涉及物理變化的是（　　）
A、
光合作用
綠色植物
B、
燃放煙花
世博會開幕
C、
水的組成
電解水探究
D、
比較硬路
相互劃刻

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　�。�
A、切洋蔥時可聞到刺激性氣味，是因為分子在不停地運動的
B、金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異，是因為它們的原子的種類不同
C、稀有氣體可做保護氣，因為原子最外層電子層達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D、碳酸鹽與鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，因為碳酸鹽中的碳酸根離子和鹽酸中的氫離子反應(yīng)生成二氧化碳分子和水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

維生素C（化學(xué)式為C6H8O8）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．下列關(guān)于維生素C的說法中不正確的是（　�。�
A、維生素C的相對分子質(zhì)量為176
B、維生素C是由碳元素、氫元素和氧元素組成的
C、維生素C中，C、H、O三種元素的質(zhì)量之比為9：1：12
D、維生素C是一種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明發(fā)現(xiàn)父親正欲將草木灰（呈堿性）與一種化肥混合，小明向父親提示：此化肥不易與草木灰混合，否則會使其中的肥效受到損失．你認(rèn)為是下列化肥中的（　　）
A、KNO3
B、CO（NH2）2（尿素）
C、NaNO3
D、NH4HCO3

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