【題目】(7分)鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛。
(1)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一,其俗稱(chēng)是 。
(2)次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為 。
(3)氯化鈉是重要的調(diào)味品,下面兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉。
圖1 圖2
圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖,氯化鈉是由 (選填“原子”、
“分子”或“離子”)構(gòu)成的;由此看出,元素的化學(xué)性質(zhì)與 密切相關(guān)。
圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為 。
(4) 疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車(chē)安全氣囊,汽車(chē)經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【答案】(1)小蘇打;(2)+1 (3)離子 最外層電子數(shù) 復(fù)分解反應(yīng) ;(4) 2NaN3 撞擊 2Na+3N2↑
【解析】
試題分析:(1)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一,其俗稱(chēng)是小蘇打;(2)次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,根據(jù)化學(xué)式中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零計(jì)算,次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià);(3)圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖,氯化鈉是由離子構(gòu)成的,由此看出,元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù);圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng);4) 疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車(chē)安全氣囊,汽車(chē)經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaN3 撞擊 2Na+3N2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.20℃甲、乙的飽和溶液(溶液中無(wú)晶體)升溫到40℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
B.甲中含有少量乙,可用冷卻熱的飽和溶液的方法提純甲
C.t℃時(shí),60g丙完全溶解可配制出160g丙的飽和溶液
D.40℃時(shí),甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量一定不相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是( )
A.用濃硫酸干燥濕潤(rùn)的氧氣
B.用熟石灰改良酸性土壤
C.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多
D.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家正在研究如下圖所示的循環(huán)體系。
從圖中分析得出的下列結(jié)論正確的是( )
①該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念 ②該過(guò)程所用的催化劑一定是二氧化錳
③該體系有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氣 ④該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
⑤二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑條件下反應(yīng)的產(chǎn)物是混合物
A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.①④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷,下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是( 。
A.用pH試紙檢驗(yàn)酸牛奶是否變質(zhì)
B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用食醋除去暖水瓶中的水垢
D.用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:四個(gè)氖原子______,鈣離子______,兩個(gè)硫原子______,三個(gè)氯離子_______,一個(gè)鋁原子_______,鈉元素______, 一個(gè)碳酸根離子_______氯化鐵 ___________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 以下物質(zhì)A—J都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中D、E對(duì)維持自然界生命活動(dòng)至關(guān)重要,A、B為黑色固體,C是紅色金屬單質(zhì),H是一種能燃燒的無(wú)色氣體。它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B ; I
(2)寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)使用密度小、強(qiáng)度大的鎂合金能減輕汽車(chē)自重,從而減少汽油消耗和廢氣排放。
(1)鎂元素在自然界中是以(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在。
(2)工業(yè)制鎂的一種原理是2MgO+Si+2CaO ====== 2Mg↑+Ca2SiO4,抽走容器中的空氣對(duì)反應(yīng)有促進(jìn)作用,且能防止空氣中的物質(zhì)與Mg反應(yīng)使產(chǎn)品混有 (填化學(xué)式)。
(3)制鎂的原料MgO可從海水中獲得。小華利用鎂與鹽酸反應(yīng)后的廢液,模擬從海水中獲取MgO的過(guò)程,實(shí)驗(yàn)如下:
步驟1:向上述廢液中,邊攪拌邊分批加入CaO,至MgCl2完全沉淀為止,過(guò)濾得Mg(OH)2固體。共消耗8.4g CaO。
步驟2:將Mg(OH)2固體加熱分解為MgO和水,所得MgO的質(zhì)量為4.0g 。
①步驟2中Mg(OH)2分解的化學(xué)方程式為 。
②通過(guò)所得MgO的質(zhì)量計(jì)算上述廢液中含MgCl2的質(zhì)量m=g。
③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知步驟Ⅰ中反生的化學(xué)反應(yīng)有:
CaO+H2O==Ca(OH)2;Ca(OH)2+MgCl2==CaCl2+Mg(OH)2↓; 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種重要的自然資源。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是 ( )
A. 為了減少PM2.5對(duì)環(huán)境的影響,禁止家庭使用私家車(chē)
B. 空氣污染指數(shù)越高,空氣質(zhì)量越好
C. 空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物
D. 按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?/span>78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%
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