【題目】(7分)使用密度小、強度大的鎂合金能減輕汽車自重,從而減少汽油消耗和廢氣排放。

(1)鎂元素在自然界中是以(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在。

(2)工業(yè)制鎂的一種原理是2MgO+Si+2CaO ====== 2Mg↑+Ca2SiO4,抽走容器中的空氣對反應有促進作用,且能防止空氣中的物質(zhì)與Mg反應使產(chǎn)品混有 (填化學式)。

(3)制鎂的原料MgO可從海水中獲得。小華利用鎂與鹽酸反應后的廢液,模擬從海水中獲取MgO的過程,實驗如下:

步驟1:向上述廢液中,邊攪拌邊分批加入CaO,至MgCl2完全沉淀為止,過濾得Mg(OH)2固體。共消耗8.4g CaO。

步驟2:將Mg(OH)2固體加熱分解為MgO和水,所得MgO的質(zhì)量為4.0g 。

①步驟2中Mg(OH)2分解的化學方程式為

②通過所得MgO的質(zhì)量計算上述廢液中含MgCl2的質(zhì)量m=g。

分析實驗數(shù)據(jù),可知步驟Ⅰ中反生的化學反應有:

CaO+H2O==Ca(OH)2;Ca(OH)2+MgCl2==CaCl2+Mg(OH)2↓; 。

【答案】(1)化合物;(2)氧化鎂、氮化鎂或者碳; (3)①Mg(OH)2MgO+ H2O; ②9.5 ; ③CaO+2HCl==CaCl2+ H2O。

【解析】

試題分析: (1)鎂的化學性質(zhì)比較活潑,鎂元素在自然界中主要以化合物形式存在;(2)鎂能與空氣中的氧氣、氮氣和二氧化碳反應,使鎂產(chǎn)品中混有氧化鎂、氮化鎂和碳;(3)①Mg(OH)2屬于不溶性堿,受熱分解能生成氧化鎂和水,Mg(OH)2MgO+ H2O;已知氫氧化鎂分解所得MgO的質(zhì)量,利用鎂元素質(zhì)量守恒可以計算上述廢液中含MgCl2的質(zhì)量:鎂元素質(zhì)量=4.0g××100%=2.4g ,故氯化鎂的質(zhì)量為2.4g÷ ×100%=9.5g;③由生成氯化鎂9.5g 再結合CaO+H2O==Ca(OH)2,Ca(OH)2+MgCl2==CaCl2+Mg(OH)2↓,可以求得所用的氧化鈣質(zhì)量為5.6g,而題給質(zhì)量為8.4g,故氧化鈣還與其他物質(zhì)發(fā)生了化學反應:氧化鈣是金屬氧化物,能與廢液中的鹽酸反應生成氯化鈣和水, CaO+2HCl==CaCl2+ H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(3分) 隨著汽車數(shù)量的急劇增加,交通擁堵成了家常便飯,過多的車輛帶來的汽車尾氣更是害人不淺。汽車廢氣的排放主要在0.3米~2米之間,正好是人體的呼吸范圍,對人體的健康損害非常嚴重。請回答:

(1)汽車尾氣會對空氣造成污染的原因是_______________________;

(2) 對此,你的一點建議是_________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)鈉的化合物在日常生活中應用廣泛。

(1)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一,其俗稱是 。

(2)次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價為 。

(3)氯化鈉是重要的調(diào)味品,下面兩幅示意圖分別表示不同的化學反應,但生成物中都有氯化鈉。

圖1 圖2

圖1是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖,氯化鈉是由 (選填“原子”、

“分子”或“離子”)構成的;由此看出,元素的化學性質(zhì)與 密切相關。

圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì),該反應的基本反應類型為 。

(4) 疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應用于汽車安全氣囊,汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì),反應的化學方程式為 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗,三套裝置如下圖:

(1)甲裝置:

①儀器a的名稱為________________

②向a中加水會看到氣球脹大,一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性___________。

(2)乙裝置:

①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是__________________。

②若生成H2使氣球脹大,則反應的化學方程式為___________________________。

③若錐形瓶中裝有NaOH固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是

________________________________________________________________。

(3)丙裝置:

若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是_____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是

A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B.先將導管口移入集氣瓶,再開始加熱

C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片

D.停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導氣管

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)粗鹽中除NaCl外還含有MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)。初步提純粗鹽的實驗流程如下:

(1)“濾渣”是粗鹽中含有的

(2)實驗過程中四次用到玻璃棒,分別是:

第一次:溶解時攪拌;

第二次:;

第三次:;

第四次:將精鹽從蒸發(fā)皿轉移出來。

(3)本實驗從濾液得到精鹽,采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法,參考溶解度曲線圖分析的原因:

(4)看圖可知,200C時NaCl的溶解度為 g,本實驗溶解3.6g的粗鹽,蒸餾水的最佳使用量約為 ml.增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解,但會引起的不良后果是

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(14分)某學習小組利用如圖儀器或裝置進行氣體制備,回答有關問題:

(1)寫出儀器a的名稱   ,用A裝置制取氧氣的化學反應方程式為   

(2)若要在實驗室制取二氧化碳氣體,其發(fā)生裝置可選用圖中的  (填序號)進行組裝,連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口  ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi).

(3)要制的干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有  的洗氣瓶.

(4)實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是  (填序號)

(5)用澄清石灰水檢驗二氧化碳,其反應的化學方程式為   

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源。植物在光照條件和葉綠素催化作用下發(fā)生的光合作用可產(chǎn)生比較豐富的可再生資源,其化學方程式為 。

氫氣是理想的“綠色能源”,其燃燒熱值高、產(chǎn)物無污染,

除了以燃燒釋放熱能這種轉化方式外,它還能以圖6所示的

原理裝置將 能轉化為 能,這種能量轉

換效率高,該“氫氧燃料電池”中反應的化學方程式為 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. .分子的質(zhì)量大,原子的質(zhì)量小

B. 分子之間有間隔,原子之間沒有間隔

C. 在化學反應中,分子可分,原子不可分

D. 分子可直接構成物質(zhì),原子不能直接構成物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案