【題目】某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié),請你一起參與,并完成下面內(nèi)容。
(1)為了便于控制反應(yīng)速率,實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為______________,一般不選用稀鹽酸制取氫氣的原因是________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用F裝置制取二氧化碳?xì)怏w。
①請寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______________________。
②檢查裝置的氣密性:關(guān)閉活塞K,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到_____________________________,則表明該裝置的氣密性良好。
③將裝有石灰石的干燥管放入裝有稀鹽酸的燒杯內(nèi),同時打開活塞K,干燥管內(nèi)發(fā)生反應(yīng),一段時間后 ,關(guān)閉活塞K,反應(yīng)停止,其原理是__________________。
【答案】BD或BE 鹽酸有揮發(fā)性 干燥管內(nèi)液面低于燒杯內(nèi)液面 關(guān)閉活塞K后,干燥管內(nèi)由于繼續(xù)反應(yīng)生成CO2氣體,使得裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓,將干燥管內(nèi)液體排至燒杯中,使石灰石和稀鹽酸完全分離,反應(yīng)停止
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣一般是用鋅與硫酸反應(yīng),該反應(yīng)是的反應(yīng)物是固體與液體,不需要加熱,氫氣難溶于水,密度小于空氣可使用排水法或向下排空氣法收集,注射器能控制液體的滴加速率,從而能控制反應(yīng)速率。為了便于控制反應(yīng)速率,實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BD或BE,一般不選用稀鹽酸制取氫氣的原因是鹽酸有揮發(fā)性,制得的氫氣含有氯化氫氣體;
(2)①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng),大理石、石灰石主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式;
②檢查裝置的氣密性:關(guān)閉活塞K,將干燥管放入帶有水的燒杯中,若觀察到干燥管內(nèi)液面低于燒杯內(nèi)液面,則表明該裝置的氣密性良好;
③將裝有石灰石的干燥管放入裝有稀鹽酸的燒杯內(nèi),同時打開活塞K,干燥管內(nèi)發(fā)生反應(yīng),一段時間后,關(guān)閉活塞K,反應(yīng)停止,其原理是關(guān)閉活塞K后,干燥管內(nèi)由于繼續(xù)反應(yīng)生成CO2氣體,使得裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓,將干燥管內(nèi)液體排至燒杯中,使石灰石和稀鹽酸完全分離,反應(yīng)停止。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
(1)上述示意圖中,共包含_____種元素;
(2)A.B.C.E中屬于陰離子的是_____(填離子符號);
(3)若D為離子,則BD構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、金屬鈦(Ti)的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強(qiáng)度高等性能,鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學(xué)工業(yè)。工業(yè)上以鈦鐵礦(主要成分FeTiO3,鈦酸亞鐵)為主要原料冶煉金屬鈦,同時得到重要的化工原料甲醇(CH3OH)。生產(chǎn)的工藝流程圖如圖1所示(部分產(chǎn)物略去):
(1)該流程圖中涉及到的物質(zhì)屬于有機(jī)物的是__。
(2)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價為__。
(3)①中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO,則X的化學(xué)式為__。
(4)③所屬的基本反應(yīng)類型為__。
(5)②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為__。
B、現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉為原料制備純堿,部分工藝流程如圖2所示:已知:①NaHCO3在低溫下溶解度較小,反應(yīng)I為:NaCl+CO2+NH3+H2ONaHCO3↓+NH4Cl,
②處理母液的方法:向母液中加入石灰乳(熟石灰),其反應(yīng)為:Ca(OH)2+2NH4Cl═CaCl2+2NH3↑+2H2O
(1)純堿的化學(xué)式為__。
(2)母液中一定含有的溶質(zhì)是__。
(3)整個流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子,下列說法錯誤的是( )
A.圖中能表示氫分子的是“”
B.反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變
C.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1
D.該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①_____;②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用_____(填編號,下同)發(fā)生裝置,若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填編號);寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;如用F裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是_____。
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石與水在常溫下反應(yīng)制取難溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體,根據(jù)信息判斷:實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填標(biāo)號,下同),收集裝置選用_____。
(6)B裝置如果要通過控制滴加液體的速度,來控制反應(yīng)的程度,可應(yīng)將長頸漏斗改為_____(填儀器名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)在30℃時,向30克甲物質(zhì)中加入50克水,充分溶解后所得溶液是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(2)若乙中混有少量甲,最好采用____的方法提純乙(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。
(3)將30℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的物質(zhì)是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國成功發(fā)射的“嫦娥三號”使用長三丙運(yùn)載火箭其中火箭燃料用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進(jìn)劑,當(dāng)兩者完全反應(yīng)生成三種新物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O43X+2CO2+4H2O,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.反應(yīng)前后氮元素的化合價沒有發(fā)生變化B.X的化學(xué)式為N2
C.N2O4屬于氧化物,在反應(yīng)中做助燃劑D.該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用右圖能正確反映下列對應(yīng)變化關(guān)系的是
序號 | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | x軸含義 | y軸含義 | 坐標(biāo)圖 |
① | 向一定量鐵粉和銅粉中不斷滴加硫酸銅溶液 | 硫酸銅溶液質(zhì)量 | 單質(zhì)銅的質(zhì)量 | |
② | 向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸 | 稀鹽酸質(zhì)量 | 所得溶液中水的質(zhì)量 | |
③ | 一定溫度下,向某不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體 | 加入氯化鈉質(zhì)量 | 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | |
④ | 加熱高錳酸鉀制取氧氣 | 加熱時間 | 剩余固體中 |
A.①②B.③④C.①③D.②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年8月30日起發(fā)行的第五套人民幣5角材質(zhì)由鋼芯鍍銅鋅合金改為鋼芯鍍鎳,色澤由金黃色改為鎳白色。如圖是鋅元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.鋅的相對原子質(zhì)量為65B.x的值是30
C.鋅離子帶兩個單位負(fù)電荷D.y與x不相等
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