【題目】如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.圖中能表示氫分子的是“”

B.反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變

C.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

D.該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物

【答案】D

【解析】

A、氫氣為同種元素組成的單質(zhì)，在反應(yīng)中只存在一種單質(zhì)分子的模型，因此，該項(xiàng)單質(zhì)分子即為氫氣分子；故A正確。

B、反應(yīng)前的兩個(gè)分子中共含有三種元素的8個(gè)原子，反應(yīng)后生成的四個(gè)分子中含有8個(gè)原子；故B正確。

C、反應(yīng)前的兩個(gè)分子構(gòu)成不同，屬于不同種物質(zhì)的分子，并且都只有一個(gè)分子參加了反應(yīng)，即反應(yīng)物在反應(yīng)中分子個(gè)數(shù)為1: 1 ，故C正確。

D、反應(yīng)前的兩物質(zhì)的分子都是由不同種元素的原子所構(gòu)成的化合物的分子，反應(yīng)后生成物的兩種分子中其一為不同種原子構(gòu)成的化合物分子，另一為同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子；因此反應(yīng)中共涉及三種化合物和一種單質(zhì)；故D不正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)照兩幅微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.㈠表示的是化合反應(yīng)B.㈡表示的是中和反應(yīng)

C.原子在化學(xué)變化中可以再分D.化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目都是不變的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表中，鎂元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息解釋不正確的是（　　）

A.核外電子數(shù)為 24B.原子序數(shù)為12

C.元素符號(hào)為MgD.相對(duì)原子質(zhì)量為24.31

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，我們國(guó)家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，開(kāi)發(fā)利用新能源就顯得格外重要．

（1）常見(jiàn)的三種化石燃料包括石油、天然氣和__．美國(guó)墨西哥灣石油鉆井平臺(tái)爆炸，大量石油泄漏燃燒造成嚴(yán)重的污染，開(kāi)發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火，其中噴水滅火的原理是__．

（2）利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、__等（請(qǐng)舉1例）．

（3）海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子組成，如果開(kāi)采和貯存方法得到突破，可以成為未來(lái)的新能源．“可燃冰”燃燒的化學(xué)方程式為__．

（4）在新能原汽車未普及時(shí)，如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施．以下對(duì)乙醇作汽車燃料的描述錯(cuò)誤的是__：

A 原料來(lái)源豐富

B 是可再生能源

C 燃燒完全沒(méi)有污染

在催化劑作用下，乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)，并得到電能，請(qǐng)你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH3CH2OH+3O2+____+5H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A.B.C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)t3°C時(shí),將60 g A物質(zhì)加入50 g水中,充分?jǐn)嚢韬?/span>,所得溶液的質(zhì)量是________________。

(2)圖中P點(diǎn)所表示的B物質(zhì)的溶液為______________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液,欲將t1°C時(shí)C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海刹捎玫囊环N方法是________________。

(3)將t3°C時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t2°C(忽略水的蒸發(fā)),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題。

（1）在_____℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)溶解度相同。

（2）t2℃時(shí)，200g水中溶解_____A物質(zhì)恰好達(dá)到飽和，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____，若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，應(yīng)加水_____g。

（3）將t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃（其他條件不變），溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是_____。

（4）下列說(shuō)法正確的是_____。

①t2℃時(shí)，A的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比B的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大。

②將t2℃A、B的飽和溶液分別降溫至t1℃，此時(shí)兩溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等。

③在t1℃時(shí)，用兩份等量的水分別配制成A、B的飽和溶液，這兩種溶液的質(zhì)量相等。

④在t2℃時(shí)，用等量的A、B分別配制成兩種飽和溶液，測(cè)得其質(zhì)量依次為m1g和m2g，則m1＜m2。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與,并完成下面內(nèi)容。

（1）為了便于控制反應(yīng)速率，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為______________，一般不選用稀鹽酸制取氫氣的原因是________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用F裝置制取二氧化碳?xì)怏w。

①請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______________________。

②檢查裝置的氣密性:關(guān)閉活塞K,將干燥管放入帶有水的燒杯中，若觀察到_____________________________，則表明該裝置的氣密性良好。

③將裝有石灰石的干燥管放入裝有稀鹽酸的燒杯內(nèi)，同時(shí)打開(kāi)活塞K,干燥管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，一段時(shí)間后 ,關(guān)閉活塞K,反應(yīng)停止，其原理是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

（1）氧元素的原子序數(shù)為_____，鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。

（2）C粒子屬于_____（填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”）；若D為原子，X=_____。

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為葡萄糖（C6H12O6）溶液的標(biāo)簽，請(qǐng)計(jì)算：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：5%

（1）C6H12O6的相對(duì)分子質(zhì)量為____________，C6H12O6中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為__________，葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

（2）要把這瓶葡萄糖溶液加水稀釋為2%的葡萄糖溶液，需要加水 g。

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