【題目】下列說法不正確的是

A．敞口放置的濃硫酸，放置過程中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會減小

B．通過相互刻劃的方法，發(fā)現(xiàn)黃銅片的硬度比銅片大

C．鑒別碘和高錳酸鉀，可分別取少量加入水中并振蕩，然后觀察現(xiàn)象

D．化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化，因此有能量釋放的變化都是化學(xué)反應(yīng)

【答案】D

【解析】

試題分析：敞口放置的濃硫酸，放置過程中，會不斷的吸取空氣的水分使得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會減小，通過相互刻劃的方法，發(fā)現(xiàn)黃銅片的硬度比銅片大，鑒別碘和高錳酸鉀，可分別取少量加入水中并振蕩，然后觀察現(xiàn)象，碘不能溶解在水中，而高錳酸鉀能溶解在水中，有能量釋放的變化不一定都是化學(xué)反應(yīng)，比如電熱毯的放熱。故選Ｄ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（17分）實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進行了探究。

【提出問題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)？

【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：

猜想Ⅰ：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；

猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。

（1）則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【查閱資料】

①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

②二氧化碳在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解，在27℃、101kPa時的密度為1.8 g·L－1。

【實驗探究1】

（2）為確定該樣品的成分，小明設(shè)計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(a)取少量樣品溶于水，加入

；

有白色沉淀產(chǎn)生

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(b)靜置，向 。

證明猜想Ⅱ成立

【提出問題2】如何測量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)？

【實驗探究2】

小紅同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的裝置（鐵架臺略去），在27℃、101kPa下按下列步驟進行實驗：

①按圖連接好裝置；

②用托盤天平準確稱取該樣品2g，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶中倒入X溶液至瓶頸處；

③向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到X溶液220mL。

（3）在實驗步驟①和②之間，還缺少一實驗步驟，該實驗步驟是 。

（4）B中集氣瓶盛裝的X溶液應(yīng)為 溶液。

（5）試管中原有的空氣對實驗結(jié)果 （選填“有”或“沒有”）明顯影響。

（6）變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 （精確至1%）。

【提出問題3】怎樣提純該樣品得到較純凈的氫氧化鈉固體？

【實驗探究3】

為了得到較純凈的氫氧化鈉固體，小亮明設(shè)計了如下圖所示的實驗流程。

（7）操作②的名稱是 ，為了使樣品充分溶解，操作①中還要用到的玻璃儀器是 。

（8）該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（9）最終所得氫氧化鈉固體的質(zhì)量 變質(zhì)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

【反思與交流】

（10）敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，所以試劑瓶要 塞密封保存。

（11）通過本題，你學(xué)會了定性檢驗氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測定變質(zhì)后某成分的含量，以及除雜提純物質(zhì)。為了得到可靠的實驗結(jié)果，探究過程中你需要思考問題有 （填數(shù)字序號）；

①選擇試劑種類

②確定試劑用量

③試劑產(chǎn)地

④實驗裝置與步驟的設(shè)計

⑤實驗安全環(huán)保

⑥測量中減少誤差

（12）【實驗探究1】中的檢驗和【實驗探究3】中的除雜都將碳酸鈉進行了轉(zhuǎn)化，但二者目的不同，它們分別是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）我們常說“水火不能相容”，那是因為通常水可以滅火；但是，人類文明的誕生和社會的發(fā)展離不開“水”和“火”。

（1）從滅火的原理分析，水能滅火的原因主要是 。

（2）蜂窩煤比煤球更有利于完全燃燒，這是因為 。

（3）自然界的水中常含有難溶性固體雜質(zhì)，一般采用 操作清除；若要證明得到的澄清透明的水屬于硬水，可以滴加適量的 ；若要降低水的硬度，同時對水進行殺菌消毒，多采用 的方法。

（4）電解水時，電能轉(zhuǎn)化為 能，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。當(dāng)其一電極上產(chǎn)生6 mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積是 mL。

（5）水是常用的溶劑。要配制100 g15%的蔗糖溶液，需要水 mL。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分別將下列各組物質(zhì)同時加入水中，能得到無色透明溶液的是（ ）

A．HCl、Na2SO4 、KCl B．K2SO 4 、HCl、Ba(OH)2

C．NaCl、BaCO3 、KNO3 D．CuSO4 、KOH、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）某小組設(shè)計了從某工廠管道煙泥（含炭黑、Cu、Zn和S）回收Cu的實驗方案：

（1）操作①②③依次為下圖中的 （填字母）。

（2）操作②中玻璃棒的作用是 。

（3）操作③會產(chǎn)生一種大氣污染物，它的大量排放會造成 。

（4）流程中I處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（5）流程II加入的金屬X是當(dāng)今世界上產(chǎn)量最高用途最廣泛的金屬，X是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t℃時，測得某物質(zhì)（不含結(jié)晶水）在不同質(zhì)量的水中溶解，達到飽和狀態(tài)時所溶解該物質(zhì)的質(zhì)量，繪制成如圖中斜線。下列說法正確是

A．該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B．t℃時該物質(zhì)的溶解度為40

C．M點表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25%

D．圖中4點表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是：N＜M＜P=Q

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CaCO 3 和KHCO 3 的混合物中，氧元素的質(zhì)量分數(shù)為（ ）

A．52% B．12% C．24% D．48%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溶液的下列敘述中，正確的是

A．溶液一定是無色透明的 B．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

C．溶液的溶質(zhì)一定是固體 D．溶液一定是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗測得某物質(zhì)中只含有碳元素，則這種物質(zhì)

A．一定是金剛石或石墨中的一種

B．一定是木炭或活性炭中的一種

C．一定是碳元素的一種單質(zhì)

D．可能是一種碳單質(zhì)，也可能是幾種碳單質(zhì)組成的混合物

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