【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示,部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。如圖2所示的是A和D的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)),E是最常用的溶劑。請(qǐng)回答下列問題:
(1)E的化學(xué)式為_________________。
(2)A→B 反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
(3)D→F在自然界中的應(yīng)用是____________________。
(4)若B固體中混有少量C固體,常用來除去雜質(zhì)的方法是_______________。
【答案】H2O 植物進(jìn)行光合作用 加水溶解、過濾、升溫
【解析】
第一步:E是最常用的溶劑,E為水;D是氣體氧化物,D能轉(zhuǎn)化為E,D能轉(zhuǎn)化為F,推出D為二氧化碳,F為氧氣;
第二步:D和C能相互轉(zhuǎn)化,C能轉(zhuǎn)化為A,A是固體氧化物,推出C為碳酸鈣,A為氧化鈣;
第三步:A能轉(zhuǎn)化為B,B能轉(zhuǎn)化為C,根據(jù)前兩步可推出B為氫氧化鈣。
(1)E是最常用的溶劑,E為水,化學(xué)式為H2O。
(2)A→B為氧化鈣轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)D→F為二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,在自然界中的應(yīng)用是植物進(jìn)行光合作用。
(4)若B固體中混有少量C固體,B為氫氧化鈣,C為碳酸鈣,除去氫氧化鈣中碳酸鈣的方法是加水溶解、過濾得到氫氧化鈣溶液,再根據(jù)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,通過升高溫度的方法將氫氧化鈣溶液轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣固體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組為探究銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):
a.將鐵片浸入稀硫酸中;b.將銀片浸入稀硫酸中;c.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。
(1)實(shí)驗(yàn)a中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____;
(2)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序,請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>_____(寫出實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象)。根據(jù)以上探究,三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____。
(3)向一定量銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸,下列圖像能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是_____(錯(cuò)選、漏選均不得分)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氨堿法是用來制堿的一-種方法,是向氯化鈉溶液中通入二氧化碳和氨氣反應(yīng)生成小蘇打(在該溶液中難溶)和一種氮肥。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。CO和CO2的混合氣體中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,將40g該混合氣體通過足量灼熱的氧化銅,充分反應(yīng)后,將氣體通過足量的澄清石灰水中,完全反應(yīng)后,生成碳酸鈣的質(zhì)量________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人們生活中的燃燒氣源一般分為液化石油氣、人工煤氣、天然氣三大類,其中:天然氣的主要成分是甲烷,甲烷中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為____________;液化石油氣的主要成分之一為乙烯(化學(xué)式為C2H4),完全燃燒_____kg的乙烯放出的熱量可使質(zhì)量為50kg的水溫度由20°C升高到50 °C;人工煤氣的主要成分為氫氣和一氧化碳,煤氣燃燒過程中,把______________能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。[水的比熱容為,乙烯的熱值為]
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】依據(jù)下列時(shí)的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)回答。已知時(shí),NaCl和NaNO3的溶解度分別為36g和88g。
序號(hào) | ||||||
固體種類 | NaCl | NaCl | NaNO3 | NaNO3 | NaNO3 | |
固體的質(zhì)量 | 30 | 60 | 30 | 60 | 90 | |
水的質(zhì)量 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
下列關(guān)于所得溶液的說法不正確的是
A. 溶質(zhì)質(zhì)量:
B. 溶液質(zhì)量:
C. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):
D. 中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9:10
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì),且A、B、C、D、E屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示。(“-”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng);“→“表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系:部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出)。已知A物質(zhì)中含有三種元素:B是單質(zhì),其組成元素在地殼中的含量位居第四:物質(zhì)C農(nóng)業(yè)上用來配制波爾多液;D、G兩種物質(zhì)類別相同,且D在空氣中易潮解、變質(zhì),試回答:
(1)寫出化學(xué)式;C_____、D_____、E_____。
(2)物質(zhì)G在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是_____。
(3)A與F反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)將一定質(zhì)量的B放入C和硫酸鎂的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,濾液中一定不含有_____,所得濾液中一定含有的溶質(zhì)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。
(1)圖D中m的值為_____,該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子。
(2)圖中共有_____種元素。
(3)圖中屬于陽離子的是_____(填離子符號(hào))。
(4)圖C表示某元素的粒子,該元素在元素周期表中位于第_____周期,它的化學(xué)性質(zhì)與下列元素中的_____(填序號(hào))化學(xué)性質(zhì)相似。
①N ②O ③F ④Ar
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸鉀是農(nóng)家肥草木灰的主要成分,興趣小組對(duì)碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)探究如下。
(比照實(shí)驗(yàn))小組同學(xué)根據(jù)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
步驟 | |||
現(xiàn)象 | 無色溶液變紅色 | 左邊試管中有氣泡產(chǎn)生右邊澄清石灰水變渾濁 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
(繼續(xù)探究)
實(shí)驗(yàn)Ⅳ:向?qū)嶒?yàn)Ⅰ反應(yīng)后的溶液中滴加過量的硝酸鋇溶液,可觀察到的現(xiàn)象為_______________。
(實(shí)驗(yàn)梳理)
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)總結(jié)碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)(除實(shí)驗(yàn)Ⅰ外都用化學(xué)反應(yīng)方程式表達(dá)。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ_______________;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ________________;
實(shí)驗(yàn)Ⅲ________________;
實(shí)驗(yàn)Ⅳ_______________。
(交流討論)
(6)完善鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖,應(yīng)在橫線上方填寫的數(shù)字為_____________。
(7)通過上面的四個(gè)實(shí)驗(yàn)不難發(fā)現(xiàn),碳酸鉀與碳酸鈉的的化學(xué)性質(zhì)很是相似。其原因在于_______________。
(知識(shí)拓展)
(8)下列說法正確的是_________________。
A草木灰可用來改良酸性土壤結(jié)構(gòu)
B所有可溶性鹽溶液的pH=7
CCO32-也能使無色的酚酞試液變紅
D草木灰可與尿素混合施用
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