【題目】依據(jù)下列時(shí)的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)回答。已知時(shí)，NaCl和NaNO3的溶解度分別為36g和88g。

序號(hào)

固體種類

NaCl

NaCl

NaNO3

NaNO3

NaNO3

固體的質(zhì)量

30

60

30

60

90

水的質(zhì)量

100

100

100

100

100

下列關(guān)于所得溶液的說(shuō)法不正確的是　　

A. 溶質(zhì)質(zhì)量：

B. 溶液質(zhì)量：

C. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

D. 中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9：10

【答案】D

【解析】

A、30g氯化鈉能夠完全溶解在100g水中，溶質(zhì)質(zhì)量是30g，60g氯化鈉能夠溶解36g在100g水中，溶質(zhì)質(zhì)量是36g，選項(xiàng)正確；

B、100g水中溶解36g氯化鈉達(dá)到飽和，溶液質(zhì)量是136g，60g硝酸鈉能夠完全溶解在100g水中，溶液質(zhì)量是160g，選項(xiàng)正確；

C、兩種溶液都是不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量相等，溶液質(zhì)量相等，因此溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，選項(xiàng)正確；

D、中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為88g：：10，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，結(jié)論正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)過(guò)程中只有丁屬于氧化物

B. 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：1

C. 可用于減少溫室氣體的排放

D. 反應(yīng)前后，原子的種數(shù)不變，數(shù)目改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】植多家庭開(kāi)始使用“掃地機(jī)器人”，它不僅可以幫助我們掃地，而且簡(jiǎn)單實(shí)用。如圖是某品牌掃地機(jī)器人內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)機(jī)身外殼材料的主要成分是鋁合金，它屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)，與單質(zhì)鋁相比，它的硬度更_____________(填“大”或“小”)，寫(xiě)出鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖：_____________．

(2)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示金屬鐵、鋁的活動(dòng)性順序_____________．

(3)根據(jù)掃地機(jī)器人的制造、使用情況，談一談化學(xué)與生活的關(guān)系______________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體，進(jìn)行了如下探究

（提出問(wèn)題）人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？

（查閱資料）（1）通常條件下，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃。

（2）白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。

（3）氫氧化鈉溶液與澄清石灰水的性質(zhì)相似，能與某些氣體反應(yīng)。

（4）金屬鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng) 2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑

（實(shí)驗(yàn)操作、記錄、分析）

實(shí)驗(yàn)一：

（1）先檢查裝置的_____，在錐形瓶中裝入VmL氫氧化鈉溶液，在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL人體吸入的空氣

（2）打開(kāi)彈簧夾K1、K2，緩慢將袋中的氣體全部排除。讀出量筒（量筒的容積遠(yuǎn)大于VmL）中液體體積為amL．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在該步實(shí)驗(yàn)中，空氣中某氣體與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）關(guān)閉彈簧夾K1、K2，再_____（填操作方法），以促使白磷迅速燃燒。 燃燒的化學(xué)方程式為_____，能否使用紅磷_____（填‘行’還是‘不行’）。待瓶中氣體冷卻至室溫，打開(kāi)K2．讀出量筒中液體體積為bmL．從而推斷該氣體占?xì)怏w總體積百分?jǐn)?shù)約為_____（用字母表示）。

實(shí)驗(yàn)二：

（4）把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測(cè)濕度）探頭放入袋中，開(kāi)始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖2，圖中曲線表示氧氣體積分?jǐn)?shù)變化的是_____（填“X”、“Y”、“Z”）。根據(jù)表格中曲線及相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)解釋寒冷冬天，緊閉教室內(nèi)窗戶玻璃上能用手指寫(xiě)出清晰的字_____，實(shí)驗(yàn)二中，200s時(shí)若體積為Vml食品保鮮袋中沒(méi)有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積約為_____mL。

（評(píng)價(jià)反思）

（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二，同學(xué)們想想：人體吸入空氣和呼出氣體組成對(duì)比的結(jié)論是_____。

（6）實(shí)驗(yàn)一中把盛放白磷的鐵質(zhì)燃燒匙換為鎂帶纏繞。假設(shè)實(shí)驗(yàn)?zāi)馨踩M(jìn)行完畢，請(qǐng)猜想實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的呈現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

（7）連接裝置前把鐵質(zhì)燃燒匙換為鋁質(zhì)的，則可能后果是_____，原因是_____。

（8）為使實(shí)驗(yàn)一的數(shù)據(jù)更精確，結(jié)合實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二思考，你有何建議？_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A. 探究質(zhì)量守恒定律

B. 探究燃燒的三個(gè)條件

C. 測(cè)定空氣中氧氣的含量

D. 探究鐵生銹的條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______；為制得較為干燥的氧氣，應(yīng)選擇的制取與收集裝置是______（填字母序號(hào)），該套裝置______（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。

（3）某同學(xué)將制得的二氧化碳通入B裝置中，觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件。

（1）要證明鐵生銹與氧氣有關(guān)，需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作為__________。

（2）實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明鐵生銹與水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

（3）充分反應(yīng)后，將裝置A、B中分別注入少量稀鹽酸，兩個(gè)廣口瓶中現(xiàn)象的不同點(diǎn)是：_______，由此也可以證明鐵絲生銹情況。A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中， “—”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng)，“→”表示在一定條件下丁可以轉(zhuǎn)化為乙。下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙、丁的順序符合要求的是

A. H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、Na2CO3

B. CaCl2、K2CO3、Ca(OH)2、HCl

C. C、H2O、CO2、O2

D. Al、CuSO4、Zn、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是元素周期表中的部分信息。請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息和已有知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）所表示的粒子符號(hào)為_____，該元素的原子最外層電子數(shù)為_____。

（2）質(zhì)子數(shù)為11和17的兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為_____，該物質(zhì)是由_____構(gòu)成的（填“分子”或“原子”或“離子”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案