【題目】我們每天要保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入。以下食物主要提供蛋白質的是( )
A.雞蛋 B.大米 C.香蕉 D.黃瓜
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源的開發(fā)與合理利用非常重要.
(1)化石燃料是不可再生能源,它們都含有 元素;埋藏于海底,將來可能會替代化石燃料的新能源是 .
(2)利用石油中各組分的 不同進行分離,可制得汽油、柴油等產(chǎn)品.天然氣主要成分完全燃燒的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】經(jīng)過一年的初中化學學習,我們認識了許多化學實驗儀器,也知道了不少實驗操作的要求.
(1)圖中,甲是一個燃著的 (填儀器名稱),用它來進行加熱操作時,應使用火焰的 焰,當實驗結束需停止加熱時,應用 蓋滅.
(2)圖中,乙的儀器名稱是 ,在量取液體體積時,視線要與儀器內(nèi)液體的 保持水平.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩人白居易所寫的詩歌《賣炭翁》中的詩句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是
A.前者是化學變化,后者是物理變化 B.前者是物理變化,后者是化學變化
C.兩者都是物理變化 D.兩者都是化學變化
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【題目】研究金屬的腐蝕對資源的利用和保護意義重大.
(1)為了探究鐵銹蝕的條件,進行如圖1所示實驗.經(jīng)過一周后觀察,試管A和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕.
①通過實驗發(fā)現(xiàn):鐵銹蝕是鐵與 發(fā)生化學反應的過程.
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是 .
(2)家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快.為了進一步探究影響鐵銹蝕速率的因素,做了如下的實驗.
【提出問題】鐵銹蝕速率與哪些因素有關.
【查閱資料】①物質溶解在水中得到的混合物稱為水溶液,如氯化鈉溶解在水中得到氯化鈉溶液,乙醇溶解在水中得到乙醇溶液.
②氯化鈉溶液能導電;乙醇溶液不能導電.
【猜想】鐵的銹蝕速率與下列因素有關:
①反應時的溫度;②氧氣的含量;③水溶液的導電性.
【實驗】每次取兩套如圖2所示的裝置,編號為I、II.向兩套裝置中分別裝入質量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水,進行如下三組對比實驗(實驗開始時,各瓶內(nèi)氣體壓強保持一致).
影響因素 | 實驗設計 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論及解釋 |
①溫度 | 裝置I放入25℃恒溫環(huán)境中,裝置II放入40℃恒溫環(huán)境中. | 兩套裝置中鐵釘均銹蝕,且U型管中液面均由b處上升至a處,則所需時間I>II. | 銹蝕的速率I<II;鐵的銹蝕速率與反應時的溫度有關, . |
②氧氣含量 | . | . | 鐵的銹蝕速率與氧氣的含量有關,氧氣的含量越多,鐵的銹蝕越快. |
③水溶液的導電性 | 在相同溫度下,裝置I集氣瓶中加入10mL氯化鈉溶液;裝置II集氣瓶中加入10mL乙醇. | 兩套裝置中鐵釘均銹蝕; 且U型管中液面均由b處上升至a處,則所需時間I<II. | . |
(3)若將兩根鐵釘分別放入兩支試管中,在一支試管中加入稀硫酸,另一支試管中加入稀鹽酸,觀察到兩支試管內(nèi)均有大量氣泡產(chǎn)生,鐵釘逐漸溶解,在酸溶液中被快速腐蝕.
【反思與提高】
根據(jù)該探究實驗以及你所學的知識,判斷下列說法正確的是 (填序號).
A.金屬的腐蝕是指金屬單質與其它物質發(fā)生化學反應的過程
B.金屬越活潑,就越容易被銹蝕
C.金屬腐蝕不一定要有氧氣參加.
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【題目】如圖所示,物質“王國”的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲.甲、乙是黑色固體,丙、丁是無色氣體,甲、丁是單質,乙、丙是氧化物.
(1)寫出能代表甲與丁反應的一個化學方程式 ,甲與乙反應的基本反應類型是 反應;
(2)根據(jù)游戲規(guī)則,乙可能是 (填物質名稱),寫出能代表乙與丙反應的一個化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關溶液的酸堿性的說法中,正確的是
A.PH=0時,溶液呈中性
B.用濕潤的PH試紙測定某鹽酸的PH時,測定結果會偏低
C.PH越小,溶液的酸性越強
D.PH大于7的溶液一定是堿溶液
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