【題目】[查閱資料]:過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末狀固體,化學(xué)性質(zhì)活潑,極易與空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)。
[能力提升]:(1)過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)除了生成碳酸鈉(Na2CO3)還生成一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____
[定量計(jì)算]:(2)過氧化鈉與水反應(yīng)的方程式為2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑,已知10克含雜質(zhì)的過氧化鈉放入16.6克水中充分反應(yīng)后剩余溶液的質(zhì)量為25克.
①生成氧氣的質(zhì)量為_____克
②求10克含雜質(zhì)的過氧化鈉中過氧化鈉的含量_____。
【答案】 1.6 78%
【解析】
(1)由題意過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉(Na2CO3),還生成能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)由題意過氧化鈉與水反應(yīng)生成氧氣,氧氣逸出反應(yīng)體系使質(zhì)量減小,則有:
①生成氧氣的質(zhì)量為10克+16.6克-25克=1.6克;
②設(shè)10克含雜質(zhì)的過氧化鈉中過氧化鈉的質(zhì)量為x,則有:
由解得x=7.8克
則10克含雜質(zhì)的過氧化鈉中過氧化鈉的含量為
答:10克含雜質(zhì)的過氧化鈉中過氧化鈉的含量為78%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣H 是學(xué)過的一些物質(zhì),其中 A 是暗紫色固體,B 是人體生命活動(dòng)離不開的氣體,C 是黑色的固體粉末,E 是淡黃色固體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱或符號(hào):B_______________;G____________________。
(2)反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn):可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________________________
(3)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
②________________________ ;③________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019 年 9 月開始,我市在各大中小學(xué)校全面推行生活垃圾分類。各學(xué)校組織開展了相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng),很多學(xué)校也將生活垃圾分類納入了校本課程。垃圾一般分為以下幾種:
(1)廢舊電池屬于_____垃圾,用石墨做電池中的電極,利用的是石墨具有_____的性質(zhì)。
(2)干垃圾焚燒時(shí)可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能,進(jìn)而用于供熱、發(fā)電等。
(3)請(qǐng)列舉一種可回收物_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列說法中不正確的是
A. 甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B. 丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽
C. 當(dāng)乙為NaOH時(shí),它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成
D. 當(dāng)甲為一種堿時(shí),它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法,如圖是兩個(gè)常見實(shí)驗(yàn),說法不正確的是( 。
A.甲實(shí)驗(yàn)可探究鐵生銹與氧氣、水有關(guān)
B.甲中①②對(duì)比,可探究鐵生銹是否與植物油有關(guān)
C.乙實(shí)驗(yàn)可探究物質(zhì)的燃燒需要接觸氧氣、溫度需要達(dá)到物質(zhì)的著火點(diǎn)
D.乙中紅磷不燃燒是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置在相應(yīng)條件下完成下列實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一、探究燃燒條件(B中盛木炭粉)
①由A處通N2一段時(shí)間后,加熱B,B、C無明顯變化。
②待B冷卻至室溫,由A處通入O2一段時(shí)間,B、C無明顯變化。
③由A處繼續(xù)通入O2,加熱B,木炭粉燃燒,C中溶液變渾濁。
結(jié)論:由①、③可知燃燒需要 ;由②、③可知燃燒需要
結(jié)論:由①、③可知燃燒需要_________________________; 由②、 ③可知燃燒需要_________________________。
實(shí)驗(yàn)二、探究煉鐵原理( B中盛氧化鐵粉末)
工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng),某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,( 已知?dú)溲趸c溶液不與一-氧化碳反應(yīng),能與二氧化碳反應(yīng))
請(qǐng)按要求填空:
(1) B處發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,CO的作用有_________________________(填序號(hào))。
①CO氣體作為反應(yīng)物
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí),排盡裝置中的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸
③停止加熱后防止C中的溶液倒吸人B中
(3)為了回收利用一氧化碳,需除去尾氣中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,D處可連接下列裝置中的___________________( 填序號(hào) )最為合理。
實(shí)驗(yàn)三、探究蔗糖的組成(B中盛蔗糖)
[查找資料]綠色植物能進(jìn)行光合作用,可產(chǎn)生葡萄糖( C6H12O6),葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖。
[做出猜想]蔗糖的組成可能含有碳、氫元素或碳、氫、氧三種元素,猜想的依據(jù)是_______________。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一圖C裝置進(jìn)行了一些改動(dòng), 用來探究蔗糖的組成。實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú),然后關(guān)閉彈簧夾,再點(diǎn)燃酒精燈給玻璃管加強(qiáng)熱。
(1)觀察到干冷的小燒杯_________________________,說明蔗糖含有氫元素和氧元素。
(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管殘留有黑色固體,經(jīng)證明該黑色固體是單質(zhì)碳。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成。
[拓展交流] (1)實(shí)驗(yàn)中,先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴?/span>_________________。
(2)興趣小組用定量方法準(zhǔn)確測(cè)量出17.1g蔗糖與足量氧氣反應(yīng)后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水,則蔗糖中碳?xì)湓刭|(zhì)量比為_______________;據(jù)此可推測(cè)蔗糖的化學(xué)式為____________(選填字母)。
A C6H5NO2
B C8H18O6
C C12H22O11
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.35℃時(shí)100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60g
C.降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
D.10℃時(shí)甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.電解水時(shí)產(chǎn)生H2、O2的質(zhì)量B.加熱一定量的KMnO4固體
C.向一定量的H2O2溶液中加入少量MnO2D.向盛有鐵釘?shù)臒屑尤胍欢ㄙ|(zhì)量的CuSO4溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年4月7日為“世界衛(wèi)生日”,其主題是“從農(nóng)場(chǎng)到餐桌,食品安全人人有責(zé)”。專家提醒:燒烤攤里會(huì)吃出“癌癥風(fēng)險(xiǎn)”,腌制的肉串會(huì)產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺:C2H6N2O的強(qiáng)致癌物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)二甲基亞硝胺含有_________種元素;1個(gè)二甲基亞硝胺分子由______個(gè)原子構(gòu)成。
(2)該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比_______(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
(3)3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量與_______g硝酸銨中所含氮元素質(zhì)量相等。
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