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【題目】下圖中甲、乙、丙是初中化學中常見的物質，圖中“—”表示相連的物質之間可以在溶液中發(fā)生化學反應，“→”表示由某種物質可轉化為另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。下列說法中不正確的是

A. 甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2

B. 丙物質只能是氧化物或鹽

C. 當乙為NaOH時，它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應生成

D. 當甲為一種堿時，它與硫酸銅溶液的反應可能產生兩種沉淀

【答案】B

【解析】

A、甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2 ，說法正確；

B、當乙物質為NaOH時，丙物質還可以是酸，使其發(fā)生酸堿中和反應，說法錯誤；

C、Ca(OH)2與Na2CO3反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣，說法正確；

D、當甲為氫氧化鋇時，它與硫酸銅溶液的反應產生硫酸鋇和氫氧化銅兩種沉淀，說法正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】白銅（Cu、Ni合金）因為光澤好、耐腐蝕、容易加工等優(yōu)點，常代替銀做飾品。

下圖所示是某實驗室分離廢棄白銅飾品成分的流程（部分反應產物在圖中已略去）。

已知溶液B中含有一種二價金屬硫酸鹽，溶液D中只有一種溶質。分析該流程，回答下列問題：

（1）固體A的化學式為 ，過程Ⅱ中的實驗操作名稱是 。

（2）過程Ⅰ中反應的化學方程式為 。

（3）Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。則有關敘述正確的是

A.t1℃時，等質量的甲、乙溶液中所含溶質的質量為乙＞甲

B.t2℃時，20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液

C.若要將N點的甲溶液轉變?yōu)镸點的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

D.t3℃時，將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液溶質質量分數的大小關系為：乙>甲>丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C三種物質，已知A是一種氯化物，B是一種酸（含有三種元素），C是一種堿。圖甲表示A、B、C三種物質的溶液兩兩混合時的實驗現象，請回答

（1）生成D的化學方程式為_____；

（2）A、B、C之間能發(fā)生_____個復分解反應；

（3）將一定質量鎂、鋅兩種金屬同時放入A溶液中充分反應，過濾、濾液為無色，則濾液中一定含有的陽離子為_____（寫離子符號）；

（4）若金屬M、N分別為鐵和鋅中的一種，等質量的金屬M、N分別與等質量、等溶質質量分數的B溶液反應，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖乙所示，反應結束后只有一種金屬有剩余，則剩余金屬為_____（用M、N表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。

⑴溶解度隨溫度升高而增大的物質是 (填“甲”或“乙”)；

⑵某同學在t1℃時進行如圖2實驗，充分攪拌得到相應的液體①一③。①一③形成的溶液中屬于飽和溶液的是 (填序號)；

⑶在溶液③中再加入25g甲，充分攪拌，所得溶液中溶質的質量分數為 (精確到0.1%)。

⑷若固體甲中含少量固體乙，在提純固體甲時一定要用到的玻璃儀器有 ；

⑸若甲為KNO3，如圖3所示，20℃時，將盛有飽和KNO3溶液

的小試管放入盛水的燒杯中，向燒杯中加入某物質后，試管中

有晶體析出。加入的物質可能是下列中的 (填字母序號)。

A氫氧化鈉固體 B生石灰固體 C冰塊

D硝酸銨固體 E．濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學符號中的數字“2”表示的意義不正確的是

A.2Na“2”表示兩個鈉元素B.NO2“2"表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子

C.2SO42- “2”表示兩個硫酸根離子D.“2”表示氧化鎂中鎂元素為+2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組按如圖實驗測定部分變質的NaOH固體中Na2CO3的質量分數。

(1)溶解時玻璃棒的作用____，過濾時發(fā)現過濾速度較慢可能原因_____

(2)根據題中信息____ (填“能”或“不能”)計算Ca(OH)2溶液的溶質質量分數，濾液中含有的離子有____ (填離子符號)，濾液倒入下水道前要先處理，需加入的物質是____，

(3)計算固體混合物中Na2CO3的質量分數___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示是有關物質之間的相互轉化關系．已知常溫下B、C為氣體，D、F均為無色液體，E為黑色固體，與稀硫酸反應得到藍色溶液（部分反應物和生成物及反應條件已略去）．

根據關系圖回答：

（1）F的化學式為 ，化學反應①的方程式為

（2）若A為一種鹽，則A可能是 ，若A為一種氧化物，則反應②的方程式是： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你用“化學視角”探尋宏觀和微觀世界。

（1）實驗探究是化學學科重要的學習內容和學習方式。

①已知石蠟的著火點約為 190℃，蠟燭的火焰由氣 態(tài)石蠟燃燒形成，如圖所示。在溫度計示數為 280℃以上時，快速推動活塞，會觀察到蠟燭立即熄滅，蠟燭熄滅的主要原因是_________（填序號）。

A移走可燃物 B隔絕氧氣 C降低溫度至著火點以下

②某同學嘗試用燒杯罩住兩支點燃的、高矮不同的蠟燭，結果 出現了如圖所示實驗的現象，由此可推知穿過火災險區(qū)時應該_____________（填“高”或“低”）勢行進。

（2）A、B、C是氫分子和氧分子運動的微觀示意圖。通過比較B和C可以得 出“ _________”的結論。再仔細分析如圖，發(fā)現影響 分子運動速率的因素除溫度外，還有___________。

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