【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①____________;②______________。
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①___________;②___________。
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和_____ (填字母)進(jìn)行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是___ (填化學(xué)式),在兩個反應(yīng)中它起______________作用。請寫出小紅制取氧氣的化學(xué)方程式___________。
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_________ (填化學(xué)式),寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式___________。
(5)裝置B、C都可以用來制取(4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)___________。
(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口___________通入。
【答案】長頸漏斗 集氣瓶 裝置A的試管口要略向下傾斜 E中導(dǎo)管要伸到接近集氣瓶底部 E或F MnO2 催化 2H2O22H2O+O2↑ CO2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 b
【解析】
(1)儀器①是長頸漏斗,儀器②是集氣瓶,故填:長頸漏斗;集氣瓶;
(2)裝置A的試管口要略向下傾斜,防止冷凝水回流使試管炸裂;E中導(dǎo)管要伸到接近集氣瓶底部。故填:裝置A的試管口要略向下傾斜;E中導(dǎo)管要伸到接近集氣瓶底部;
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,氧氣密度大于空氣且不易溶于水,可用排水法或向上排空氣法收集,他選擇上述裝置中的A和E或F進(jìn)行組裝。C裝置是固液常溫型,是用過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取氧氣,在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2,在兩個反應(yīng)中它起催化作用。過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑。
故填:E或F;MnO2;催化;2H2O22H2O+O2↑;
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是二氧化碳,制取二氧化碳是大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。故填:CO2;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)裝置B、C都可以用來制取(4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,B裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)是可以通過右端活塞的開與關(guān)來控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。故填:可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
(6)氫氣密度小于空氣,有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入。故填:b。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。則下列有關(guān)說法中不正確的是
A. 生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比例為1:8 B. 乙一定是這個反應(yīng)的催化劑
C. 甲可能是單質(zhì) D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“煤改氣”中“氣”的主要成分是甲烷,甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為_____;“氣”不充分燃燒易造成鍋底“被黑”現(xiàn)象,此時可調(diào)大進(jìn)風(fēng)口,其原理是_____;做飯時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火的原理是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠要測定一菱鐵礦石中碳酸亞鐵的含量,現(xiàn)取一定質(zhì)量的樣品,進(jìn)行如下實驗:
(1)上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(2)根據(jù)已知條件列出求解參加反應(yīng)的碳酸亞鐵質(zhì)量(X)的比例式_________。
(3)配制上述實驗所用的稀鹽酸溶液,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸溶液的質(zhì)量為_______。
(4)樣品中碳酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。
(5)向反應(yīng)后的濾液中加入139.6g的水,最終所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
(6)若要煉制140噸含鐵80%的某種鐵合金,則需要該種鐵______噸。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩,化學(xué)家為此作出了巨大的貢獻(xiàn)。其中對空氣成分的研究和質(zhì)量守恒定律研究有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是
A. 拉瓦錫 B. 侯德榜
C. 道爾頓 D. 門捷列夫
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【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛。請回答下列問題。
(1)廚房中鐵鍋容易生銹,結(jié)合生活實際,寫出一種防止鐵鍋生銹的具體方法__________。
(2)某研究小組為探究鐵、銅、錳(Mn)的金屬活動性順序,進(jìn)行了如下三個實驗(其中金屬均已打磨,且形狀、大小相同,試管中所用 5%的鹽酸體積相同)。
(實驗記錄與分析)
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 立即產(chǎn)生氣泡,速率較慢 | 無明顯現(xiàn)象 | 立即產(chǎn)生氣泡,速率較快 |
實驗結(jié)論 | 鐵、銅、錳的金屬活動性順序由強(qiáng)到弱為______________ |
寫出實驗一試管中鐵和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合圖,用化學(xué)用語填空。
(1)寫出澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣的化學(xué)式:______________________________________。
(2)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價:__________________________________。
(3)寫出木炭和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________。
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【題目】根據(jù)初中所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示回答:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置________________ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(2)用D裝置收集二氧化碳,其驗滿方法是_____________________ 。
(3)下列制備氣體的發(fā)生裝置中,不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是______(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)大量的實驗總結(jié),得出酸堿鹽之間相互發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件是生成物中有沉淀、氣體或水。實驗回顧如圖:
請回答
(1)甲實驗有沉淀生成:加入的試劑是_____;
(2)乙實驗有氣體生成:化學(xué)方程式_____,檢驗氣體的方法為_____;
(3)丙實驗有水生成:氫氧化鈉溶液中加入酚酞的作用是_____;
(4)依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件可判斷硫酸和氯化鎂溶液不能發(fā)生反應(yīng)。若想確認(rèn)兩種物質(zhì)沒有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),需要檢驗溶液中存在_____(寫微粒符號)。
提出新問題:我們已經(jīng)知道能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的兩種鹽通常是可溶的。有沒有某些可溶性鹽和難溶性鹽能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)?
查閱資料:
難溶性鹽 | AgI | AgCl |
20℃時在水中的溶解度 | 3×107g | 1.5×104g |
顏色 | 黃 | 白 |
(5)實驗取證:取少量硝酸銀溶液于試管中,滴加過量的氯化鈉溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,繼續(xù)加入少量KI溶液,白色沉淀轉(zhuǎn)化為黃色沉淀,加入少量KI溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(6)結(jié)論某些可溶性鹽和難溶性鹽之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。從微觀角度分析原因:反應(yīng)朝著溶液中離子濃度(單位體積溶液中離子數(shù)目的多少)_____(填“減少”或“增大”)的方向進(jìn)行。
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