【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。則下列有關(guān)說法中不正確的是

A. 生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比例為1:8 B. 乙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C. 甲可能是單質(zhì) D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

【答案】B

【解析】由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了19%17%=2%，故甲是生成物；乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了48%30%=18%，故丁是反應(yīng)物；丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了41%25%)=16%，丙是生成物。A、生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為(19%17%):(41%25%)=1:8，正確； B、乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物為丁，生成物是甲和丙，符合“一分多”的特征，屬于分解反應(yīng)，所以甲可能是單質(zhì)，正確；D、 該反應(yīng)的反應(yīng)物為丁，生成物是甲和丙，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲、丙的質(zhì)量之和，正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> ）

A.圖甲測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

B.圖乙探究MnO2可加快H2O2的分解

C.圖丙探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

D.圖丁驗(yàn)證CaO與水反應(yīng)放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】往 64.5 克稀鹽酸和氯化鎂的混合溶液中，加入 20%的氫氧化鈉溶液，所得溶液的 pH 變化與加入氫氧化鈉溶液 的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試分析計(jì)算：

（1）a→b 段表示氫氧化鈉與混合溶液中的_______________反應(yīng)。

（2）反應(yīng)到 c 點(diǎn)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________？（精確到 0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】趣味實(shí)驗(yàn)，將一手帕放在100 mL乙醇和75 mL水構(gòu)成的溶液里浸泡，等手帕濕透后拿出來點(diǎn)燃。可以看到明顯的火焰，但火焰熄滅后手帕完好無損。

(1)請(qǐng)解釋手帕沒有燃燒的原因_______________。

(2)寫出此實(shí)驗(yàn)中燃燒的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量B.測(cè)定空氣中O2含量

C.驗(yàn)證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)D.探究MnO2能否加快H2O2的分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，其中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素與高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量之比是_____。

（3）常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨汄?yàn)純，為確保安全，最好選用裝置_____（填字母序號(hào)）所示方法收集氫氣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨氣可用于處理硝酸工廠排放的一氧化氮?dú)怏w，該反應(yīng)前后微粒種類如下圖所示。下列說法正確的是

A.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

B.反應(yīng)前后分子和原子的種類都不變

C.參加反應(yīng)的X 和Y 的質(zhì)量比為 30:17

D.反應(yīng)生成的 Z 和W 的分子個(gè)數(shù)比為 5:6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋約占地球表面積的 71%，蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)資源。工業(yè)“從海水中提取鎂”的流程圖如下：

根據(jù)流程回答下列問題：

（1）海水中含有豐富的氯化鈉，利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽。 風(fēng)吹日曬的作用是___________。

（2）上述工業(yè)流程中未涉及到的基本反應(yīng)類型為______________反應(yīng)。

（3）寫出工業(yè)上電解熔融氯化鎂制取鎂的化學(xué)反應(yīng)方程式：____________。

（4）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿和氯氣等一系列化工產(chǎn)品，稱為氯堿工業(yè)。 電解飽和食鹽水的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ，X 的化學(xué)式為_____________。在這個(gè)反應(yīng)中是否有元素化合價(jià)的變化？___________（填“有”或“無”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

（1）硫在氧氣中燃燒_____

（2）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)_____

（3）氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合_____．

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