【題目】某同學(xué)對實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液進行溶質(zhì)成分鑒定,取廢液上層清液50克,逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液,先出現(xiàn)氣泡,后出現(xiàn)白色沉淀,繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生。并把這過程繪制了如下圖像。
(1)廢液中含有的溶質(zhì)是_____(寫化學(xué)式)。
(2)通過計算求a點的數(shù)值(寫出計算過程)。
(3)碳酸鈉溶液加至b點時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(精確到0.1%)。
【答案】(1)CaCl2 HCl;
(2)1.1g(詳見解析)
(3)11.9%
【解析】
(1)向石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液,加入碳酸鈉溶液,先出現(xiàn)氣泡,說明有稀鹽酸的存在,出現(xiàn)白色沉淀說明其中含有Ca2+,因此廢液中含有的溶質(zhì)是CaCl2 HCl。
(2)圖中a點表示生成氣體的最大值?衫枚趸寂c碳酸鈉在反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系進行求解。
與鹽酸反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量=10g×26.5%=2.65g。
設(shè)生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為x,生成的氯化鈉的質(zhì)量為y。
x=1.1g
所以a點的數(shù)值為1.1g;
y=2.925g
(3)設(shè)產(chǎn)生5g沉淀時消耗碳酸鈉的質(zhì)量為z,生成氯化鈉的質(zhì)量為m。
z=5.3g
m=5.85g;
含有5.3g碳酸鈉的碳酸鈉溶液質(zhì)量=
圖像橫坐標(biāo)中的b點表示的溶液的質(zhì)量=10g+20g=30g,
所以所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:。
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【題目】制造芯片的高純硅(硅原子的質(zhì)子數(shù)為14)可以用下述方法制。ǚ磻(yīng)條件略):
下列有關(guān)說法錯誤的是
A.硅原子在化學(xué)變化中容易得電子
B.SiCl4中Si的化合價為+4
C.反應(yīng)①、③均為置換反應(yīng)
D.硅原子的核電荷數(shù)為14
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【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)一段時間,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法正確的是()
A.乙可能是單質(zhì)
B.乙中所含元素為甲、丙中元素之和
C.丙可能是生成物
D.丁一定是催化劑
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【題目】物質(zhì)的類別和核心元素的化合價是研究物質(zhì)性質(zhì)的兩個基本視角,如圖是硫元素的部分物質(zhì)價類圖。
(1)圖中Z的化學(xué)式為______;
(2)治理含Y和CO的煙道氣,可以將其在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為X和某無毒的氣體,則治理煙道氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)煤的燃燒會排放Y,在空氣中形成酸雨,而也會造成酸雨,反應(yīng)原理是:,該反應(yīng)前后______元素的化合價發(fā)生了改變。
(4)與Y混合產(chǎn)生黃色固體,反應(yīng)方程式為______。
(5)已知某酸脫去一分子的水,所剩下的部分稱為該酸的酸酐,例如就是碳酸的酸酐,則如圖6種物質(zhì)中屬于酸酐的是______寫化學(xué)式。
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【題目】下列圖象與所述實驗相符的是( 。
A | B | C | D |
向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸 | 向一定量氯化銨飽和溶液中不斷加入水 | t℃時,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體 | 向一定量氫氧化鈉和氫氧化鋇的混合溶液中加入稀硫酸 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】近日,李蘭娟院士公布治療新型冠狀病毒感染肺炎的最新研究成果,建議將達蘆那韋加入到新型肺炎的治療中。達蘆那韋是蛋白酶抑制劑,化學(xué)式為C27H37N3O7S,對于新冠肺炎有一定的抑制作用,效果較高。下列有關(guān)達蘆那韋的說法正確的是( )
A.達蘆那韋是由C、H、N、O、S五種元素組成的無機化合物
B.達蘆那韋是由27個碳原子、37個氫原子、3個氮原子、7個氧原子和1個硫原子構(gòu)成的
C.達蘆那韋的相對分子質(zhì)量為547g
D.達蘆那韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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【題目】在20℃環(huán)境中,制取干燥的二氧化碳氣體,并驗證二氧化碳氣體與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),設(shè)計如圖探究實驗。
(查閱資料)
(1)碳酸鈉、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氫鈉。
(2)20℃,氫氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示:
物質(zhì) | 氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | 碳酸氫鈉 |
溶解度/g | 110 | 21.8 | 9.6 |
(定性探究)
(1)裝置F中導(dǎo)管外的玻璃儀器名稱是_____。
(2)裝置B中盛有碳酸氫鈉溶液,目的是吸收裝置A中揮發(fā)出的氯化氫氣體,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)裝置C的作用是_____,選擇_____(選填E、F)裝置達到實驗?zāi)康摹?/span>
(4)在實驗過程中裝置D中觀察到_____,說明二氧化碳和氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
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【題目】在實驗室里小紅和小英同學(xué)合作制取氫氣,并對其性質(zhì)進行探究。
(1)儀器a的名稱是_______。
(2)用A裝置制取氫氣的優(yōu)點是_______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(3)小紅向試管中裝入鋅粒的操作如B所示,其操作的錯誤是________。
(4)反應(yīng)后將試管中的物質(zhì)倒入燒杯中,如C所示,滴加紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液變紅色,C中的陽離子是___________。
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【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是
A.常溫下,b物質(zhì)易溶
B.t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是a>b>c
C.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>
D.t2℃時,60g a物質(zhì)溶解于100g 水中,形成溶液質(zhì)量為160g
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