【題目】7分化學(xué)老師交給某研究性學(xué)習(xí)小組一個任務(wù):測定實驗室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì)。該小組的同學(xué)進行了如下實驗探究:

【提出問題】 猜想I:沒變質(zhì),全部是NaOH;猜想II:部分變質(zhì),既含有NaOH又含有Na2CO3:猜想Ⅲ:完全變質(zhì),全部是Na2CO3。

【查閱資料】①已知反應(yīng):BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3

②部分鹽溶液在常溫下的pH如下:

鹽溶液

NaCI

Na2CO3

BaCl2

pH

等于7

大于7

等于7

【設(shè)計方案并進行實驗】請你與他們一起共同完成,并回答所給問題:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①稱取上述氫氧化鈉固體樣品8.0g溶于50ml,水配成溶液,向溶液中滴加氯化鋇溶液至過量,充分反應(yīng)后,靜置。

產(chǎn)生白色沉淀

說明久置固體中,一定含有 填化學(xué)式。

②用玻璃棒蘸取少量①中充分反應(yīng)后的上層清液滴在一小塊pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比,測出pH

pH=11

說明久置固體中,還一定含有 填化學(xué)式。

上述步驟①中,所用稱量儀器的名稱是 ,滴加過量BaCl2溶液的目的是

【實驗結(jié)論】通過實驗,說明上述猜想中 是正確的。

【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是

用化學(xué)方程式表示。

【表達與交流】在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品密封保存的原因很多,請你寫出濃鹽酸需要密封保存的原因 。

【答案】【設(shè)計方案并進行實驗】①Na2CO3 ②NaOH 天平 除去Na2CO3

【實驗結(jié)論】猜想Ⅱ

【反思】2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O

【表達與交流】濃鹽酸易揮發(fā)

【解析】

試題分析:【設(shè)計方案并進行實驗】①根據(jù)資料①:BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓,再結(jié)合實驗現(xiàn)象:產(chǎn)生白色沉淀;可得出實驗結(jié)論:說明久置固體中,一定含有Na2CO3

用pH試紙測定溶液的pH=11,說明說明久置固體中,還一定含有NaOH

步驟①中,所用稱量儀器的名稱是天平;因為碳酸鈉溶液也顯堿性,為了防止碳酸鈉的存在影響氫氧化鈉存在的判斷,故滴加過量BaCl2溶液的目的是:除去Na2CO3

【實驗結(jié)論】通過上面的探究,固體中既有Na2CO3,又有NaOH,說明上述猜想中猜想Ⅱ是正確的

【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是與空氣中的二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O

【表達與交流】濃鹽酸需要密封保存的原因:濃鹽酸易揮發(fā)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從東昌湖某區(qū)域中取了水樣,觀察到:

水樣呈淡黃色,有異味;水樣渾濁.有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理:

(1)將水樣經(jīng)過沉降、過濾、 、殺菌消毒等步驟,可初步凈化為自來水。

(2)通入氯氣殺菌消毒,發(fā)生的反應(yīng)為:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).請判斷次氯酸(HClO)中氯元素的化合價為 。

(3)含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為 。

(4)鐵制品在空氣中銹蝕的實質(zhì)就是鐵與空氣中的 (填序號)等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氮氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】家中做飯過程中,常有下列一些步驟:①淘米洗菜②將米和水按比例混合③打開液化石油氣瓶閥門④打火點燃石油氣⑤將菜炒熟⑥生米做成熟飯

1屬于物理變化的是 填序號理由是

2屬于化學(xué)變化的是 填序號理由是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在某種氣體物質(zhì),請將物質(zhì)的名稱寫在題后的空格內(nèi)

(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中有 。

(2)盛有澄清石灰水的試劑瓶長期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體,說明空氣中有含有

(3)酥脆的餅干打開后放在空氣中變軟了,說明空氣中含有

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某氯化鈉樣品中含有少量的碳酸鈉。某課外小組對其成分進行實驗測定。甲、乙、丙三位同學(xué)分別進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:

所取混合物的質(zhì)量/g

4 g

4 g

5 g

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

50 g

40 g

40 g

反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g

044 g

044 g

044 g

1所取混合物與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的是____________同學(xué)的實驗。

2該同學(xué)所取的混合物中碳酸鈉的質(zhì)量。

3計算該同學(xué)所取混合物與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件。亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味,亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下:

亞硝酸鈉NaNO2

氯化鈉NaCl

水溶性

易溶,

易溶,

271℃

801℃

320℃會分解,放出有臭味的氣體

1413℃

跟鹽酸作用

放出紅棕色的氣體NO2

無反應(yīng)

1根據(jù)上表,請你寫出亞硝酸鈉的兩個物理性質(zhì):

;

2檢驗亞硝酸鈉的方法可以是: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)正確的操作能保證實驗順利進行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:

(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的_______________;

(2)實驗室制取氣體的裝置必須先______________________再加藥品;

(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應(yīng)預(yù)先________________________;

(4)用量筒量取液體讀數(shù)時,視線與___________保持水平,俯視讀數(shù)會 (填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(13分。除注明外,其余每小題1分)寫出下列符號表示的含義或化學(xué)符號。

(1)(2分)Cl 、 (2)(3分)Hg 、 、

(3)8CO2 (4)二氧化硫

(5)2個硫原子 (6)鋅

(7)氧化鋁 (8)2個鎂離子

(9)氯化鈉 (10)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(一)有四瓶無色氣體,它們分別是氧氣、空氣、氮氣、二氧化碳。

(1)能使木條燃燒更旺的氣體是_____________。

(2)能使木條燃燒保持不變的氣體是_____________。

(3)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)最小粒子是 。

(4)能使木條熄滅的是___ __。

(二)有下列物質(zhì),①冰水混合物 ②氧氣 ③二氧化碳 ④過氧化氫溶液 ⑤潔凈的空氣 ⑥五氧化二磷⑦高錳酸鉀分解的固體剩余物。用序號填空:

(1)屬于純凈物的有 ,(2)屬于混合物的有 ;(3)含有氧分子的有 。

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