【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
需區(qū)分的物質(zhì) | 礦泉水和蒸餾水 | 空氣和呼出氣體 | 氯化鈉和硝酸銨 | 純棉制品和滌綸制品 |
方案一 | 加肥皂水?dāng)嚢?/span> | 帶火星的木條 | 加適量水溶解后測(cè)溫度變化 | 觀察顏色 |
方案二 | 觀察顏色 | 澄清石灰水 | 加熟石灰研磨,聞氣味 | 灼燒聞氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外研究小組,用含有較多雜質(zhì)的銅粉,通過(guò)不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬(CuSO4·5H2O)。其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)雜質(zhì)銅中有含有大量的碳粉,可采用在蒸發(fā)皿中灼燒的方法除去,其化學(xué)方程式為__________。
(2)灼燒后的蒸發(fā)皿中依然有黑色粉末,于是小華得出了碳粉沒(méi)有反應(yīng)完的結(jié)論,但遭到了其他同學(xué)的反對(duì),他們的理由是__________。
A.灼燒過(guò)程中部分氧化銅被還原
B.灼燒不充分銅未被完全氧化
C.氧化銅在加熱過(guò)程中分解生成銅
(4)通過(guò)途徑Ⅱ?qū)崿F(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:酸溶、加熱通氧氣、__________(填操作名稱)、冷卻結(jié)晶。
(5)由粗制氧化銅通過(guò)途徑Ⅰ制取膽礬的反應(yīng)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+2X+SO2↑,X的化學(xué)式為__________。與途徑Ⅰ相比,途徑Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是__________(答出一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,“中東呼吸綜合征”病毒與“非典”病毒類似,加強(qiáng)自身防護(hù)是抵御病毒的重
要方法。過(guò)氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)是常用的一種消毒劑。請(qǐng)計(jì)算(直接寫出答案):
(1)過(guò)氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)的相對(duì)分子質(zhì)量;(2 分)
(2)過(guò)氧乙酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比;(2 分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們欲測(cè)定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,需圖甲所示鹽酸的質(zhì)量為 g。
(2)將(1)中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽
酸的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示(假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))。計(jì)算:該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是 ( )
A.在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
B.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上
C.導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)就立即收集,防止生成的氣體跑掉
D.用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí),先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小方分別向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸做中和反應(yīng)時(shí)忘記使用指示劑,為了探究硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)。
(1)小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,再滴加酚酞溶液。 | 看不到明顯的現(xiàn)象。 | 硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,溶液中一定含有的物質(zhì)是 ,可能含有的物質(zhì)是 。 |
為了進(jìn)一步確定上述實(shí)驗(yàn)中“可能含有的物質(zhì)”是否存在,我進(jìn)行了如下探究:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入 。 | 冒氣泡。 | 一定存在該物質(zhì)。 |
除了上述方法外,我還能用與上述不同類別的試劑證明該物質(zhì)的存在,該試劑為 。
(2)小方同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入 | 產(chǎn)生 色的沉淀 | 溶液中含有氫氧化鈉溶液. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
(3)右圖是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖。我能從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題。
(1)2個(gè)氫氧根離子 ;
(2)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為 ;
(3)用下列四種元素(O、H、Ca、Cl)寫化學(xué)式:酸 堿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)回收金屬銅的方案如下:
(1)上述過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是 。
(2)寫出混合粉末在空氣中灼燒時(shí)發(fā)生的其中一個(gè)反應(yīng)方程式 。
(3)反應(yīng)①的現(xiàn)象為 ,濾液Ⅰ中的溶質(zhì)為 。寫出反應(yīng)②中的1個(gè)化學(xué)方程式 。
(4)試劑A一般選用的溶液是 (填溶質(zhì)的化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B.硬水中有污染物而水中無(wú)污染物
C.水不屬于人類重要的營(yíng)養(yǎng)素之一
D.地球上淡水資源是取之不盡用之不竭的
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