【題目】請用化學(xué)用語回答下列問題。

(1)2個氫氧根離子 ;

(2)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為 ;

(3)用下列四種元素(O、H、Ca、Cl)寫化學(xué)式:酸

【答案】(1)2OH-(2)(3)HCl Ca(OH)2

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團(tuán)的右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時(shí),1要省略,由于1個氫氧根離子帶1個單位負(fù)電荷,故可表示為OH-,2個氫氧根離子就在其前再加2,故表示為2OH-

(2)根據(jù)化合價(jià)的表示方法:在其化學(xué)式中該元素的正上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,且正負(fù)號在前,數(shù)字在后,則氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)表示為) ;

(3)酸是由氫離子和酸根離子構(gòu)成的,堿是由金屬離子和氫氧根離子構(gòu)成的,故酸是鹽酸,堿是氫氧化鈣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將等質(zhì)量的Mg、Al、Fe分別放入三份濃度(即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))相等的稀鹽酸中,反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所給信息,作出的判斷錯誤的是(  。

A.圖線x表示鎂的反應(yīng)情況

B.鋁消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大

C.鎂一定過量,鋁、鐵可能反應(yīng)完

D.鎂和鐵一定過量,鋁可能反應(yīng)完

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖16所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,

常溫下,A是最常用的溶劑,C為紅棕色固體,則A的化學(xué)式為 ,C與D 的反應(yīng)在工業(yè)上的應(yīng)用是 。

(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,B物質(zhì)俗稱純堿,D可用于金屬除銹。則A的化學(xué)式為 ,寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

需區(qū)分的物質(zhì)

礦泉水和蒸餾水

空氣和呼出氣體

氯化鈉和硝酸銨

純棉制品和滌綸制品

方案一

加肥皂水?dāng)嚢?/span>

帶火星的木條

加適量水溶解后測溫度變化

觀察顏色

方案二

觀察顏色

澄清石灰水

加熟石灰研磨,聞氣味

灼燒聞氣味

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯誤的是

A. 餐具上的油污可用加入洗滌劑的水洗掉

B. 用大量的亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚、肉、蛋等

C. 為減少水體污染,可將生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放

D. 在火場的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射,且有黑色固體生成的是

A.紅磷 B.鎂條 C.硫磺 D.鐵絲

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】類比推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要思維方法,以下類推結(jié)果正確的是

A室溫下,PH值<7的溶液呈酸性,同理PH值<7的雨水是酸雨

B有機(jī)物中都含碳元素,同理含碳元素的化合物都是有機(jī)物

C燒堿是堿,同理純堿也是堿

DCaO與水反應(yīng)生成Ca(OH)2,同理,Na與水反應(yīng)生成NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各種水屬于純凈物的是(

A.自來水 B.礦泉水 C.海水 D.蒸餾水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能用于治療胃酸過多癥的物質(zhì)是

A.蔗糖 B.食鹽

C.小蘇打 D.食醋

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案