A. | 石塊粉碎 | B. | 扎實(shí)路基 | C. | 鐵軌氧焊 | D. | 燈泡發(fā)光 |
分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成.
解答 解:A、石塊粉碎沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、扎實(shí)路基沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、鐵軌氧焊體現(xiàn)了氧氣能支持燃燒,屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)正確;
D、燈泡發(fā)光沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):是否有新物質(zhì)生成,問(wèn)題就很容易解決.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 19.7 | 8.7 | 21.6 | 0.4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 17.4 | 0 | 3.6 |
A. | 物質(zhì)C一定是化合物,D可能是單質(zhì) | |
B. | 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g | |
C. | 物質(zhì)C中元素的種類等于A、B兩種物質(zhì)中元素的種類之和 | |
D. | 若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為194:216,則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 所用試劑或方法 |
A | 鑒別稀硫酸與氫氧化鈉溶液 | 測(cè)定溶液的pH |
B | 驗(yàn)證敞口放置的氫氧化鈉溶液已變質(zhì) | 加鹽酸 |
C | 除去生石灰中少量的碳酸鈣 | 向固體中加稀鹽酸 |
D | 除去氯化鈉中少量的泥沙 | 加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
營(yíng)養(yǎng)成分 | 水分 | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 糖類 | X | 鈣、磷、鐵、鋅 |
質(zhì)量 | 92.5g | 0.7g | 0.2g | 6.lg | 6.8mg | 17.lmg |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生活中用活性炭降低水的硬度 | |
B. | 將FeCl3、蔗糖、汽油分別接入一定量的水中都能形成溶液 | |
C. | 自來(lái)水廠凈水的過(guò)程有靜置沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒 | |
D. | 從電解水得到H2和O2,可知水是由氫原子和氧原子組成的 |
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