物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 19.7 | 8.7 | 21.6 | 0.4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 17.4 | 0 | 3.6 |
A. | 物質(zhì)C一定是化合物,D可能是單質(zhì) | |
B. | 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g | |
C. | 物質(zhì)C中元素的種類等于A、B兩種物質(zhì)中元素的種類之和 | |
D. | 若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為194:216,則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1 |
分析 反應(yīng)后B質(zhì)量增加8.7g,是生成物;
反應(yīng)后C質(zhì)量減小21.6g,是反應(yīng)物;
反應(yīng)后D質(zhì)量增加3.2g,是生成物;
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,A是生成物,生成的質(zhì)量為:21.6g-8.7g-3.2g=9.7g,故待測(cè)值為:19.7+9.7=29.4;
該反應(yīng)可表示為:C→A+B+D
解答 解:A、C是反應(yīng)物,ABD為生成物,故C一定是化合物,D可能是單質(zhì),該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B、由以上分析可知,反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為29.4,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
C、物質(zhì)C中元素的種類等于A、B、D三種物質(zhì)中元素的種類之和,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
D、設(shè)A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為x:y,則有:194x:216y=9.7g:21.6g,x:y=1:2,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煤、石油、天然氣是重要的化石燃料,都屬于不可再生能源 | |
B. | 太陽(yáng)能、風(fēng)能是人類目前正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源 | |
C. | 大氣中SO2、NO2等含量升高會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成 | |
D. | 多數(shù)金屬礦石中的金屬元素主要以單質(zhì)形式存在 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用稀鹽酸鑒別銅片和金片 | |
B. | 用水鑒別食鹽和碳酸鈣粉末 | |
C. | 用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳 | |
D. | 用銅片鑒別硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶解時(shí),事先用蒸餾水潤(rùn)洗燒杯,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大 | |
B. | 量取水的體積時(shí),仰視刻度,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小 | |
C. | 將配制好的溶液裝入細(xì)口瓶,有少量液體濺出,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小 | |
D. | 稱量時(shí),發(fā)現(xiàn)砝碼與藥品的位置放反,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用嘴吹滅撒落在實(shí)驗(yàn)桌上燃著的酒精--降低著火點(diǎn) | |
B. | 森林滅火時(shí),建隔離帶--隔絕可燃物 | |
C. | 家具起火,用水撲滅--降低溫度 | |
D. | 油鍋著火用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石塊粉碎 | B. | 扎實(shí)路基 | C. | 鐵軌氧焊 | D. | 燈泡發(fā)光 |
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