需要加熱才能進(jìn)行的反應(yīng)，一定是吸熱反應(yīng)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析：吸熱反應(yīng)實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物所具有的總能量低于生成物所具有的總能量，與反應(yīng)條件無(wú)關(guān)，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：判斷某個(gè)反應(yīng)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)不是看該反應(yīng)是否加熱，有些放熱反應(yīng)開(kāi)始也需要加熱，需要加熱才能進(jìn)行的反應(yīng)，不一定是吸熱反應(yīng)，如2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe是放熱反應(yīng)，但需在加熱條件下以保證足夠的熱量引發(fā)氧化鐵和鋁粉反應(yīng)．
故答案為：錯(cuò)誤．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解吸熱反應(yīng)實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物所具有的總能量低于生成物所具有的總能量是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某原子的原子核內(nèi)帶有12個(gè)單位的正電荷，由此不能確定的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)B、中子數(shù)
C、電子數(shù)D、核電荷數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān)．請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="575zxzf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能．
（2）請(qǐng)從硝酸鉀、碳酸氫銨、氯化鉀、鈣、塑料、羊毛、鐵、油脂中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：人體必須的微量元素是
 
；農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的物質(zhì)是
 
；其中屬于合成材料的是
 
．
（3）春天來(lái)了，滿園花香．請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因是
 
．
（4）長(zhǎng)時(shí)間敞口放置的一瓶濃鹽酸，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
（填“增大”或“減小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅，原理是
 
；消防隊(duì)員撲滅一般火災(zāi)時(shí)常用大量的冷卻劑，如水等，原理是
 
；撲滅森林火災(zāi)時(shí)，可以用設(shè)置隔離帶的方法，原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，他與我們的生活息息相關(guān)．從石灰石、氧氣、二氧化碳、食鹽四種物質(zhì)中選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)，填寫(xiě)在空白處：
（1）供給人類(lèi)呼吸的氣體是
 
；
（2）烹飪使用做調(diào)味品的是
 
；
（3）可用作建筑材料的是
 
； 
（4）植物光合作用不可缺少的氣體是
 
．
（5）“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（6）葡萄表皮上因噴灑“波爾多液”而呈現(xiàn)的藍(lán)色斑點(diǎn)，可以用廚房調(diào)味品
 
洗凈．
（7）劉大爺種的小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，你會(huì)建議他使用化肥中的
 
肥．
（8）長(zhǎng)期使用的暖水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢（主要成分為碳酸鈣），可以用稀鹽酸除去．請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

指出下列化學(xué)符號(hào)的意義：
（1）N2
 
；
（2）3H2O
 
；   
（3）4OH-
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填寫(xiě)下列物質(zhì)的分類(lèi)（用序號(hào)填寫(xiě)）：
①自來(lái)水   ②煤   ③Na2CO3   ④Ca（OH）2   ⑤C2H5OH   ⑥SO2   ⑦銅   ⑧生鐵  ⑨H2SO4
其中屬于混合物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；屬于氧化物的是
 
；屬于酸的是
 
；屬于堿的是
 
；屬于鹽的是
 
；屬于有機(jī)物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書(shū)本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)，知道P2O5不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)． 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約
 
 mL．這是因?yàn)?div id="ht55nbl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（2）在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地殼和海洋不僅繁衍著無(wú)數(shù)生物，還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，按目前測(cè)定的結(jié)果如表1、表2
（表一）地殼里各種元素的含量
元素名稱(chēng) 質(zhì)量分?jǐn)?shù) 元素名稱(chēng) 質(zhì)量分?jǐn)?shù)
氧 48.60% 鈣 3.45%
硅 26.3% 鈉 2.74%
鋁 7.73% 鉀 2.47%
鐵 3.45% 其它 3.59%
（表二）我國(guó)渤海、黃、東、南海水中所含主要元素的總量
元素名稱(chēng) 元素總量/t 元素名稱(chēng) 元素總量/t 元素名稱(chēng) 元素總量/t
氧 3.35×1015 鉀 0.1×1013 銅 1.1×107
氫 0.4×1015 溴 2.5×1011 鎳 0.8×107
氯 7.2×1013 氟 0.5×1010 鋁 0.8×107
鈉 4.0×1013 磷 2.7×108 錳 0.8×107
鎂 0.5×1013 碘 2.3×108 鈦 0.4×107
硫 0.3×1013 鐵 0.4×108 銀 1.4×105
鈣 0.2×1013 錫 1.1×107 金 1.5×104
（1）表1與表2對(duì)元素含量的表示方法
 
（填“相同”或“不同”）；表1中元素的含量用
 
表示．
（2）表2中共表示出
 
種金屬元素；寫(xiě)出含量為7.2×1013t和0.1×1013t 兩種元素形成化合物的化學(xué)式
 
．
（3）表1中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式是
 
；若地殼中該金屬都以該化合物形式存在，則地殼中含該化合物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（4）表1中氫元素含量沒(méi)有單獨(dú)列出，說(shuō)明含量較少，而表2中氫元素的含量卻位居第二，其原因是
 
．

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