天然氣入贛后,我省一直有序推進車用CNG的利用.目前,宜春、萍鄉(xiāng)、新余等地均已有天然氣出租車開始運營,經(jīng)濟和環(huán)保效益明顯.
(1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時,必須在管道內(nèi)注滿氮氣,注滿氮氣的目的是
 

(3)為了解決能源短缺問題,人們正在開發(fā)和利用的新能源有
 
(填寫一種).
考點:常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,防范爆炸的措施,資源綜合利用和新能源開發(fā)
專題:化學(xué)與能源
分析:(1)根據(jù)甲烷燃燒的反應(yīng)分析回答;
(2)根據(jù)甲烷是可燃性氣體與空氣混合點燃易爆炸解答;
(3)根據(jù)人類正在開發(fā)利用的新能源有太陽能、核能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮、潮汐能、氫能等解答?/div>
解答:解:
(1)甲烷燃燒生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;
(2)任何可燃性氣體與空氣混合點燃時都有可能發(fā)生爆炸,氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,起到排盡管道內(nèi)的空氣,用作保護氣的作用.
(3)人類正在開發(fā)利用的新能源有太陽能、核能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮堋⒊毕、氫能等.?br />答案:
(1)CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
(2)排盡管道內(nèi)的空氣,防止甲烷與空氣混合點火時發(fā)生爆炸
(3)太陽能.
點評:本題主要考查了天然氣的性質(zhì)和用途等方面的知識,屬于生活實際的考查題.化石燃料屬于不可再生能源,日趨短缺,積極開發(fā)利用新能源,不但能夠節(jié)約化石燃料,還有利于保護環(huán)境,具有重要意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器既可以盛放固體又可以盛放液體做加熱實驗的是( 。
①量筒   ②試管   ③燃燒匙   ④集氣瓶   ⑤燒杯.
A、①⑤B、②③C、②③④D、②⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖1是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖1中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣時可選用
 
(填編號)裝置組合來制取,寫出該反應(yīng)的化
學(xué)方程式
 

(3)F裝置的用途較多,若用F裝置來除去氫氣中混有的水蒸氣,瓶內(nèi)應(yīng)盛放
 
,氣體應(yīng)從
 
(填a或b)端通入;
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的裝置組合是
 
(填編號).小芳將收集滿氨氣的試管倒扣在滴有無色酚酞試液的水中(圖2),除觀察到酚酞試液變紅色的現(xiàn)象外,還觀察到的現(xiàn)象
 

(5)某興趣小組同學(xué)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解溫度的影響,設(shè)計以下對比實驗:按下表進行實驗:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)
實驗編號實驗藥品分解溫度/℃
3.0g氯酸鉀580
3.0g氯酸鉀、1.0g二氧化錳350
3.0g氯酸鉀、1.0g氧化銅370
xg氯酸鉀、1.0g氧化鐵390
②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;④中x的值應(yīng)為
 
.實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體中元素的含量多少影響人體健康.下列缺乏下列哪種元素會引起甲狀腺疾。ā 。
A、鈣B、鐵C、鋅D、碘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小剛同學(xué)利用家中廢舊物品組裝了一套簡易滅火器(如圖I所示),將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合即可滅火(如右圖Ⅱ所示).利用該裝置滅火的原理是:小蘇打(即NaHCO3)和米醋反應(yīng)迅速生成氣體,使瓶內(nèi)壓強
 
(=、<、>)外界大氣壓,在壓強差作用下瓶內(nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面,使燃燒物
 
,達(dá)到滅火的目的.檢驗該滅火器中產(chǎn)生的氣體是否是二氧化碳,可將氣體通入
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有氯酸鉀和二氧化錳的混和物13.5克,加熱直到氯酸鉀完全分解.冷卻后稱得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為8.7克.求:
①反應(yīng)生成氧氣多少克?
②原混和物中含氯酸鉀和二氧化錳各多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

熱脹冷縮說明分子的什么性質(zhì)( 。
A、分子的質(zhì)量很小
B、分子在不斷的運動著
C、分子之間有間隔
D、分子的體積很小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用方程式表示下列反應(yīng)
(1)未密封保存的氫氧化鈉表面出現(xiàn)白色粉末
 

(2)用稀鹽酸除去鐵釘上面的鐵銹
 

(3)有藍(lán)色沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗中常常出現(xiàn)“1+1=2”或“1+1≠2”的現(xiàn)象,下列符合“1+1=2”的事實是(  )
A、點燃條件下,1個氫氣分子與1個氧氣分子結(jié)合得到2個水分子
B、20℃時,1g氯化鈉飽和溶液中加入1g氯化鈉固體能得到2g氯化鈉溶液
C、常溫下,1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
D、1g 10%的氯化鈉溶液和1g 5%的氯化鈉溶液混合,所得溶液2g

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同步練習(xí)冊答案