【題目】如圖是元素周期表中的釹元素,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.釹的原子序數(shù)為60

B.釹屬于金屬元素

C.釹原子中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為60

D.釹的相對(duì)原子質(zhì)量為144. 2g

【答案】D

【解析】

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱,表示金屬元素;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,相對(duì)原子質(zhì)量是個(gè)比值,單位為“1”,常省略不寫(xiě),進(jìn)行分析判斷即可。

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為60,該元素的原子序數(shù)為60,故A正確,不符合題意;

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是釹,帶“钅”字旁,屬于金屬元素,故B正確,不符合題意;

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為60,表示原子序數(shù)為60;根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為60,故C正確,不符合題意;

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,釹的相對(duì)原子質(zhì)量為144.2,相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”,不是“g”,故D錯(cuò)誤,符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱:a________;b________。

(2)實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的裝置依次為______(填儀器編號(hào)),將生成的氣體通入裝置D,若無(wú)明顯現(xiàn)象,可能的原因是(裝置氣密性良好)_____。

(3)某小組欲探究二氧化錳的用量對(duì)氯酸鉀分解速率的影響設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):用9 g的氯酸鉀分別與不同質(zhì)量的二氧化錳混合加熱(反應(yīng)過(guò)程中其他條件均相同)。記錄從開(kāi)始加熱到收集滿一集氣瓶氧氣(250mL)所需的時(shí)間,如下表:

氯酸鉀質(zhì)量(g)

9

9

9

二氧化錳質(zhì)量(g)

1

2

3

完成實(shí)驗(yàn)的時(shí)間(s)

60

55

23

①該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______,甲同學(xué)認(rèn)為用裝置G收集,乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該用裝置H收集,你認(rèn)為應(yīng)采用裝置____(填儀器編號(hào))收集更適合該項(xiàng)實(shí)驗(yàn),理由是____

②根據(jù)上述數(shù)據(jù)他們得出結(jié)論:二氧化錳的量越多氯酸鉀分解速率越大,你認(rèn)為是否科學(xué),理由是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的裝置,回答下列問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱是_______________。

(2)寫(xiě)出錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。

(3)A圖中,錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是____________________________。

(4)B圖所示,將1瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中,發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅,其原因是________________________

(5)實(shí)驗(yàn)室一般用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,試問(wèn)用排水法能否收集到二氧化碳?請(qǐng)說(shuō)明理由。(已知:通常狀況下l L水大約能溶解l L二氧化碳?xì)怏w)_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鋁是大自然賜予人類的寶物,但人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了較為漫長(zhǎng)的過(guò)程。小紅、小明對(duì)實(shí)驗(yàn)室的鋁片性質(zhì)進(jìn)行探究。

(查閱資料)鋁、氧化鋁既能與酸反應(yīng),又可與強(qiáng)堿溶液反應(yīng):2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2;氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種氧化物。NaAlO2易溶于水,其水溶液呈堿性,NaAlO2與鋁、氧化鋁均不反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)一:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋

取少量氫氧化鈉溶液于試管中, 向其中插入沒(méi)有打磨的鋁片

開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,后鋁片逐漸溶解,____________

該實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象的原因是____________ (用化學(xué)方程式表示)

(拓展應(yīng)用)有一種管道疏通劑,主要成分為鋁粉和氫氧化鈉粉末。工作原理是:利用鋁和氫氧化鈉遇水反應(yīng)放出大量的熱,加快氫氧化鈉對(duì)油脂和毛發(fā)等淤積物的腐蝕,同時(shí)產(chǎn)生氫氣增加管道內(nèi)氣壓,利于疏通。

實(shí)驗(yàn)二:小明用如圖所示的玻璃彎管模擬家庭下水道,并用動(dòng)物脂肪和毛發(fā)堵在彎管處,他按照使用說(shuō)明從左端管口加入管道疏通劑,并用膠塞堵住彎管左端上口,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為____________ (填字母序號(hào))

A 產(chǎn)生大量氣體 B 彎管內(nèi)溫度升高 C 堵塞物變軟被氣體趕出,落入燒杯中

實(shí)驗(yàn)三:為了證明實(shí)驗(yàn)二燒杯中收集的廢液里是否還含有氫氧化鈉,小明做了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量澄清廢液于試管中,用pH試紙測(cè)其酸堿度

pH____________7(>、<=)

廢液中有氫氧化鈉剩余

小紅對(duì)小明的結(jié)論提出了質(zhì)疑,理由是____________;小紅把pH試紙改用____________ (填藥品)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出廢液中還含有氫氧化鈉。管道疏道劑中氫氧化鈉過(guò)量,可確保鋁粉反應(yīng)完全,并且過(guò)量的氫氧化鈉對(duì)下水道有清污的作用。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生活和生產(chǎn)中。

1)我國(guó)已步入高鐵時(shí)代,高鐵的機(jī)身采用鋁合金材料,下列屬于該合金性質(zhì)的是_ (填字母)

A 硬度大

B 密度大

C 耐腐蝕

2)某些鐵制零件防銹措施是涂油,其防銹原理是__。工人師博常用稀硫酸除鐵銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

3)保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是廢舊金屬的回收和利用,其意義在于___(答出一點(diǎn)即可)

4)向硝酸銀和硝酸鎂的混合溶液中加入一定量的鐵粉,觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色后,對(duì)混合物進(jìn)行過(guò)濾,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是__(用化學(xué)式表示) 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了回收硫酸銅廢液中的銅,稱取mkg鐵粉與一定體積的硫酸銅廢液混合,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥,得到的固體能被磁鐵吸引;再將該固體與足量的稀硫酸混合,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥,得到不能被磁鐵吸引的固體mkg。則整個(gè)過(guò)程中參加反應(yīng)的CuSO4H2SO4的質(zhì)量之比為

A.80:7B.80:49C.10:7D.8:7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019 年年末,高傳染性新冠肺炎在我國(guó)部分地區(qū)流行。進(jìn)行合理的藥物消毒是預(yù)防新冠病毒感染的重要手段之一。過(guò)氧乙酸是較為有效的一種消毒劑,其化學(xué)式為CH3OOOH,根據(jù)過(guò)氧乙酸的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算。

1)過(guò)氧乙酸中所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是 (寫(xiě)元素名稱)。

2)計(jì)算過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比。(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

3)計(jì)算過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果精確到1%

4)計(jì)算152克過(guò)氧乙酸中含氧元素的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像中,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.煅燒石灰石

B.將水通電一段時(shí)間

C.某溫度時(shí),向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰

D.向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)在 時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等;

(2)t2時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是 g;

(3)將t2時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“增大”、“減小”或“不變”);

(4)要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可以采用的一種方法是

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