【題目】乳酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血。已知乳酸亞鐵的化學(xué)式為C6H10FeO6,下列關(guān)于乳酸亞鐵說法正確的是
A.由三種非金屬和一種金屬組成
B.屬于氧化物
C.組成元素中,鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.C6H10FeO6中C、O的質(zhì)量比為3:4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用圖裝置模擬煉鐵。下列說法正確的是( 。
A.磁鐵礦的主要成分是Fe2O3
B.應(yīng)先加熱Fe2O3再通入CO
C.紅棕色的Fe2O3逐漸變黑
D.氣體通過澄清石灰水后可直接排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)圖中a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題。
(1)三種物質(zhì)中,溶解度隨溫度的升高而減小的是_____。
(2)P 點的含義是_____。
(3)t2℃時,28g 物質(zhì) a 加入到 50g 水中,充分溶解后得到物質(zhì) a 的_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是_____克。
(4)將 t2℃時的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時, 所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.t1℃時,a、b的溶解度都是20
B.t2℃時,將100 g a物質(zhì)加入到100 g水中并充分?jǐn)嚢瑁纬扇芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%;
C.t2℃時,將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到 t1℃時,這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是b>a=c
D.t2℃時,質(zhì)量相等的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中水的質(zhì)量大小關(guān)系是c>b>a
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì),濃硝酸見光會發(fā)生化學(xué)變化,其化學(xué)方程式為:
4HNO3光照4NO2 ↑+ 2H2O+X↑
(1)X的化學(xué)式為__________。
(2)請在硝酸的化學(xué)式中標(biāo)出氮元素的化合價:HNO3
(3)硝酸具有酸的一些共同性質(zhì),是因為它在水溶液中也能解離出______(用化學(xué)符號表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗課上李老師指出,在金屬活動性順序里,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來,但鉀、鈣、鈉等除外。全班學(xué)生很好奇,于是李老師補(bǔ)做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗。
[進(jìn)行實驗]取一塊綠豆大小的金屬鈉,放入盛有20mL硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上,熔成閃亮小球,四處游動,產(chǎn)生大量氣體,溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀,并沒有出現(xiàn)紫紅色的銅,一會兒,部分沉淀漸漸變黑。
[提出問題]金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物是什么?
[查閱資料]①鈉能與水反應(yīng)生成種能使無色酚酞變紅的溶液, 同時放出氣體。
②氫氧化銅受熱至60-80°C變暗,溫度再高分解為相應(yīng)的金屬氧化物和水。氫氧化物和金屬氧化物均能與稀酸反應(yīng)。
[探究一]生成的氣體是什么?
(1)小明將上述實驗藥品放入錐形瓶中,立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,將導(dǎo)管另一端通入肥皂水中,將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡。有爆鳴聲,說明生成的氣體是_______。
[探究二]生成的沉淀是什么?
(2)[猜想假設(shè)]最后的沉淀中含Cu(OH)2和______,一定不含有Cu。
(3)[實驗驗證]填寫相應(yīng)實驗藥品的實驗現(xiàn)象:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將錐形瓶內(nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)過濾,向濾出的固體中加入足量的_______,并加熱 | ________。 | 沉淀中不含有Cu |
(4)[實驗結(jié)論]通過實驗,小明同學(xué)得出結(jié)論:鈉加入到硫酸銅溶液中會先與水反應(yīng),生成物再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅。試寫出金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
(5)[思考交流]后來部分沉淀漸漸變黑的原因可能是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器。
(1)標(biāo)號為B的儀器名稱是______。
(2)在實驗室里,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并檢驗氧氣的性質(zhì)。
①可以選用上圖中的B、E、G、I、K、N、O、P和______來組裝裝置;
②當(dāng)有15.8g高錳酸鉀完全分解時,理論上能制得氧氣________g
③檢驗瓶內(nèi)氣體是O2時出現(xiàn)的現(xiàn)象是______。
④檢驗氧氣性質(zhì):用坩堝鉗夾持紅熱的木炭插入氧氣中的操作方法_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖的實驗裝置:
(1)寫出儀器①②的名稱:____________,____________。
(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口_________,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
(3)①實驗室可以選用稀鹽酸和石灰石在裝置B或C中制取二氧化碳,若選用C作發(fā)生裝置,你認(rèn)為裝置C的優(yōu)點是__________。
②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,可用來__________。
(4)圖G是實驗室制取并檢驗CO2的“微型”裝置,采用“微型”裝置實驗具有的優(yōu)點是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某粗鹽樣品中含有少量MgSO4和CaCl2雜質(zhì),某化學(xué)興趣小組欲除去其中的雜質(zhì),得到純凈的NaCl晶體,設(shè)計了如下圖所示的實驗方案。請回答下列問題:
(1)寫出X溶液中的雜質(zhì)與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)濾液Ⅱ除氯化鈉以外,還含有其他溶質(zhì)成分,如何檢驗_____?
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