【題目】下列敘述正確的是（　　）

A.為提醒人們?cè)谑褂脻饬蛩釙r(shí)要注意安全，貯存濃硫酸的容器上貼有如圖標(biāo)識(shí)

B.實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)蒸餾的方法除去自來(lái)水中含有的Cl－等雜質(zhì)制蒸餾水

C.NH4Cl、（NH4）2SO4 、NH4HCO3、 CO(NH2)2都能與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成NH3，在使用時(shí)都不能與熟石灰一起施用

D.由于堿金屬單質(zhì)鉀、鈉、鈣等化學(xué)性質(zhì)活潑，很容易與空氣中氧氣反應(yīng)，故實(shí)驗(yàn)室中的各種堿金屬單質(zhì)均保存在水中

【答案】B

【解析】

A、濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性，而非劇毒品，圖片為劇毒標(biāo)志，故A不正確；

B、實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)蒸餾的方法除去自來(lái)水中含有的Cl－等雜質(zhì)制蒸餾水，故B正確；

C、CO(NH2)2和堿性物質(zhì)不反應(yīng)，故C不正確；

D、鉀、鈉、鈣會(huì)和水反應(yīng)，不能保存在水中，故D不正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C 三種物質(zhì)溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法中一定正確的是（ ）

A. T1℃時(shí)，等質(zhì)量的B、C 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同

B. T2℃時(shí)，等質(zhì)量的 A、C 飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

C. 將 T3℃等質(zhì)量的 A、B 溶液分別降溫至 T1℃，A溶液析出的晶體質(zhì)量更大

D. 將 T2℃等質(zhì)量的A、C飽和溶液分別降溫至T1℃后，A溶液中溶劑質(zhì)量更大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，調(diào)節(jié)杠桿平衡后開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)1：加熱細(xì)銅絲團(tuán)一段時(shí)間后移走酒精燈，銅絲變?yōu)楹谏?/span>(CuO)，觀察到細(xì)銅絲團(tuán)____(填“上升”、“下降”或“不變”)，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是____。

(2)實(shí)驗(yàn)2：將銅絲團(tuán)浸入硝酸銀溶液一段時(shí)間，當(dāng)觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色時(shí)小心地松手，發(fā)現(xiàn)穩(wěn)定后的砝碼比起始位置____(填高、低、不變)，寫出瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式___，反應(yīng)類型屬于____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉。某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問(wèn)題，展開了討論與探究。

（原理思路）利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過(guò)CO2 質(zhì)量的測(cè)定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計(jì)算樣品純度。

（實(shí)驗(yàn)方案）小華同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）。如何檢驗(yàn)A裝置的氣密性________________________。

（交流討論）小明認(rèn)為上圖實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷，會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差。你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏高_____________（填序號(hào)）。

①加入的稀硫酸量不足 ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出

③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收 ④干燥管與空氣直接相通

（方案改進(jìn)）為減少誤差，使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對(duì)上圖方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）。

（1）裝置B中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過(guò)量的空氣。反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是_______________。停止反應(yīng)后，通過(guò)量的空氣的目的是__________。

（2）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________。

（數(shù)據(jù)分析）

（3）若反應(yīng)過(guò)程中，裝置B中滴加稀硫酸的速度太快，則燒堿的純度將____________（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）。

（4）若原樣品共Ag，實(shí)驗(yàn)結(jié)束測(cè)得C裝置增重Bg，D裝置增重Cg，則原樣品的純度（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）為_____________________________________。

（拓展延伸）

（5）D裝置用裝有氫氧化鈉固體的U形管，而不用裝有澄清石灰水的洗氣瓶的原因：_________；請(qǐng)寫出CO2與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小華、小明一起探討時(shí)，發(fā)現(xiàn)按目前所學(xué)知識(shí)還有其它實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定工業(yè)燒堿樣品純度，請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)新方案：____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如下：

（1）由步驟①可判斷FeCl3與銅反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物是________和________。

（2）步驟②加入過(guò)量的鐵粉，除能與廢液中CuCl2反應(yīng)外，還可發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。該反應(yīng)的基本類型是：_______反應(yīng)。

（3）步驟③加入稀鹽酸，充分?jǐn)嚢�，�?dāng)觀察到_______________現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明濾渣只剩銅。

（4）步驟②③所得FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3，實(shí)現(xiàn)循環(huán)使用。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)該單質(zhì)的化學(xué)式為Cl2，已知Cl2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2＋H2O ＝HCl ＋HClO,則Cl2與氫氧化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用純凈的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，分析判斷：_____段化學(xué)反應(yīng)速率最快，FG段反應(yīng)速率發(fā)生變化的主要原因是_____。

（2）為了減緩上述反應(yīng)的速率，欲向溶液中加入下列物質(zhì)，你認(rèn)為可行的是_____

A蒸餾水 B氯化鈉固體 C氯化鈉溶液 D濃鹽酸

（3）除了上述方法外，你認(rèn)為還可以采取哪些措施來(lái)減緩化學(xué)反應(yīng)速率？_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬，鐵是世界產(chǎn)量最高且應(yīng)用最廣泛的金屬。

(1)生活中用鐵鍋?zhàn)鞔毒�，是利用了鐵的____性；

(2)鐵制品生銹的主要條件是鐵與____直接接觸，鐵銹的主要成分是____(填化學(xué)式)；防止鐵生銹的方法有____(答一種即可)。

(3)Pb的化合價(jià)有＋2和＋4價(jià)，Pb3O4屬氧化物，也屬于鹽，其鹽的化學(xué)式可表示為Pb2(PbO4)，鐵的氧化物Fe3O4也屬于鹽，則其鹽的化學(xué)式可表示為____；

(4)取某鋼樣粉末50.0 g(假設(shè)只含Fe和C)，在氧氣流中充分反應(yīng)，將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到2.5 g白色沉淀。另取三份不同質(zhì)量的該鋼樣粉末分別加入到100.0 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀H2SO4中，充分反應(yīng)后，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

甲

乙

丙

加入鋼樣粉末的質(zhì)量(g)

10.0

20.0

40.0

生成氣體的質(zhì)量(g)

0.355

0.71

1.0

①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____；

②若要使實(shí)驗(yàn)甲中的剩余硫酸全部消耗完，則至少需要再加入____g鋼樣粉末。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）新時(shí)代，要樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念。目前，我國(guó)已開發(fā)和利用的新能源有______（合理即可）。近年來(lái)，有些城市部分汽車的燃料改為壓縮天然氣，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為________。

（2）在一定條件下，A和B兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成C和D.如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。

①?gòu)奈⒂^角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。

②該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比是______。

（3）在托盤天平（靈敏度極高）兩邊各放盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)足量稀硫酸的燒杯，天平平衡。向左燒杯中加入一定質(zhì)量的金屬M，同時(shí)向右燒杯中加入相同質(zhì)量的金屬N，觀察到從反應(yīng)開始至結(jié)束天平指針始終偏向右邊（注：反應(yīng)中都生成＋2價(jià)的硫酸鹽）則：

①M、N兩種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>______。

②M、N兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知紅色固體 Cu2O 可與稀酸反應(yīng)生成和 Cu 。木炭粉加熱還原CuO 粉末后得到黑色粉末和紅色固體的混合物。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.若要除去混在 CuO 中的炭粉可在蒸發(fā)皿中高溫灼燒

B.將混合物加入足量稀硫酸中，若有黑色粉末剩余，則炭粉一定過(guò)量

C.將混合物加入足量稀硫酸中，若溶液變藍(lán)，則CuO 一定過(guò)量

D.將混合物加入足量稀硫酸中，若既有紅色固體，溶液又變藍(lán)，則生成物中一定有 Cu2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案