【題目】如圖所示是室溫下稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中的pH變化曲線，下列有關(guān)說法正確的是

A.圖中X是氫氧化鈉溶液

B.圖中a點(diǎn)所示溶液中含有兩種溶質(zhì)

C.向圖中b點(diǎn)所示溶液中加入無色酚酞溶液，溶液變紅

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O

【答案】C

【解析】

稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水。

A、實(shí)驗(yàn)過程中pH逐漸減小，可見是把稀硫酸滴加到氫氧化鈉溶液中，圖中X是稀硫酸溶液，故A錯(cuò)誤；

B、圖中a點(diǎn)的pH=7，表示兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，所示溶液中只有一種溶質(zhì)硫酸鈉，故B錯(cuò)誤；

C、b點(diǎn)所示溶液pH>7，說明所示溶液呈堿性，向圖中b點(diǎn)所示溶液中加入無色酚酞溶液，溶液變紅，故C正確；

D、稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O，此化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O，故D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，下列實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> ）

A．圖甲比較鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

B．圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水

C．圖丙探究MnO2對(duì)H2O2分解的催化作用

D．圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠生產(chǎn)的銅屑中含有少量鐵屑。現(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑，小張同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

（1）以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，從利用率角度考慮，你愿意選擇_______方案。（填“甲”或“乙”）

（2）以上兩個(gè)方案中都有過濾操作，該操作中必須用到的玻璃儀器有_________。

（3）寫出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)的基本類型。____________________；_________________。

（4）你能否再設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的方案？寫出你的方案：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，它是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

（1）堅(jiān)硬無比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是_____。

（2）①化石燃料的開采和使用，大大促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)地給環(huán)境造成了巨大的傷害。下列對(duì)環(huán)境的影響與化石燃料燃燒無關(guān)的是_____（填字母序號(hào)）。

A 溫室效應(yīng)

B 酸雨

C 火山爆發(fā)

D 霧霾天氣

②十大報(bào)告提出：我國(guó)將加快構(gòu)建清潔低碳、安全高效的能源體系，目前我省推行使用乙醇汽油，以減少污染物的排放，請(qǐng)寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式_____。

③發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，倡導(dǎo)“低碳生活”，建設(shè)“低碳城市”已成為人類的追求。請(qǐng)舉一例說明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____。

（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行碳還原性的性質(zhì)驗(yàn)證。

①證明碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

②寫出澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

③該同學(xué)將木炭和氧化銅的粉末混合物45g，加熱一段時(shí)間后冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為38.4g，請(qǐng)計(jì)算參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色固體，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(部分生成物已省略)

（1）B為_______________。(填化學(xué)式，下同)，D為________________。反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____________。

（2）在上述反應(yīng)中A、F都具有_____________性。

（3）將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個(gè)瓶中，擰緊瓶蓋，結(jié)果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因___________(填“相同”或“不同”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示①，②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C分別是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，試回答下列問題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為__________。

（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是__________（選填序號(hào)）。

（3）A和B兩種粒子的__________相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

（4）C可用化學(xué)符號(hào)__________表示。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是:

A.參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2: 7

B.丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

D.x的值是7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為除去氯化鈉中的泥沙和CaC12、MgCl2、Na2SO4雜質(zhì)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)先將粗鹽樣品溶解、過濾，除去泥沙后，取粗鹽水按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（1）溶解、過濾、蒸發(fā)操作中都要用到的一種玻璃儀器是_____。

（2）寫出一個(gè)加入Na2CO3溶液時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）上述流程中，若將過濾和加鹽酸的操作順序顛倒，所得精鹽產(chǎn)品中含哪些雜質(zhì)？_____（BaSO4不溶于水，也不溶于酸）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某些銅制品在空氣中久置。表面生成綠色的銅銹（又稱銅綠）。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

I.探究銅銹的組成

[查閱資料]①銅銹受熱易分解 ②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小組同學(xué)從銅器上取下適量的干燥銅銹，按如圖所示裝置實(shí)驗(yàn)（部分夾持裝置已略去）。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，C中澄清石灰水變渾濁。

[解釋與結(jié)論]（1）依據(jù)以上現(xiàn)象分析，銅銹中一定含有的元素: Cu、O、_____

II.探究銅生銹的條件

[提出猜想]根據(jù)銅銹的組成推測(cè)，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關(guān)。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取直徑、長(zhǎng)度均相同的銅絲，并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如下圖所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。

編號(hào)

①

②

③

④

⑤

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

銅絲表面有綠色物質(zhì)

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

[解釋與結(jié)論]

（2）得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_____（填編號(hào)）。

（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，得出的結(jié)論是_____。

（4）為驗(yàn)證猜想，請(qǐng)?jiān)趫D中將實(shí)驗(yàn)⑤補(bǔ)充完整。補(bǔ)充的物質(zhì)應(yīng)為_____。

（5）由上述實(shí)驗(yàn)可推知，銅生銹的條件是_____。

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