【題目】某化學興趣小組對酒精燈的燃燒過程進行了再一次探究,回答下列問題:
(1) 甲同學在實驗室準備實驗器材時發(fā)現(xiàn)有些酒精燈的燈芯被燒焦變黑了。該同學百思不解,就去請教老師。老師告訴他是因為酒精的濃度太高了,酒精燈內酒精濃度低一些,燈芯不易被燒焦,其原因是________,對于已經被燒焦的燈芯我們應如何處理_______。
(2) 乙同學取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1-2秒后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化。由上述現(xiàn)象得出結論:外焰溫度最高,你認為外焰溫度最高的原因是________。
(3) 丙同學在老師的幫助下,將點燃的酒精燈放在鐘罩中,再利用數(shù)字化實驗測出鐘罩內氣體成份有關量的變化情況如圖:
由圖測試結果酒精燃燒生成的產物是_____;密閉容器內酒精燈熄滅的原因是_____。
(反思拓展)含碳燃料不充分燃燒,既浪費資源,又污染空氣。為使燃料充分燃燒,應采取的措施是_____(答一條即可)。
(4) 酒精燈熄滅后,小組同學還發(fā)現(xiàn)鐘罩上部有少量的黑色固體,為了解該黑色固體成分,該小組同學進行了如下探究:
(提出問題)該黑色固體是什么?
(猜想與假設)甲同學:黑色固體是生成的二氧化碳;
乙同學:黑色固體是炭黑
甲同學提出的猜想立即遭到其他同學的反對,因為____
(實驗驗證)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
將黑色固體進行點燃,并將產生的氣體通入______ | 固體能被點燃,_______ | 乙同學猜想正確 |
(實驗拓展)
由探究(3)和(4)可以推斷酒精中一定含有的元素是___ (填元素符號)。
【答案】酒精濃度低一些,酒精中水分含量高一點,燈芯上的水分蒸發(fā)吸熱,使燈芯的溫度達不到其著火點,故不易被燒焦 將燒焦的燈芯剪去(或更換燈芯等) 外焰與空氣(氧氣)接觸最充分,燃燒最充分 H2O 、 CO、CO2 氧氣的含量不足(氧氣濃度降低等) 提供充足的氧氣 二氧化碳是無色氣體不是黑色固體 通入澄清澄清石灰水; 澄清石灰水變渾濁; C、H
【解析】
(1)燈芯不易被燒焦,其原因是:酒精濃度低一些,酒精中水分含量高一點,燈芯上的水分蒸發(fā)吸熱,使燈芯的溫度達不到其著火點,故不易被燒焦,對于已經被燒焦的燈芯我們應將燒焦的燈芯剪去或更換燈芯等。
故填:酒精濃度低一些,酒精中水分含量高一點,燈芯上的水分蒸發(fā)吸熱,使燈芯的溫度達不到其著火點,故不易被燒焦;將燒焦的燈芯剪去(或更換燈芯等)。
(2) 乙同學取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1-2秒后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化。由上述現(xiàn)象得出結論:外焰溫度最高,你認為外焰溫度最高的原因是外焰與空氣(氧氣)接觸最充分,燃燒最充分。
故填:外焰與空氣(氧氣)接觸最充分,燃燒最充分。
(3)由圖可知:水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳的含量反應前后增加,說明蠟燭燃燒生成的產物是水、二氧化碳和一氧化碳;密閉容器內酒精燈熄滅的原因是氧氣的量不足;故填:水、二氧化碳和一氧化碳;氧氣的量不足。
[反思拓展]
含碳燃料不充分燃燒,既浪費資源,又污染空氣。為使燃料充分燃燒,應采取的措施是提供充足的氧氣。故填:提供充足的氧氣。
甲同學提出的猜想立即遭到其他同學的反對,因為二氧化碳是無色氣體不是黑色固體;
故填:二氧化碳是無色氣體不是黑色固體。
[實驗驗證]
將黑色固體進行點燃,并將產生的氣體通入澄清澄清石灰水中,如果固體能被點燃,澄清石灰水變渾濁,證明乙同學猜想正確;
故填:澄清澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁。
[實驗拓展]
由探究(3)和(4)可以推斷酒精中一定含有的元素是碳元素和氫元素。故填:C、H。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】冰毒是一種給人類社會帶來了嚴重危害的毒品,其化學式為 C10H15N,下列關于它的敘述不正確的是
( )
A.冰毒是由碳氫氮三種元素組成的B.冰毒的相對分子質量為 149
C.冰毒中碳氫氮三種元素質量比為 10:15:1D.冰毒是化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣,試管中固體的質量隨時間變化的數(shù)據見下表。制取結束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g。
加熱時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質量/g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
(1)共制得氧氣_________g。
(2)計算所得氯化鉀溶液的溶質質量分數(shù)_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過聯(lián)想提出問題是探究的源泉,某合作學習小組開展了如下探究,請你協(xié)助他們完成:
(提出問題)溫度越高,分子運動越快;溫度越高,化學反應也越快嗎?
(實驗探究)為了探究溫度對H2O2分解反應速率的影響,某實驗小組使用如圖所示實驗裝置(夾持裝置略去),進行了兩次實驗,兩次實驗的部分數(shù)據如表所示:
實驗1 | 實驗2 | |
MnO2的質量/g | 0.5 | 0.5 |
5%的H2O2的體積/mL | 40 | X |
恒溫水浴加熱/℃ | 40 | 80 |
收集一試管氧氣所需要時間/秒 | 36 | 23 |
(1)在這兩個實驗中,收集氧氣采用的方法是_________。
(2)實驗2中X=_______。
(3)上述實驗中所發(fā)生的文字表達式為______________,屬于________反應。
(實驗結論)通過兩次實驗的實驗記錄,你可以得出的實驗結論是______________;
(實驗拓展)請根據所學再舉出一例與溫度有關的實驗結論:溫度越高,__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表中磷元素的相關信息如圖,下列說法不正確的是
A. 磷元素的原子序數(shù)為15
B. 磷原子的質量為30.97g
C. 磷原子的結構示意圖為
D. 一個磷原子中有15個質子
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【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣,完全反應后剩余固體質量為18.4g,請計算:
(1)生成氧氣的質量;
(2)原混合物中氯酸鉀的質量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】維生素C(C6H8Ox)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力,其相對分子質量為176.試計算:
(1)維生素C中氫元素的質量分數(shù)為_________(結果精確到0.1%);
(2)維生素C分子式中x=_________;維生素C中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為_________。
(3)維生素C中C,H,O三種元素的質量比為_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈧元素相關信息如圖所示,下列說法中不正確的是
A.該元素的元素符號為Sc
B.該元素屬于金屬元素
C.該元素的原子核電荷數(shù)是21
D.該元素的相對原子質量為44.96g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器。
(1)在實驗室里,用高錳酸鉀來制取氧氣,并用排水法收集。寫出化學方程式_____________________,基本反應類型是_______________________。
(2)制取裝置中除選擇的a、b、d、f、h、l、m、n外,還應選擇上圖所給儀器中的________________,實驗時,判斷氧氣收集滿所依據的現(xiàn)象是___________。
(3)上述組裝的裝置,還可用于加熱氯酸鉀制取O2,此選擇需要考慮__________________、反應條件和氣體的性質:當選用排水法收集完氣體后,測得瓶中氧氣純度明顯偏低,原因可能是___________________。
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