【題目】AB、C、D、E五種物質(zhì)都是含二價金屬元素X的化合物,它們之間存在下列轉(zhuǎn)化關系,圖中H,G,F為另加的試劑。根據(jù)以上關系回答:

(1)寫出有關物質(zhì)的化學式:

A _____, C_____, D_____ H ______。

(2)寫出D→AE→D,A→E的化學方程式:

D→A_____________________

E→D ____________________;

A→E_____________________。

【答案】CaCO3 CaO Ca(NO32 Na2CO3 Ca(NO32+Na2CO3=2NaNO3+CaCO3 CaCl2+2AgNO3=Ca(NO32+2AgCl↓ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

【解析】

A、B、C、D、E五種物質(zhì)都是含二價金屬元素X的化合物,A加熱能生成C,CH2O反應生成B,BCO2反應生成A,假設ACaCO3,所以C就是CaO,CaOH2O反應生成的BCa(OH)2,BHNO3反應生成D,D應為Ca(NO32,DH反應生成A,DCa(NO32,ACaCO3,那么H是可溶性碳酸鹽,假設為Na2CO3;CaOCaCO3都可以與F反應,生成E,則F為鹽酸,ECaCl2;CaCl2G反應生成Ca(NO32,則GAgNO3,經(jīng)過驗證,推導正確。

(1)根據(jù)分析得:ACaCO3,CCaO,DCa(NO32,HNa2CO3

(2)D→A的反應是硝酸鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉,化學方程式為:Ca(NO32+Na2CO3=2NaNO3+CaCO3↓;

E→D的反應是氯化鈣和硝酸銀反應生成硝酸鈣和氯化銀沉淀,化學方程式為:CaCl2+2AgNO3=Ca(NO32+2AgCl↓;

A→E的反應是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了消除人體碘缺乏病,我國政府規(guī)定食用鹽是加碘食鹽,簡稱碘鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。計算(計算結(jié)果精確到0.1

1KIO3的相對分子質(zhì)量為__________________,

2)碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比KIO = __________________,

342.8g碘酸鉀中含碘元素的質(zhì)量為______(寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的合溶液中緩慢連續(xù)入質(zhì)量為m的鋅粉,溶液中析出固體的質(zhì)加反應的質(zhì)量關系如所示,下列說法中正確的是

A.c點對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+Cu2+

B.bc(不含兩)析出的金屬是Fe

C.ab段(不含兩端點)對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+

D.若bc段和cd段中析出質(zhì)量相等,加反應的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2,m1>m2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖1,某同學探究氧氣的制取與性質(zhì)實驗。提示:過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣過程中伴隨熱量放出,氣體從溶液出來會帶出水蒸氣。

(1)制取并收集一瓶氧氣用于細鐵絲燃燒實驗,驗滿是應將帶火星的木條置于導管_____(填“e”或“f處)

(2)若用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣并測定產(chǎn)生氧氣的體積,則導管口連接的順序為_____,實驗過程中下列說法正確的是_____(填序號)

①若讀數(shù)時俯視量筒讀數(shù),則測量結(jié)果偏大

②若未冷卻就讀數(shù),會造成測量結(jié)果偏小

③要先用產(chǎn)生氧氣排除管內(nèi)空氣,再連接裝置

(3)某同學用如下裝置探究石蠟的組成,用濃度為30%的過氧化氫溶液制取氧氣并從左端通入,點燃酒精燈加熱,觀察到石蠟燃燒,證明石蠟含有碳元素的證據(jù)是_____,實驗結(jié)束并冷卻后發(fā)現(xiàn)玻璃管口處有水珠出現(xiàn),不能足以證明石蠟含有氫元素的理由是_____,圖2中空試管的作用是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石制備CO2,某探究小組欲探究煅燒后的固體殘留物成分

[資料] CaO +2HCl = CaCl2+ H2O CaCl2溶液呈中性

1)高溫煅燒石灰石的方程式為___________________,根據(jù)化學方程式進行猜想:

猜想一:只有CaO,猜想二:有 CaO________________

[實驗驗證]

2)兩位同學設計實驗方案如下表

甲同學 方案一

乙同學 方案二

實驗步驟現(xiàn)象

①據(jù)甲同學方案一中現(xiàn)象,可判斷剩余固體中一定含有_______,用方程式解釋__________。

②乙同學認為猜想二一定正確,該同學的方案是否合理?_______,理由是______________。

③丙同學認為結(jié)合方案一和方案二可以判定猜想二成立,該觀點____(填正確不正確

[討論與反思]小組同學認為,導致殘余固體中不止含有一種物質(zhì)的原因可能是石灰石的狀態(tài)導致的,為此他們模擬工業(yè)操作,在實驗室高溫煅燒石灰石,相關記錄如下表

石灰石(不含雜質(zhì))

狀態(tài)

溫度

最終收集到CO2的質(zhì)量

實驗1

2g

塊狀

800

0.748g

實驗2

未知

粉末狀

800

0.876g

3)上表中實驗1中的產(chǎn)率為___________(產(chǎn)率=實際產(chǎn)物質(zhì)量÷理論產(chǎn)物質(zhì)量×100%),為了達成實驗目的,實驗2中未知質(zhì)量應該是__________g,

[反思總結(jié)]

4)從表中數(shù)據(jù)可知,高溫煅燒石灰石最好選擇_______狀態(tài)反應更充分,理由是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學探究小組為了測定該純堿的純度,做了如下實驗:

(設計實驗方案)實驗裝置(如圖2所示,固定裝置略去)

需要測定的實驗數(shù)據(jù):純堿樣品的質(zhì)量;實驗前、后C裝置(包含氫氧化鈉固體)的質(zhì)量。

(1)A裝置中反應化學方程式是________。為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應,其操作是_______。

(2)B裝置的作用是______;C裝置的化學方程式是_____________

(3)補充D__________(簡要敘述或畫出裝置示意圖)

(交流與表達)

(4)有同學認為圖2所示實驗裝置會造成測得純堿的純度偏低,原因是_____________________。

(5)為了克服圖2裝置的不足,有同學提出,還應增加圖1裝置與A裝置連接 (A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反應前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣。

①反應前,斷開BC裝置之間的連接,用圖1裝詈鼓入空氣的作用是_______________

②反應后,用圖1裝詈鼓入空氣的作用是_________________

③在A裝置中的反應發(fā)生時,開關K處于關閉狀態(tài),其原因是____________。

(數(shù)據(jù)處理)

(6)稱得純堿樣品的質(zhì)量為10.8g,實驗前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g 79.6g,純堿的純度為_______% (計算結(jié)果保留小數(shù)點后1)。

(反思與評價)

(7)能否用稀鹽酸代替稀硫酸?同學們經(jīng)過討論認為不能,理由是___________

(8)改進后的實驗裝置能減少測定的誤差,原因是①反應生成的CO2盡可能被裝置C吸收;②_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某科研小組設計利用稀H2SO4浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuOZnO,其余成分既不與酸反應,也不溶解于水)的方案。部分實驗流程如下

已知:H2O2、KMnO4是常見的氧化劑

②各離子開始沉淀及完全沉淀時的pH如下表所示。

離子

開始沉淀時的pH

完全沉淀時的pH

Fe3+

1.48

3.2

Zn2+

6.2

8.0

請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題

(1)酸浸步驟中,為提高浸出速率,除通入空氣攪拌,還可采取的措施是_________,寫出硫酸溶解氧化鋅的化學方程式為_________________。

(2)“操作1”所需要的主要玻璃儀器有______________________,固體1的成分是___________。

(3)“氧化的目的是將Fe2+反應生成Fe3+,以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去從產(chǎn)品純度的角度分析,氧化劑最好選用_________________(“H2O2"“KMnO4”)。

(4)“除鐵過程中加入氨水的目的是通過調(diào)節(jié)溶液的pH,使Fe3+沉淀而Zn2+不沉淀,pH應控制在_______范圍之間。

(5)某溫度下,Fe(OH)3分解得到一種鐵氧質(zhì)量比為21:8的氧化物,該氧化物的化式__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】純凈物甲是一種可再生綠色能源。在一定條件下,一定質(zhì)量的甲與48g乙充分反應,反應的微觀示意圖如下。當乙反應完全時,生成44g丙和27g丁。

下列有關說法錯誤的有( )個

①參加反應的甲物質(zhì)的質(zhì)量為23g ②反應生成丙和丁的化學計量數(shù)比為2:3

③甲物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4:1 ④參加反應的甲與丙的質(zhì)量比為48:44

⑤甲物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中,不能達到實驗目的的是( )

A. 收集氧氣 B. 稀釋濃硫酸 C. 檢查氣密性 D. 取塊狀固體

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