【題目】A→I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A、B組成元素相同且常溫下為液體，C、D、E為無(wú)色氣體，E為溫室氣體之一，H是石灰石的主要成分�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D____________，H____________。

（2）寫出反應(yīng)①中I的作用_____________。反應(yīng)①基本反應(yīng)類型為___________。

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式________________。

【答案】H2 CaCO3 催化作用 分解反應(yīng)

【解析】

根據(jù)題目給出的流程圖和信息：根據(jù)H是石灰石的主要成分，則推測(cè)H為碳酸鈣；結(jié)合框圖：B通電生成D、C，則B為水，D為氫氣，C為氧氣；A分解生成C、F，為過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣和水，則A為過(guò)氧化氫，I為二氧化錳；根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水等知識(shí)，則F為碳，E為二氧化碳，G為氫氧化鈣，代入檢驗(yàn)，符合題意。

（1）根據(jù)分析可知， D為H2；H為CaCO3。
（2）反應(yīng)①中二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，起催化作用；反應(yīng)①為過(guò)氧化氫分解生成氧氣和水，反應(yīng)物一種，生成物兩種，所以其反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)。
（3）反應(yīng)②為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提高人體免疫力，硒元素的部分信息如圖所示。

（1）原子的核外電子數(shù)為_____。

（2）硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=_____。在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子容易_____電子。

（3）硒能消除對(duì)眼睛有害的自由基物質(zhì)，從面保護(hù)眼睛的細(xì)胞膜。若人眼長(zhǎng)期處于缺硝的狀態(tài)，就會(huì)影響細(xì)胞膜的完整，這里的硒指_____（選填“元素”“原子”或“離子”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________，②_________。

（2）用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_______。

（3）要制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法_________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水。則要選擇的發(fā)生和收集裝置是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋是巨大的資源寶庫(kù)，人類正在運(yùn)用各種方法開發(fā)、提取海洋資源。

（1）海水曬鹽得粗鹽，粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟為：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶。三步操作中均用到的一種玻璃儀器是__________，蒸發(fā)操作中該儀器的作用是_______________。

（2）從海水中得到金屬鎂。用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如圖所示：

①步驟1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

②驗(yàn)證苦鹵中MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg（OH）2沉淀的方法是______________。

（3）海水制堿，流程圖如圖所示：

①該廠最終得到的產(chǎn)品有___________（填物質(zhì)名稱）。

②流程中加入過(guò)量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液，除掉的離子依次是_________（填離子符號(hào)，注意順序）。

③寫出流程Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案，選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)氣體體積忽略不計(jì)，且兩個(gè)容器間的導(dǎo)管足夠粗，保持空氣正常流動(dòng)。請(qǐng)回答下列的問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推到15mL刻度處，然后松開手，若活塞扔能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明_____。

（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后在松開彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為_____。

（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻。可觀察到的現(xiàn)象為_____。

（4）若按照小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失敗。例如：1._____2._____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖圖像表示四種對(duì)應(yīng)的操作過(guò)程，其中正確的是

A.向一定溫度下的某飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

B.向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

C.相同質(zhì)量的鎂、鋅跟足量的稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

D.在一定質(zhì)量的稀硫酸中，逐漸加入氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法是建構(gòu)模型。下列有關(guān)模型不正確的是

A.B.

C.D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A一I是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A和D、E和F的組成元素相同，F在空氣中含量過(guò)多會(huì)形成“溫室效應(yīng)”，I為紅色固體。“→”表示發(fā)生反應(yīng)能生成該物質(zhì)，反應(yīng)條件已略去。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）B的化學(xué)式為_____，在反應(yīng)①中的作用是_____。

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____；在該反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素符號(hào)是_____。

（3）C和G反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如圖：

下列說(shuō)法正確的是

A.海水中含有氯化鈉，上述從海水得到“NaCl（產(chǎn)品）”的過(guò)程屬于物理變化

B.①中參加反應(yīng)的物質(zhì)有氯化鈉和水

C.反應(yīng)②屬于復(fù)分解反應(yīng)

D.此反應(yīng)流程有助于減少大氣污染，保護(hù)環(huán)境

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