【題目】下圖圖像表示四種對應(yīng)的操作過程，其中正確的是

A.向一定溫度下的某飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

B.向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

C.相同質(zhì)量的鎂、鋅跟足量的稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

D.在一定質(zhì)量的稀硫酸中，逐漸加入氫氧化鋇溶液

【答案】D

【解析】

A、向一定溫度下的某飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣，放出熱量，溶劑被消耗，則溶質(zhì)析出，溶質(zhì)質(zhì)量減小；故選項錯誤；

B、向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸，硝酸鋇與稀硫酸反應(yīng)立刻產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，圖像起點為0；故選項錯誤；

C、相同質(zhì)量的鎂、鋅跟足量的稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，鎂產(chǎn)生的氫氣多，消耗稀硫酸質(zhì)量大；故選項錯誤；

D、在一定質(zhì)量的稀硫酸中，逐漸加入氫氧化鋇溶液，恰好完全反時產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和水，溶液中沒有可移動離子，則導(dǎo)電性為0，繼續(xù)滴加氫氧化鋇，溶液中有鋇離子和氫氧根離子，導(dǎo)電性增強(qiáng)；故選項正確；

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】校園里的直飲水機(jī)通過多級凈化，保證師生放心直飲，其主要水處理步驟如圖l：

請回答下列問題。

（1）①的主要作用是_________，③的作用是___________。

（2）②中超濾膜是直飲水機(jī)的核心技術(shù)，超濾膜上的孔徑只有0.0001~0.001微米，相當(dāng)于一根頭發(fā)絲的百萬分之一，它的工作原理如圖2所示。超濾膜填___________（“能”或“不能”）將硬水軟化，此操作的原理與凈水方法中的_______操作相似。

（3）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列敘述中不正確的是_________。（填序號）

A適量使用化肥、農(nóng)藥

B工業(yè)用水處理后重復(fù)利用

C生活中充分利用每一滴水

D生活污水不需處理可直接排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽中含有金屬離子（或NH4+）和酸根離子，組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。

（1）硫酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液均顯_____色，因為它們都具有相同的陽離子；向這兩種物質(zhì)的溶液中分別加入NaOH溶液，有相同的實驗現(xiàn)象發(fā)生，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）向硫酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液中分別加入BaCl2溶液，能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）向硫酸銅溶液中，加入某物質(zhì)的溶液，能同時將銅離子和硫酸根離子轉(zhuǎn)變成沉淀，該物質(zhì)的化學(xué)式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)實驗室中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究�，F(xiàn)有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時用__________，洗滌試管應(yīng)使用___________。（填儀器名稱）

（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是____________________。

（3）家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的__________、____________。

（4）取用一定量液體試劑，需使用的儀器是___________、____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A→I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A、B組成元素相同且常溫下為液體，C、D、E為無色氣體，E為溫室氣體之一，H是石灰石的主要成分�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D____________，H____________。

（2）寫出反應(yīng)①中I的作用_____________。反應(yīng)①基本反應(yīng)類型為___________。

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】.2019 年諾貝爾化學(xué)獎授予約翰B:古迪納夫等三位科學(xué)家，以獎勵他們在鋰離子電池方面做出的卓越貢獻(xiàn)。如圖是鋰在元素周期表中的信息，下列說法錯誤的是

A.鋰元素是非金屬元素

B.鋰的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是3

C.鋰原子核外有3個電子

D.鋰的相對原子質(zhì)量是6.941

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年4月以來，為防控非洲豬瘟使用二氯異氰脲酸鈉（化學(xué)式為C3Cl2N3O3Na）殺菌消毒。下列說法正確的是（ ）

A.相對分子質(zhì)量為219

B.二氯異氰脲酸鈉中C、Cl、N、O、Na的元素的質(zhì)量比為3：2：3：3：1

C.每個二氯異氰脲酸鈉分子中共有11個原子

D.二氯異氰脲酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉，反應(yīng)過程中，測得混合物中溶液的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。有關(guān)該反應(yīng)過程中的下列說法正確的是

A. a點，向溶液中滴加稀鹽酸，無白色沉淀

B. c點，向過濾后得到的固體中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

C. d點，溶液中的溶質(zhì)為Fe(NO3)2和Cu(NO3)2

D. e點，過濾后得到的固體中只含有2種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鋇與氫氧化鈣同屬于堿類物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)相似嗎？某興趣小組的同學(xué)對此進(jìn)行探究。

Ⅰ.定性探究

序號

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一

向氫氧化鋇溶液中滴入_____試劑

溶液變紅

氫氧化鋇溶液呈堿性

實驗二

向?qū)嶒炓坏娜芤褐型ㄈ脒m量的二氧化碳

產(chǎn)生_____，

紅色消失

氫氧化鋇溶液能與

二氧化碳反應(yīng)

實驗三

另取氫氧化鋇溶液，滴入一定量

的碳酸鈉溶液

產(chǎn)生白色沉淀

氫氧化鋇溶液能與

碳酸鈉溶液反應(yīng)

（1）寫出實驗三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

同學(xué)們將上述三個實驗中反應(yīng)后的廢液都倒入一個燒杯中，過濾后，得到白色沉淀和紅色濾液，他們決定對沉淀和濾液進(jìn)行探究。

探究一：（提出問題）沉淀能否與酸發(fā)生反應(yīng)？

（實驗探究）向沉淀中加入足量的稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，最終沉淀_____（填“消失”或“不消失”）。

探究二：（提出問題）濾液中除指示劑外，還有哪些溶質(zhì)？

（作出猜想）①氫氧化鈉， ②氫氧化鈉、碳酸鈉， ③_____。

（實驗探究）

序號

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗四

取濾液樣品于試管中，

加入幾滴稀鹽酸

沒有明顯現(xiàn)象

猜想②不成立

實驗五

取濾液樣品于試管中，

加入幾滴碳酸鈉溶液

產(chǎn)生沉淀

猜想_____成立

（2）有同學(xué)提出：實驗四的操作存在問題，導(dǎo)致結(jié)論不準(zhǔn)確，請你改正：_____。

（3）小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)，只用一種溶液做一次實驗，就可以驗證猜想，該溶液是_____。

Ⅱ．定量探究

向100g氫氧化鋇溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液，溶液的導(dǎo)電能力隨著硫酸銅溶液的加入發(fā)生如圖的變化關(guān)系。

（1）溶液處于B點時,其中含有的是_____、_____、_____（填微粒符號）。

（2）計算氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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同步練習(xí)冊答案