【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，根據(jù)該圖得出的結(jié)論正確的是（）

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為4∶5

C.反應(yīng)前后只有氮元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

D.化學(xué)反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目都沒變

【答案】B

【解析】

由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是氨氣和氧氣反應(yīng)生成了一氧化氮和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。

A、由圖示和化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B、由化學(xué)方程式可知，恰好完全反應(yīng)時(shí)，甲和乙兩物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為4∶5，選項(xiàng)B正確；

C、由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前后氧、氮元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D、由化學(xué)方程式可知，化學(xué)反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目都發(fā)生變化，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在人體中，鈉元素有重要的生理功能：調(diào)節(jié)水量、維持酸堿平衡、維持血壓等。我國居民膳食中每日通過食品或調(diào)料獲得鈉元素的主要來源如圖所示。

如圖為2015年我國某省份人均每日食鹽攝入量與國家推薦標(biāo)準(zhǔn)和世界衛(wèi)生組織（WHO）推薦的國際標(biāo)準(zhǔn)的比對(duì)。

事實(shí)證明，中國人的膳食結(jié)構(gòu)中鈉元素過多，鉀元素過少，這樣的情況易導(dǎo)致高血壓的發(fā)生。為此，以碘鹽為基礎(chǔ)，加入有咸味的氯化鉀，用氯化鉀代替部分氯化鈉（減鈉增鉀），使鈉、鉀比例合理，形成低鈉鹽。低鈉鹽有利于防治高血壓，通常屬于推薦用鹽。但高溫作業(yè)者、重體力勞動(dòng)強(qiáng)度的工作人員（汗液流失會(huì)帶走大量鈉離子）、腎臟病或高鉀血癥患者不建議選用。北京超市中常見的深井巖鹽和低鈉巖鹽成分配料表

種類

NaCl

（g/100 g）

KCl

（g/100 g）

KIO3（以I計(jì)）（mg/kg）

K4Fe(CN)6（以［Fe(CN)6］4-計(jì)）（mg/kg）

深井巖鹽

≥98.5

0

18~33

≤10

低鈉巖鹽

65~80

20~35

18~33

≤10

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）由圖可知，人們獲得鈉元素的主要來源是_____。

（2）食鹽中K4Fe(CN)6的主要作用是抗結(jié)劑，K4Fe(CN)6是由_____種元素組成的。

（3）由圖可知，下列說法不正確的是_____（填字母序號(hào)）。

A 該省份人均每日攝入食鹽的量超過了國家推薦的標(biāo)準(zhǔn)

B 我國對(duì)食鹽攝入量的推薦標(biāo)準(zhǔn)高于世界衛(wèi)生組織（WHO）推薦的國際標(biāo)準(zhǔn)

C 無論是城市居民還是農(nóng)村居民，都是年齡越大，人均每日攝入食鹽越少

D 在圖示的每個(gè)年齡段中，農(nóng)村居民的人均每日食鹽攝入量都比城市居民多

（4）低鈉鹽既保證了調(diào)味需求，還有利于防治高血壓，原因是_____。

（5）依據(jù)表格，你建議外賣小哥在炎熱的夏天選用的鹽是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示

（1）若A為密度最小的氣體，D為紫紅色固體單質(zhì)，則C的化學(xué)式為_______;B 與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）已知A、C是組成元素相同的化合物,若B是紅棕色粉末,D是黑色粉末,則該方應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。

（1）碘是人體必需的微量元素之一，有“智力之花”的美譽(yù)。圖1為碘在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，

①根據(jù)圖1，碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為__________，由圖中碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，碘元素應(yīng)位于元素周期表中的第_________周期。

②圖2中A、B、C、D 所示粒子中_______（填字母序號(hào)）的化學(xué)性質(zhì)與碘元素的化學(xué)性質(zhì)相似，請(qǐng)寫出碘與C粒子所形成的化合物的化學(xué)式 ________。

（2）二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列相關(guān)問題。

①該反應(yīng)涉及了_______種氧化物。

②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”，做了如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)二

組合序號(hào)

③

④

⑤

組合的溶液

H2SO4

NaOH

H2SO4

NaCl

H2SO4

Na2CO3

（實(shí)驗(yàn)一）：

把試管①②中靜置后的上層清液倒入潔凈的燒杯中，最后只得到藍(lán)色沉淀和無色溶液。

（1）寫出混合后得到藍(lán)色沉淀一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________。

（2）混合后所得無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______（填化學(xué)式，下同）可能含有的溶質(zhì)是_________。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明混合后所得的無色溶液中可能含有的物質(zhì)存在：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取反應(yīng)后的溶液少量于試管 中，向其中加入________

________

可能含有的物質(zhì)存在

（實(shí)驗(yàn)二）：

（3）在組合③、④、⑤中，組合_____無明顯現(xiàn)象，但它們的實(shí)質(zhì)不同，為了證明實(shí)質(zhì)不同，小夕在實(shí)驗(yàn)過程中使用了酚酞試液。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把3個(gè)組合反應(yīng)后的溶液混合，混合后溶液也顯無色。混合后所得溶液中除酚酞外，溶質(zhì)的組成可能是_______（填化學(xué)式）。

（結(jié)論）：

（5）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是：生成物中有__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過海水晾曬可得粗鹽， 粗鹽除NaCl外，還含有MgC12、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案，各步操作流程如下：

（1）在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌，作用是_______________。

（2）第⑤步“過濾”操作中用到的儀器除燒杯、玻璃棒外還需要的玻璃儀器是_______________。得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、_______________（填化學(xué)式）。

（3）在第③步操作中，選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH， 理由是_______________。

（4）在制備精鹽的過程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序是否可以顛倒________，理由是_______。

（5）在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑥步操作中，加入適量鹽酸的目的是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取一定量打磨后的鋁片于某容器中，再逐漸加入稀鹽酸。加入稀鹽酸的質(zhì)量與有關(guān)量的變化關(guān)系圖錯(cuò)誤的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究金屬的腐蝕對(duì)資源的利用和保護(hù)意義重大。

（1）為了探究鐵銹蝕的條件，進(jìn)行如圖-12所示實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過一周后觀察，試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。

①通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：鐵銹蝕是鐵與_____________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

② A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是______________________。

（2）家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快。為了進(jìn)一步探究影響鐵銹蝕速率的因素，做了如下的實(shí)驗(yàn)。

（提出問題）鐵銹蝕速率與哪些因素有關(guān)。

（查閱資料）①物質(zhì)溶解在水中得到的混合物稱為水溶液，如氯化鈉溶解在水中得到氯化鈉溶液，乙醇溶解在水中得到乙醇溶液。

②氯化鈉溶液能導(dǎo)電；乙醇溶液不能導(dǎo)電。

（猜想）鐵的銹蝕速率與下列因素有關(guān)：

①反應(yīng)時(shí)的溫度；②氧氣的含量；③水溶液的導(dǎo)電性。

（實(shí)驗(yàn)）每次取兩套如圖-13所示的裝置，編號(hào)為I、II。向兩套裝置中分別裝入質(zhì)量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水，進(jìn)行如下三組對(duì)比實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，各瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持一致）。

影響因素

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

①溫度

裝置I放入25℃恒溫環(huán)境中，裝置II放入40℃恒溫環(huán)境中。

兩套裝置中鐵釘均銹蝕，且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時(shí)間I＞II。

銹蝕的速率I＜II；鐵的銹蝕速率與反應(yīng)時(shí)的溫度有關(guān)，_。

②氧氣含量


_____。


____。

鐵的銹蝕速率與氧氣的含量有關(guān)，氧氣的含量越多，鐵的銹蝕越快。

③水溶液的導(dǎo)電性

在相同溫度下，裝置I集氣瓶中加入10mL氯化鈉溶液；裝置II集氣瓶中加入10mL乙醇。

兩套裝置中鐵釘均銹蝕；
且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時(shí)間I < II。


_______。

（3）若將兩根鐵釘分別放入兩支試管中，在一支試管中加入稀硫酸，另一支試管中加入稀鹽酸，觀察到兩支試管內(nèi)均有大量氣泡產(chǎn)生，鐵釘逐漸溶解，在酸溶液中被快速腐蝕。

（反思與提高）

根據(jù)該探究實(shí)驗(yàn)以及你所學(xué)的知識(shí)，判斷下列說法正確的是________（填序號(hào)）。

A金屬的腐蝕是指金屬單質(zhì)與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程[

B金屬越活潑，就越容易被銹蝕

C金屬腐蝕不一定要有氧氣參加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去），其中A為天然氣的主要成分，C為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見的金屬，B、D、E均為無色氣體。請(qǐng)回答：

（1）X是________或________（填化學(xué)式）。

（2）B物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱是________，該固態(tài)物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是 ___。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①A+E→B+C： 。

②G與E在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式： ___ ______ 。

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