【題目】宏觀微觀符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)特有的思維方式。

1)碘是人體必需的微量元素之一,有智力之花的美譽(yù)。圖1為碘在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,

①根據(jù)圖1,碘元素的相對原子質(zhì)量為__________,由圖中碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,碘元素應(yīng)位于元素周期表中的第_________周期。

②圖2AB、CD 所示粒子中_______(填字母序號(hào))的化學(xué)性質(zhì)與碘元素的化學(xué)性質(zhì)相似,請寫出碘與C粒子所形成的化合物的化學(xué)式 ________

2)二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示,請根據(jù)圖示回答下列相關(guān)問題。

①該反應(yīng)涉及了_______種氧化物。

②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

【答案】126.9 D MgI2 2 2CO2+6H2C2H4+4H2O

【解析】

1)①根據(jù)圖1,碘元素的相對原子質(zhì)量為126.9;周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),碘元素的原子核外有5個(gè)電子層,則在元素周期表中,碘元素位于第五周期。故填:126.9;五;

②圖2中粒子D的化學(xué)性質(zhì)與碘元素的化學(xué)性質(zhì)相似,因?yàn)樗鼈兊淖钔鈱与娮訑?shù)都為7;碘原子的最外層電子數(shù)為7,在化學(xué)變化中容易得到一個(gè)電子,形成帶一個(gè)單位負(fù)電荷的碘離子,C離子是12號(hào)元素,且質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)多2個(gè),屬于鎂離子,所以碘與C粒子所形成的化合物的化學(xué)式為MgI2。故填:DMgI2;

2)①據(jù)微觀示意圖可知:CO2H2在催化劑和加熱的條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)和水,其中二氧化碳和水都是有兩種元素組成的化合物,且其中一種元素是氧元素,都屬于氧化物。故填:2

②據(jù)微觀示意圖可知:CO2H2在催化劑和加熱的條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)和水,配平即可,故其化學(xué)方程式為:2CO2+6H2C2H4+4H2O。故填:2CO2+6H2C2H4+4H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件(熱水溫度遠(yuǎn)高于白磷著火點(diǎn));卮鹣铝袉栴}:

1)實(shí)驗(yàn)①中,燒杯內(nèi)盛放的水是_____(填“冷水”或“熱水”)

2)整個(gè)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是_____。

3)對比實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③,得出的結(jié)論是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是興趣小組同學(xué)對暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究。請回答下列問題:

(提出問題)

該氫氧化鈉固體有沒有變質(zhì)?

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

甲同學(xué)取少量固體于試管中用足量的水溶解,后加入少量的氯化鈣溶液,觀察到__________,證明氫氧化鈉固體已經(jīng)含有碳酸鈉。

(提出問題)

如何除去氫氧化鈉固體中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉呢?

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

乙同學(xué)對該氫氧化鈉固體進(jìn)行提純,按如下操作流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(實(shí)驗(yàn)分析)

1)步驟②的主要操作名稱是__________,步驟②中的反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

2)步驟②中加入稍過量的氫氧化鈣目的是__________。

3)為獲得純凈的氫氧化鈉,步驟③所包含的具體操作是蒸發(fā)濃縮、__________(選填蒸發(fā)結(jié)晶降溫結(jié)晶)、過濾。

4)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)流程中的氫氧化鈣微溶于水,需要使用較大量的水,提高蒸發(fā)難度,可以用_______試劑代替。

(實(shí)驗(yàn)拓展)

如何測定久置的燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

從一瓶久置的燒堿中稱取20g,干燥后剩余固體固體質(zhì)量為19g,完全溶于水中配成100g樣品溶液,現(xiàn)取一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液與樣品溶液混合,充分反應(yīng)后得到如表所示的數(shù)據(jù)。

項(xiàng)目和次數(shù)

1

2

3

4

樣品溶液質(zhì)量(g

10

20

30

40

氯化鋇溶液質(zhì)量(g

10

15

15

30

產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量(g

1.97

3.94

3.94

X

表中第__________次反應(yīng)恰好完全進(jìn)行

5)請計(jì)算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?__________(請寫具體解題過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖為ab、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

1t2°C時(shí)a的溶解度是_________,該溫度下a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______

2P點(diǎn)的含義是_______;

3t2°C時(shí)將a物質(zhì)100g加入到200g水中充分?jǐn)嚢,形成溶液的質(zhì)量是_______g;

4)若b中含有少量a,要提純b,應(yīng)用________;

5)某溫度下c物質(zhì)的在不改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的前提下將不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法?/span>_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銀白色的金屬鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見的藥品,其化學(xué)性質(zhì)十分活潑。某化學(xué)興趣小組的同學(xué),進(jìn)行如下探究活動(dòng)。

[查閱資料]

將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會(huì)發(fā)生下列變化:

鈉的氧化物氫氧化鈉溶液白色固體

[查閱資料]

A.鈉的氧化物有氧化鈉(Na2O)和過氧化鈉(Na2O2),都能與水反應(yīng),反應(yīng)化學(xué)方程式

:Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

B.CaCl2溶液呈中性;碳酸鈉溶液能與CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);

C.碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)方程式有:

Na2CO3 +HCl=NaHCO3 +NaCl(鹽酸量不足)

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2(鹽酸量過量)

探究一:鈉的氧化物是Na2O還是Na2O2 ?

1)為檢驗(yàn)常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物,是Na2O還是Na2O2,完成實(shí)驗(yàn)方案:

選取試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

__________

__________

產(chǎn)物為Na2O

探究二:白色固體是NaOH還是Na2CO3 ?

2 鈉在空氣中放置一段時(shí)間得到白色固體的成分

猜想1Na2CO3 猜想2NaOH 猜想3Na2CO3NaOH

[實(shí)驗(yàn)1] 取少量白色固體加水配成溶液,再滴入幾滴稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生。

化學(xué)小組認(rèn)為:據(jù)此現(xiàn)象,還不能得出猜想2成立。理由是________________。

[實(shí)驗(yàn)2] 化學(xué)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量白色固體配成溶液,加入足量______

__________

猜想3成立

過濾,取少量濾液滴入___________

__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有藥品石灰石、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸、碳酸鈣、碳酸鈉、澄清石灰水及相關(guān)儀器和用品,請結(jié)合下列裝置回答問題:

1)①若用上述藥品制取較純凈的氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,選擇的裝置組合是_______(填字母)。如何檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣_________。

②儀器a的名稱是_______。在連接發(fā)生裝置和收集裝置時(shí),將膠皮管和玻璃管連接 在一起的操作是先把_____,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

2)①若用上述藥品制取二氧化碳,藥品的名稱是_________,選擇裝置的組合是_______(填字母),實(shí)驗(yàn)中若二氧化碳沒有收集滿可能的原因是_________

②若制取干燥的二氧化碳,需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接________裝置(填字母),該裝置中的藥品名稱是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,根據(jù)該圖得出的結(jié)論正確的是()

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為45

C.反應(yīng)前后只有氮元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

D.化學(xué)反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目都沒變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有Al2(SO4)3CuSO4的廢液中回收金屬銅,設(shè)計(jì)流程如圖:

1I中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

2)溶液B中所含的溶質(zhì)是__________(填化學(xué)式)

3)過程I、中涉及反應(yīng)的基本類型均為_________。

4中加入過量稀硫酸的目的是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。

(1)鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵跟空氣中的____________________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程;可用稀硫酸除去其表面的鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________;

(2)為了比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,可以選擇的一組試劑是_______________________

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同步練習(xí)冊答案