【題目】下列有關氧化反應、化合反應的說法中，正確的是（　�。�

A. 有兩種物質參加的反應是化合反應

B. 只有物質與氧氣之間發(fā)生的反應才叫做氧化反應

C. 化合反應一定是氧化反應，氧化反應不一定是化合反應

D. 有氧氣參加，且由兩種物質生成另一種物質的反應，既是化合反應，又是氧化反應

【答案】D

【解析】

A、有兩種物質參加的反應不一定是化合反應，化合反應的反應物為兩種或兩種以上，生成物只有一種，故選項說法錯誤；B、不是只有物質與氧氣之間發(fā)生的反應才叫做氧化反應，這里的氧可以是氧氣，也可以是含氧化合物，故選項說法錯誤；C、化合反應不一定是氧化反應，如氧化鈣+水→氫氧化鈣；氧化反應不一定是化合反應，如石蠟+氧氣二氧化碳+水；故選項說法錯誤；D、有氧氣參加，且由兩種物質生成另一種物質的反應，符合“多變一”的特征，屬于化合反應；又是物質與氧氣發(fā)生的反應，既是化合反應，又是氧化反應，故選項說法正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面上圖是元素周期表前三周期的一部分，下圖周期表鋁元素的信息和三種微粒的結構示意圖

R

X

Y

Z

(1)R、X、Y、Z所代表的四種元素組成的單質中，R的化學性質最穩(wěn)定，R的化學式是____

(2)X、Y、Z三種元素在地殼中的含量由小到大的順序排列是____(填元素符號))

(3)①號元素能與鋁離子形成比較穩(wěn)定的化合物，微粒①的結構示意圖為：_________

(4)①②③三種微粒所表示的元素和鋁元素屬于同一周期的是____(填序號)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學探究影響雙氧水分解速度的因素和驗證質量守恒定律實驗，數(shù)據(jù)記錄如下：

雙氧水的質量

雙氧水的濃度

催化劑及質量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50.0g

1%

MnO2 0.1g

9 mL

Ⅱ

50.0g

2%

CuO 0.1g

12 mL

Ⅲ

50.0g

2%

MnO2 0.1g

16 mL

（1）本實驗中，小李同學測量O2的體積可選擇甲圖中的___________（填編號）裝置。

（2）通過實驗_________（從“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”中選填），小李得出結論：雙氧水的濃度越大，分解速度越快；你認為根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)該小組同學還能得到______結論。

（3）小王同學用乙圖裝置進行實驗，反應的化學方程式為_______；該反應屬于________(填基本反應類型)。他通過比較_______，也得出了“雙氧水濃度越大反應速度越快”的實驗結論。

（4）小張同學看到電子天平數(shù)據(jù)比混合之前數(shù)據(jù)減小了，他認為該反應不遵守質量守恒定律。你認為他的看法_______（填正確或錯誤），原因是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是五種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是

A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學性質相似

C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】钚除用于核電外，還可用于制造核武器，钚元素的有關信息如圖所示，下列說法正確的是（）

A.钚是金屬元素

B.钚原子核外有150個電子

C.钚原子中有94個中子

D.钚的相對原子質量是244g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下圖回答問題。

（1）寫出指定儀器的名稱：①_______________；②_________________。

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過乙制取氧氣的文字表達式____________�；瘜W實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作，從實驗原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_________（填“甲”“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是__________（填字母代號）。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是________________，然后________________，以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管破裂。

（4）氨氣是無色有刻激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。則實驗室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是_____________，收集裝置是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是以實驗為基礎的學科。根據(jù)實驗一、實驗二回答下列問題：

（1）實驗一：紅磷燃燒后，待冷卻至室溫，打開彈簧夾，觀察到集氣瓶內(nèi)水面上上升到_______處，該現(xiàn)象說明氮氣所具有的性質是_______________。

（2）實驗二中有________組對比實驗，其實驗目的是為了探究______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是寶貴的自然資源，如圖是以空氣等為原料生產(chǎn)尿素[CO（NH2）2]的流程。請按要求回答相關問題：

（1）X是空氣中含量最多的氣體，該氣體為_____（填名稱）；

（2）圖中分離空氣的過程屬于_____變化（選填“物理”或“化學”）；

（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學性質_____（選填“活潑”或“穩(wěn)定”）；

（4）甲烷（CH4）燃燒會生成水和二氧化碳，寫出該反應的文字或符號表達式_____；

（5）合成尿素的反應_____（選填“屬于”或“不屬于”）化合反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖一是硅原子及A、B、C、D四種粒子的結構示意圖，圖二是部分元素周期表，請回答下列問題：

（1）硅單質的構成微粒與金屬單質相同，則構成硅單質的微粒是_________；圖一中x的值是_________；A、B、C、D四種粒子共表示__________種元素

（2）圖一A、B、C、D中與硅元素化學性質相似的是__________（填字母序號），達到穩(wěn)定結構的是________（填字母序號），其中的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為_________。

（3）圖二①、②、④三處元素中，與③處元素屬于同一周期的是_____（填序號，下同），與③處元素屬于同一族的是________。

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