有一種無色氣體X，它不能燃燒，也不支持燃燒，X溶于水生成Y，Y能使紫色石蕊試液變成紅色，Y不穩(wěn)定，能分解出Z和X，氣體X能使澄清石灰水變渾濁，生成白色沉淀W，下列關(guān)于X、Y、Z、W的推斷中，錯誤的是（　　）
A．X是CO2B．Y是H2CO3C．Z是H2OD．W是Ca（OH）2
二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，碳酸不穩(wěn)定，分解出二氧化碳和水，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀，因此X是二氧化碳，Y是碳酸，Z是水，W是碳酸鈣．
故選：D．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于
A．組成兩種物質(zhì)的元素不同B．兩種物質(zhì)碳原子個數(shù)不同
C．兩種物質(zhì)中碳原子的排列方式不同D．構(gòu)成兩種物質(zhì)的碳原子不同

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請回憶你曾觀察、學習過的一組實驗．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別如圖進行實驗．
請根據(jù)圖示進行思考并回答下表中的問題：

ⅠⅡⅢⅣ
現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色______
分析①實驗Ⅲ驗證了______，實驗Ⅳ驗證了______；
②通過實驗Ⅰ、Ⅳ，可驗證酸的一條化學性質(zhì)是______；
③實驗Ⅳ結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

為了研究二氧化碳的性質(zhì)，康康用干燥的紫色石蕊小花進行了如圖的實驗，
觀察到 （Ⅰ）、（Ⅱ）中的小花均不變色，（Ⅲ）中的小花變?yōu)榧t色．請回答：
（1）此實驗得出的結(jié)論是什么？
（2）老師認為此實驗還不足以證明二氧化碳與水反應生成了酸，請補充實驗加以證明．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

長期存放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白色固體，白色固體是______（寫化學式）；請分析這層白色固體產(chǎn)生的原因______（用化學方程式表示）．用完石灰水后，怎樣除去瓶壁上的白色固體，______（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的實驗：
（1）甲同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中（見裝置A），并輕輕振蕩試管．
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：______．
②寫出反應的化學方程式：______．
（2）乙同學擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的Na0H溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導氣管一端的氣球慢慢脹大．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

二氧化碳本身______毒性，但當空氣中二氧化碳含量超過正常含量時，就會對人體健康產(chǎn)生影響，濃度大時甚至會使人______死亡．因此在人群密集的地方要注意換氣通風．如進入二氧化碳含量可能超標的地窖時應進行______試驗．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

不符合如圖裝置設計意圖的是（　�。�
A．說明CO具有還原性
B．既說明CO具有可燃性，又充分利用了能源
C．說明產(chǎn)物CO2的密度比空氣大
D．有效地防止反應中多余的CO對空氣的污染

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）干冰常用作制冷劑，是因為干冰易______．
（2）活性鐵粉常用作食品雙吸劑，利用它可以吸收食品包裝袋內(nèi)的______．
（3）熟石灰常用來處理泄漏的硫酸，其原因是（用化學方程式表示）______．
（4）碳酸氫鈉可用于治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多，其原因是（用化學方程式表示）______．
（5）硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料．高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應可制得高純度的硅，同時生成氯化氫．該反應的化學方程式為______．

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