11．在去年溫州市體育中考中，小明同學取得滿分的好成績，他跑1000米時所需的能量主要來自于體內(nèi)的（　�。�
A．氨基酸B．脂肪C．糖類D．血紅蛋白

分析 本題主要考查對三大類營養(yǎng)物質(zhì)作用的了解，屬于基礎題．

解答 解：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的：蛋白質(zhì)是構成人體細胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類，糖類也是構成細胞的一種成分；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時也參與細胞膜的構建；水、維生素和無機鹽不能為人體提供能量．
故選：C．

點評 此題考查的是食物中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．“以祟尚科學為榮，以愚昧無知為恥”．下列敘述有科學依據(jù)的是（　�。�
A．工業(yè)酒精也可用來兌飲用白酒
B．“綠色食品”是指綠顏色的可食用商品
C．小孩經(jīng)常咬鉛筆芯，會導致鉛中毒
D．用純堿可除去面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．珊溪水庫被譽為我市的“大水缸”，溫州市民的飲用水主要來自珊溪水庫．我市自來水廠，通常用氯氣來殺菌消毒．常溫下，氯氣（Cl2）能溶于水，氯氣的水溶液叫“氯水”．溶解的氯氣部分能與水反應，生成鹽酸和次氯酸（HClO）．次氯酸能殺死水里的病菌，還能使某些有機色素褪色，可用作棉、麻和紙張等的漂白劑．請回答：
（1）氯氣與水反應的化學方程式為 Cl2+H2O=HClO+HCl；次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為+1．
（2）藍色石蕊試紙（含有有機色素）遇到氯水后，首先變紅，但很快又褪色，這是因為氯水顯酸性，能使藍色石蕊試紙變紅；氯水中含有次氯酸，能使有機色素褪色．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．2009年10月1日，北京天安門前舉行了盛大的國慶60周年閱兵儀式．下列情景中蘊含著化學變化的是（　　）
A．彩旗飄揚B．氣球升空C．禮炮轟鳴D．聲音遠揚

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關實驗操作或?qū)嶒灠踩拿枋鲋绣e誤的是（　　）
A．加熱試管中的藥品時都應將試管口略向下傾斜
B．燃著的酒精燈不慎碰翻失火，可立即用濕布蓋滅
C．過濾時漏斗中的液面應低于濾紙邊緣
D．不慎將濃硫酸溶液沾到皮膚上，要立即用干布拭去，然后用大量的水沖洗

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．同學們已經(jīng)了解氧氣、氫氣和二氧化碳的實驗室制法和一些性質(zhì)．下列分別是其中一種氣體制取、干燥、收集的實驗裝置圖，該氣體可能是氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．二氧化碳與碳酸鈉溶液反應生成碳酸氫鈉（NaHCO3）的化學方程式為Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．從事實探究的重要環(huán)節(jié)是進行探究實驗設計，實驗探究的正確步驟為：①明確實驗目的；②收集有關證據(jù)；③設計合理方案；④進行探究實驗．請你按照以上四步，完成以下實驗設計，根據(jù)如圖回答問題：

（1）在實驗室中，可用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣，二氧化錳起催化作用．
①明確實驗目的：在實驗室里制取氧氣．
②收集資料：寫出過氧化氫溶液分解制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，氧氣的密度大于（填“大于”或“小于”）空氣的密度，且不易溶于水（填“不易”或“易”）．
③設計合理方案：發(fā)生裝置選用B（填裝置字母序號，下同），收集一瓶比較純凈的氧氣選用的裝置是D；若收集到的氧氣不純，可能的原因是ABC．（填序號）
A、導管口一有氣泡馬上就收集  B、裝置漏氣   C、收集氣體的集氣瓶未充滿水
④進行探究實驗：實驗的第一步是檢查裝置的氣密性．檢查上述所選用的發(fā)生裝置氣密性的方法是關閉分液漏斗的活塞，將導氣管一端浸入水中，用手握住錐形瓶外壁，若導管口有氣泡冒出，則氣密性良好，檢驗氣體是氧氣的方法是用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣．
（2）在實驗室中用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法可制得氨氣，試完成如下設計：
①明確實驗目的：在實驗室制取氨氣；
②收集資料：制取氨氣化學方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+H2O+2NH3↑；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．
③設計合理方案：F發(fā)生裝置選用A（填裝置字母序號，下同），收集裝置選用E．
④進行探究實驗
（3）工業(yè)上常用氮氣和氫氣在高溫、催化劑作用下合成氨氣，請寫出工業(yè)上合成氨氣的化學方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{高溫高壓}$2NH3．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

15．取適量A的水溶液裝入試管，將帶火星的木條伸入試管，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復燃的氣體C，將黑色粉末B和白色固體D混合加熱也產(chǎn)生了氣體C，非金屬單質(zhì)E在氣體C中燃燒，產(chǎn)生了藍紫色的火焰，并生成有刺激性氣味的氣體F；
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：AH2O2；FSO2；
（2）寫出固體B和D反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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