下列兩組物質(zhì)：甲--Fe，CuS04，Na2CO3；乙--H2S04，HCl，Ca（OH）2
（1）從物質(zhì)分類的角度看，兩組物質(zhì)中均各有一種物質(zhì)在類屬上和其他物質(zhì)不相同，它們是：甲
 
；乙
 
．
（2）甲中有一種物質(zhì)會與乙中所有物質(zhì)反應(yīng)，該物質(zhì)是
 
，試舉一例說明該物質(zhì)在日常生活中的作用是
 
．該物質(zhì)與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
考點：單質(zhì)和化合物的判別,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：物質(zhì)的分類,金屬與金屬材料,常見的酸 酸的通性
分析：（1）根據(jù)物質(zhì)的類別分析；
（2）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析；
解答：解：（1）甲組中Fe為單質(zhì)；CuS04，Na2CO3都屬于化合物；乙組中H2S04，HCl都屬于酸；Ca（OH）2都屬于堿；
（2）甲中Fe不與Ca（OH）2反應(yīng)；CuS04不與H2S04和HCl反應(yīng)；甲中Na2CO3與乙中所有物質(zhì)反應(yīng)，碳酸鈉在日常生活中可用于清洗餐具等；碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
故答案為：（1）Fe；Ca（OH）2（2）Na2CO3；清洗餐具；Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
點評：要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記物質(zhì)的簡單分類、有關(guān)概念和物質(zhì)的類別判斷方法，以及與之相關(guān)的知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求完成下列化學(xué)方程式：
①鑒別CO和CO2：
 
；
②產(chǎn)物都是氧化物的分解反應(yīng)：
 
；
③有水生成的化合反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要把50克質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸溶液，需要多少克水？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請你回答：
（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為
 
，鈣元素的原子序數(shù)為
 
．
（2）X=
 
；表示陰離子的是
 
（ 填序號）．
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是
 
．（填序號）
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
．（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式（各寫一個），并完成相關(guān)的化學(xué)方程式．
（1）可用于除鐵銹的酸是
 
；除鐵銹的化學(xué)方程式為
 
．
（2）是發(fā)酵粉的成分之一，也是干粉滅火器中干粉的主要成分的是
 
；可改良酸性土壤也可中和廢酸的堿是
 
．
（3）胃中含有的酸是
 
，用鐵粉補鐵時胃中發(fā)生的化學(xué)方程式是
 
．
（4）可用于治療胃酸過多的堿是
 
，與胃中的酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（5）可用干燥劑的堿是
 
，該溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某熱電廠用脫硫得到的石膏（CaSO4?2H2O）生產(chǎn)K2SO4肥料的流程如圖1．

請回答下列問題：
（1）脫硫過程的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO4?2H2O+2
 
．
（2）石膏與飽和（NH4）2CO3溶液相混合，發(fā)生反應(yīng)Ⅰ時需不斷攪拌，其目的是
 
．
（3）實驗室完成過濾操作所需要的儀器（如圖2）有鐵架臺、玻璃棒以及
 
（填字母序號）．
（4）該工藝可以循環(huán)利用的物質(zhì)有
 
（寫一種），副產(chǎn)品NH4Cl與NaOH溶液混合微熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變
 
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用 語填空：
（1）2個氧分子：
 
          
（2）鎂離子：
 

（3）氧化鈣中鈣元素顯+2價：
 
   
（4）錳酸鉀：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳生活”理念倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放．
（1）近十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
．
（2）自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是：①
 
；②海水的吸收，請用化學(xué)方程式表示②的反應(yīng)原理：
 
．
（3）下列做法中不符合“低碳生活”理念的是（填序號）：
 
．
①節(jié)約用水、用電；                      ②廢物分類回收、利用；
③堅持每天測量空氣中二氧化碳的含量；    ④減少一次性餐具的使用
（4）任何事物都有其兩面性，二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用．例如：
①日常生活中做滅火劑，這是利用了CO2
 
的性質(zhì)；
②干冰可用于人工降雨這是利用了干冰
 
的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、稀釋濃硫酸時應(yīng)將水倒入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌
B、將100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%，需加水50g
C、100mL水和100mL酒精混合后體積小于100mL，說明分子間有間隔
D、在不同的酸溶液中都含有相同的氫離子，所以，酸有一些相似的物理性質(zhì)

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