某熱電廠用脫硫得到的石膏(CaSO4?2H2O)生產(chǎn)K2SO4肥料的流程如圖1.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)脫硫過程的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO4?2H2O+2
 

(2)石膏與飽和(NH42CO3溶液相混合,發(fā)生反應(yīng)Ⅰ時(shí)需不斷攪拌,其目的是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室完成過濾操作所需要的儀器(如圖2)有鐵架臺(tái)、玻璃棒以及
 
(填字母序號(hào)).
(4)該工藝可以循環(huán)利用的物質(zhì)有
 
(寫一種),副產(chǎn)品NH4Cl與NaOH溶液混合微熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變
 
色.
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)玻璃棒的作用進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)過濾的操作中需要的儀器進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)過程中的反應(yīng)物、生成物,找出能循環(huán)利用的物質(zhì),根據(jù)氨氣的性質(zhì)能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變色進(jìn)行分析.
解答:解:(1)由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知,所以生成物中應(yīng)填入的物質(zhì)是:CO2;
(2)石膏與飽和(NH42CO3溶液相混合,發(fā)生反應(yīng)Ⅰ時(shí)需不斷攪拌,其目的是:使原料充分反應(yīng),提高原料利用率;
(3)實(shí)驗(yàn)室完成過濾操作所需要的儀器有鐵架臺(tái)、玻璃棒以及燒杯和漏斗;
(4)通過分析反應(yīng)的流程可知,該工藝可以循環(huán)利用的物質(zhì)是碳酸鈣,由于NH4Cl與NaOH溶液混合微熱,產(chǎn)生了氨氣,氨氣的水溶液顯堿性,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色.
故答案為:(1)CO2;
(2)使原料充分反應(yīng),提高原料利用率;
(3)a c;
(4)碳酸鈣,藍(lán).
點(diǎn)評(píng):本題通過物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和制備,考查的知識(shí)點(diǎn)較多,只有全面地掌握有關(guān)的知識(shí),才能解決好本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí),A的溶解度是
 
 g.將20gA物質(zhì)放入100g水中,所得溶液的質(zhì)量為
 

(2)在
 
℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度相等.
(3)A物質(zhì)中含有少量B物質(zhì),則采取
 
方法提純A物質(zhì).
(4)把等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液從t2℃降至t1℃時(shí),沒有晶體析出的是
 
.析出晶體最多的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化和測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn),試回答下列問題:
(1)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)左盤上的錐形瓶在白磷點(diǎn)燃后為什么要塞緊瓶口?
 

(3)點(diǎn)燃后,若瓶塞未塞緊,待燃燒完畢后再塞緊,天平的指針將會(huì)
 
(填“偏左”“偏右”或“居中”)
(4)反應(yīng)完畢后,冷卻至室溫,將錐形瓶倒置于水槽中,取下瓶塞,則進(jìn)入瓶中的水占錐形體積的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有人對(duì)于水有下列認(rèn)識(shí):①水是取之不盡,用之不竭的自然資源;②任何水煮沸后都可以飲用;③凡是無色、無味、透明的水一定都是純凈的水;④水體污染主要來自工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)用水和生活污水.其中
 
(填序號(hào))是錯(cuò)誤的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列兩組物質(zhì):甲--Fe,CuS04,Na2CO3;乙--H2S04,HCl,Ca(OH)2
(1)從物質(zhì)分類的角度看,兩組物質(zhì)中均各有一種物質(zhì)在類屬上和其他物質(zhì)不相同,它們是:甲
 
;乙
 

(2)甲中有一種物質(zhì)會(huì)與乙中所有物質(zhì)反應(yīng),該物質(zhì)是
 
,試舉一例說明該物質(zhì)在日常生活中的作用是
 
.該物質(zhì)與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水的實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生
 
,負(fù)極產(chǎn)生
 
,正負(fù)兩極氣體的體積比為
 
.正極產(chǎn)生的氣體用
 
檢驗(yàn)、負(fù)極產(chǎn)生的氣體用
 
檢驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置(用序號(hào)填空).

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置為
 
;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置可用
 
 
,收集裝置可用
 
 或
 

(2)若用A裝置來進(jìn)行加熱高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn),應(yīng)該在A裝置中作適當(dāng)?shù)淖兓?div id="pscumi8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若用A裝置來進(jìn)行木炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該在A裝置中作適當(dāng)?shù)淖兓?div id="yjvfvtr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關(guān)化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,根據(jù)上述信息回答:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),要在細(xì)鐵絲底部系一根火柴,火柴的作用是
 
,為了防止火柴燃燒消耗過多的氧氣,要等火柴
 
時(shí)再伸入集氣瓶中;集氣瓶底部要放少量的水,水的作用是:
 
,其中水可以用
 
代替.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

R元素在化合物中只有一種化合價(jià)“+3”價(jià),則下列化學(xué)方程式中錯(cuò)誤的是(  )
A、2R+3H2SO4═R2(SO43+3H2
B、4R+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2R2O3
C、R+2HCl═RCl2+H2
D、2R+6HCl═2RCl3+3H2

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