【題目】小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí).

查閱資料真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金;銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、

據(jù)上述資料可推知,堿式碳酸銅由______種元素組成.

實驗探究將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色.

小明認為:氣體中除了含有,還可能含有少量______實驗室常用______的方法檢驗這種可能含有的氣體.

小紅認為藍綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅小華認為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外,

還應(yīng)該含有______、______他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象: ______, ______,證實了自己的觀點.

小娟取適量新制的溶液,加入鋅粒,一段時間后,溶液顏色變淺結(jié)合小華的實驗可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是______

小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的含量,取一枚同材質(zhì)的“金戒指”,稱得質(zhì)量為在老師的指導(dǎo)下,將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后,最終得到純凈的氧化銅,稱得質(zhì)量仍然為實驗過程中銅元素損失忽略不計則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?____________寫出計算過程

【答案】 點燃 HCl 有氣泡產(chǎn)生 有紅色物質(zhì)析出 Cu、Fe、Zn 80%

【解析】根據(jù)堿式碳酸銅受熱易分解生成的物質(zhì)分析解答。1從戒指的成分和探究過程中加入過量的酸來考慮答案2根據(jù)溶液的顏色和前面加入的過量的酸,說明溶液中還含有氯化銅和鹽酸,這兩種物質(zhì)都能和鐵反應(yīng)并伴隨不同的現(xiàn)象;3根據(jù)金屬活動性順序的應(yīng)用,排在前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來;4銅鋅合金最后變成了同質(zhì)量的氧化銅,銅元素在反應(yīng)過程中質(zhì)量不變,故運用守恒法可得出“金戒指”中銅的質(zhì)量分數(shù)。

堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2OCO2三種物質(zhì),反應(yīng)前后元素種類不變,故堿式碳酸銅是有碳,氫,氧,銅四種元素組成的;(1戒指的成分中有鋅,故能和鹽酸反應(yīng)放出H2,檢驗氫氣的方法就是點燃,氫氣能燃燒,發(fā)出淡藍色火焰;(2堿式碳酸銅能和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅,同時鹽酸是過量的,故藍色溶液中還含有CuCl2、HCl等溶質(zhì);氯化銅和鐵反應(yīng)能置換出紅色的銅,鹽酸和鐵反應(yīng)放出氫氣,故反應(yīng)現(xiàn)象是①有氣泡產(chǎn)生②有紅色物質(zhì)析出;3鋅能置換出鐵,鐵能置換出銅,故金屬活動性由弱到強為CuFe、Zn;(4銅鋅合金最后變成了同質(zhì)量的氧化銅,銅元素在反應(yīng)過程中質(zhì)量不變,故銅在氧化銅中的質(zhì)量分數(shù)就是銅在合金中的質(zhì)量分數(shù)。CuO中銅的質(zhì)量分數(shù)為3.8gCuO中銅的質(zhì)量為3.8g×80=3.04g據(jù)Cu元素守恒知3.8g“金戒指”中銅的質(zhì)量為3.04g。“金戒指”中銅的質(zhì)量分數(shù)為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31g加熱分解,反應(yīng)完全后,剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.4g,求:

(1)生成氧氣的質(zhì)量

(2)混合物中氯酸鉀的質(zhì)量

(3)二氧化錳的重量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】濃硫酸具有脫水性,能把小木棍、蔗糖等中的氫元素和氧元素脫出結(jié)合生成水。

1)用小木棍越取濃硫酸少許,一段時間后,小木棍上出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是_________。

2)在蔗糖(C12H22O11)分子中,氫、氧原子個數(shù)比是______。如果蔗糖完全脫水,則生成CH2O的質(zhì)最比是_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

⑴若用大理石和稀鹽酸制取比較純凈的二氧化碳,應(yīng)該選擇的裝置組合是______________,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________

⑵若選擇過氧化氫溶液中加入二氧化錳來制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,若用E裝置裝滿水來收集氧氣,則氧氣應(yīng)該從________端口進入(填a或b)。

⑶乙炔(C2H4)是一種不易溶于水的氣體,密度和空氣接近。實驗室用電石(一種固體CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔,應(yīng)該選擇的裝置組合是____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們可以通過下列方式認識空氣。

【組成角度】

①空氣中體積分數(shù)約為78%的物質(zhì)是___________。

②為測定空氣中氧氣體積分數(shù),設(shè)計下圖實驗。

Ⅰ.為了確保實驗成功,在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的 _________;

Ⅱ.該實驗中紅磷需要過量的原因是__________

Ⅲ.紅磷燃燒的現(xiàn)象是____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________

Ⅳ.冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是 _______________;由此得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 ___________

【微觀角度 】

①用“化學(xué)符號”或“圖示”填空。

圖 示

______

化學(xué)符號

______

N2

_______

②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若忽略空氣中其它成分,如圖可表示空氣微觀模型的是__________(填選項)。

【變化角度】

在一個標準大氣壓下,空氣中部分組分的沸點如下:

組分

氮氣

氧氣

二氧化碳

沸點(℃)

-195.8

-183.0

-78.4

①將燃著的木條置于盛有表中組分的混合液的鋼瓶口,觀察到的現(xiàn)象是____________

②下列敘述錯誤的是_____________。

A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光

B.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

C.從冰箱里拿出汽水,瓶子外表有液珠,說明空氣中有水蒸氣

D.久置澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜,證明空氣中有二氧化碳

③鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是____________。

【應(yīng)用角度】

①酒精(C2H5OH)是一種常用消毒劑,酒精由___________種元素組成,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_______;氫元素的質(zhì)量分數(shù)為________(可用分數(shù)表示);每個酒精分子含________個原子;46gC2H5OH中含_________個氧原子。配平酒精燃燒的化學(xué)方程式的系數(shù)依次為_______。

□C2H5OH+□O2□CO2+□H2O

②食品包裝內(nèi)充N2以防腐,因為N2的化學(xué)性質(zhì)_____________;

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某溶液可能含、HCl、、中的幾種,向其中加質(zhì)量分數(shù)為溶液,反應(yīng)中加入的溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖下列說法正確的是

A. 原溶液含和HCl

B. 產(chǎn)生的沉淀可能是

C. a點溶液只有一種溶質(zhì)

D. b中溶液含溶質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今天老師拿來兩瓶無標簽的試劑,一瓶是固體一瓶是液體。老師將二者取少量混合在試管里,便產(chǎn)生了一種無色氣體。我們對氣體進行了多種探究。

(1)①該氣體是那種物質(zhì)?驗證它的方案如下:

現(xiàn) 結(jié)

此氣體可能是__________

________________

______________

產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式可能是____________________________________

②我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選用下圖中的_____,收集裝置是____。(2)我猜想該無色氣體還可能是另一種氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式是_____________________________。

(3)實驗室可用熟石灰和氯化銨兩種固體加熱反應(yīng)制取氨氣,氨氣是一種極易溶于水、密度比空氣小的氣體。根據(jù)以上所述,實驗室制取氨氣應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_________,收集裝置選用__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對物質(zhì)燃燒知識進行了整理和探究,請你一起參與:

(1)木炭燃燒試驗:

①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是____________,完全燃燒的化學(xué)方程式是______________________

②檢驗右圖集氣瓶中木炭完全燃燒產(chǎn)物的方法是__________________


(2)對燃燒是否產(chǎn)生火焰的探究

【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰,而氧氣,蠟燭,酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰,那么無知燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢?

【提出假設(shè)】a.與氧氣的濃度有關(guān);b.與可燃物的狀態(tài)有關(guān);c.與燃燒達到的溫度和可燃物的沸點的相對大小有關(guān)

【資料整理】小組同學(xué)查閱資料歸納【得出結(jié)論】

物質(zhì)名稱

物質(zhì)狀態(tài)

沸點()

燃燒達到溫度()

是否產(chǎn)生火焰

氫氣

-259

2750

一氧化碳

-190

2500

木炭

4827

1200

石蠟

300

600

883

1400

2750

1800

①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰,可以得出假設(shè)a___________(合理不合理”);

②分析表中數(shù)據(jù),可以得出有關(guān)假設(shè)b的結(jié)論是________________________________;

③分析表中數(shù)據(jù),可以是出有關(guān)假設(shè)c的結(jié)論是________________________________;

【驗證結(jié)論】現(xiàn)有下列用品蠟燭、火柴、注射器、玻璃管,請你根據(jù)這些用品設(shè)計實驗驗證石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰。______________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組進行粗鹽(含有泥沙)提純實驗,并用所得的精鹽配制100 g 20%的氯化鈉溶液。

實驗一:如圖1是甲同學(xué)進行粗鹽提純實驗的操作示意圖。

(1)操作①中的一處明顯錯誤是_________________________________________________________。

(2)操作⑤對應(yīng)的實驗中,停止加熱的恰當時機是________________________

(3)該同學(xué)實驗中缺少過濾操作,在此操作中玻璃棒的作用是________。

實驗二:乙同學(xué)用提純得到的粗鹽酸制100 g 20%的氯化鈉溶液。

(4)配制時,除如圖1、2提供的儀器外,還需要試劑瓶、鑷子和________(填一種儀器名稱)。

(5)若其他操作均正確,采用如圖2所示觀察方式量取水,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(“>”“<”“=”)20%。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案