【題目】圖中的A~I表示幾種初中化學常見的物質,分別是由H、C、O、Al、Ca、Cu中的一種或幾種元素組成。其中F、G、H、I均屬于單質,B、D、E屬于氧化物;A是實驗室常用的燃料;D中兩種元素質量比為5∶2;G具有很好的抗腐蝕性能。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。
(1)寫出化學式:A_____,D_____。
(2)寫出B和C反應的化學方程式_____。
(3)寫出G→I反應的化學方程式_____。
(4)G→H和I→H所屬基本反應類型是_____。
【答案】C2H5OH CaO CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑(或2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑) 置換反應
【解析】
A是實驗室常用的燃料,推測A是乙醇;D屬于氧化物,且D中兩種元素質量比為5∶2,推測D是氧化鈣;G屬于單質,且具有很好的抗腐蝕性能,推測G是鋁;乙醇能生成B、E兩種氧化物,則可能是乙醇燃燒生成二氧化碳和水;D是氧化鈣,能生成C,則C可能是氫氧化鈣;B和C能反應,則B是二氧化碳,E是水;E能生成F和I兩種單質,且F能和鋁反應,則可能是水電解產生氫氣和氧氣,F是氧氣,I是氫氣;H是單質,且氫氣和鋁能生成H,推測H是銅。驗證可知推理正確。
(1)A是乙醇,化學式為C2H5OH;D是氧化鈣,化學式為CaO;
(2)B是二氧化碳,C是氫氧化鈣,二者反應生成碳酸鈣和水,反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)G是鋁,I是氫氣,G→I可能是鋁和酸反應生成氫氣,如果鋁和稀鹽酸反應,化學方程式為2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;如果鋁和稀硫酸反應,化學方程式為2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑;
(4)鋁和酸反應生成氫氣、氫氣和氧化銅反應生成銅,都屬于置換反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)2017年9月2日,我國成功提純了“超級金屬錸”下圖是錸在元素周期表中的相關信息,錸是一種銀白色金屬,它在制造火箭、導彈上用作耐高溫涂層。要制成金屬錸,需要在高溫下氫氣還原高錸酸銨(NH4ReO4)。
①錸原子的質子數(shù)為_____,錸的相對原子質量為_____。
②NH4ReO4中的所有非金屬元素的原子個數(shù)比為_____,錸元素的化合價為_____。
(2)下圖是元素R的一種粒子結構示意圖,其中x=_____,該元素的原子容易_____(填失去或得到)電子。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙是常用的凈化水的過程圖或裝置圖。
請根據(jù)圖回答:
(1)圖甲是自來水的凈化過程。
①硬水中含有較多的鈣離子、鎂離子,長期飲用硬水對人體健康不利,生活中常用________鑒別硬水和軟水,常用______的方法降低水的硬度。
②消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_______;
(2)圖乙是一個自制的簡易凈水器。A、B兩層需要放置細沙或活性炭,根據(jù)凈化材料特性,A層放置的材料最好是______(選“細沙”或“活性炭”)。
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務,下列用水方式不應提倡的是_______(填字母序號)。
A 間斷地流水洗衣
B 用噴灌、滴灌的方法澆灌
C 園林用淘米水澆花
D 桶裝水沒用完就倒掉
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中華文化源遠流長,早在西漢時期《淮南萬畢術》一書中就有“曾 青得鐵則化為銅”的記載,這是我國現(xiàn)代“濕法煉銅”的先驅。某工廠利用此原理處理含硫酸銅的廢液回收金屬銅時,向1000kg的廢液中加入足量的鐵粉,得到金屬銅64kg。
(1)計算廢液中硫酸銅的質量分數(shù)是_____?(寫出計算步驟)
(2)廢舊金屬很可能會造成水體污染和土壤污染;回收廢舊金屬的意義有利于金屬資源的再利用,還有利于_______,(寫一條即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)利用如下反應合成SO3:2SO2+O2=2SO3。一定條件下,在一密閉容器內投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質,在不同時刻測得各物質的質量(單位為克)如下表所示。下列說法不正確的是
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
t1 | 100 | 5 | 80 | 5 |
t2 | 60 | 55 | a | b |
t3 | 40 | c | d | 5 |
A.參加反應的SO2和O2的分子個數(shù)比為2∶1
B.丁物質一定是催化劑V2O5
C.丙物質是O2
D.d=15
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化碳是人類生存不可缺少的物質,請回答:
(1)用碳酸鈉溶液吸收CO2時,產物是NaHCO3,該反應的化學方程式為_____;
(2)一定條件下,CO2和H2反應生成CH4和H2O,該反應的化學方程式為_____,反應前后氫元素的化合價_____(填“升高”、“降低”、“無法確定” );
(3)實驗室制取二氧化碳實驗結束后,溶液中的溶質一定有_____(填化學式),還可能有_____(填名稱),可以用_____來檢驗可能存在的物質(填序號①無色酚酞試液②AgNO3溶液③碳酸鈣)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學用語填空。
(1)某微粒的結構示意圖為,該微粒的符號_______________。
(2)稀有氣體氦的化學式______________。
(3)保持雙氧水化學性質的最小微粒_______________。
(4)寫出硫酸鋁的化學式并標出鋁元素的化合價_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是( )
A. ①燃燒,說明白磷是可燃物
B. 對比①③,可說明紅磷的著火點比白磷的高
C. 對比②③,可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸
D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學欲鑒別稀硫酸、硫酸鈉和氫氧化鈉三種無色溶液,他們把標有序號的三種無色溶液分別滴入標有對應序號的三支試管中,向三支試管中分別滴加無色酚酞試液,如圖甲所示,鑒別出1號溶液。然后向2號、3號試管中分別加入少量已經變紅的1號溶液,現(xiàn)象如圖乙所示。請回答:
(1)甲圖1號試管中是_____溶液。
(2)乙圖2號試管中發(fā)生化學反應的微觀實質是_____。
(提出問題)乙圖2號試管反應后溶液中溶質的成分是什么?
(猜想假設)猜想一:Na2SO4;猜想二:_____(填化學式)。
(進行實驗)取少量乙圖2號試管中反應后的溶液于另一試管中,向其中加入_____(填試劑名稱,觀察到_____觀象,證明猜想二正確。
(交流拓展)實驗結束后,將所有廢液倒入同一廢液缸中,溶液呈紅色,要將該廢液調至中性后排放,可向廢液中加入適量_____(填字母序號)
A 稀鹽酸 B 熟石灰 C 石灰石
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com