按下列裝置實驗,不能達(dá)到對應(yīng)目的是( 。
A、 
收集H2
B、
  O2驗滿
C、
配制20%的Ca(OH)2溶液
D、
  除去CO中的CO2
考點:常用氣體的收集方法,常見氣體的檢驗與除雜方法,氧氣的檢驗和驗滿,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:A、根據(jù)氫氣的密度分析收集方法;
B、根據(jù)氧氣驗滿的方法分析;
C、根據(jù)氫氧化鈣是微溶性的物質(zhì)分析溶液的配制;
D、根據(jù)二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)的不同分析除雜方法.
解答:解:
A、氫氣的密度比空氣小,因此用向下排空氣法收集,故A能夠達(dá)到實驗?zāi)康模?br />B、氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃,故B能夠達(dá)到實驗?zāi)康模?br />C、氫氧化鈣是微溶性的物質(zhì),說明20℃時100g水中最多溶解1g的氫氧化鈣,因此不可能配制20%的Ca(OH)2溶液,故C不能夠達(dá)到實驗?zāi)康模?br />D、二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應(yīng),因此通過氫氧化鈉得到的是一氧化碳,然后通過濃硫酸可以除去水蒸氣,而得到干燥的一氧化碳,故D能夠達(dá)到實驗?zāi)康模?br />答案:C
點評:本題主要考查學(xué)生對基本實驗操作正確與否的判斷,要求同學(xué)們要熟練掌握物質(zhì)的基本物理和化學(xué)性質(zhì)及實驗的操作注意事項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光,生成氧化鎂
B、雙氧水中加入二氧化錳,產(chǎn)生大量氣泡和白煙
C、硫粉在空氣中燃燒,觀察到明亮的藍(lán)紫色火焰
D、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲測定實驗室一瓶久置變質(zhì)的NaOH溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取21.2g待測溶液,向其中逐滴加入CaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量與所加CaCl2物質(zhì)的量的關(guān)系如圖所示.( CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓ )
(1)所得沉淀的物質(zhì)的量是
 

(2)求待測溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取用固體藥品一般用
 
,有些塊狀藥品可用
 
,液體藥品盛放在
 
里.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸鐵溶液與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是(  )
A、FeSO4+2NaOH═Fe(OH)2↓+Na2SO4
B、Fe2(SO43+NaOH═Fe(OH)3↓+Na2SO4
C、Fe2(SO43+6NaOH═2Fe(OH)3+3Na2SO4
D、Fe2(SO43+6NaOH═2Fe(OH)3↓+3Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是(  )
A、食物腐敗B、蠟燭燃燒
C、鋼鐵生銹D、玻璃破碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“玻璃棒”是化學(xué)實驗室中經(jīng)常使用的一種儀器.以下屬于玻璃棒用途的是( 。
①攪拌     ②引流     ③轉(zhuǎn)移固體     ④蘸取少量溶液.
A、只有①②B、只有①②③
C、只有①②④D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實驗室制取氣體的一般方法和思路,請根據(jù)如圖儀器和題目要求回答問題:

(1)寫出儀器①的一種用途
 

(2)實驗室制取并收集一瓶氧氣,甲同學(xué)選擇了儀器①⑤⑦⑧⑨,他還需選擇上圖儀器中的
 
(填序號),在實驗過程中當(dāng)他看到
 
時,證明氧氣已收集滿了;乙同學(xué)選擇了儀器②③⑥⑧,丙同學(xué)認(rèn)為乙的實驗裝置還可用來制取并收集另一種氣體
 
.(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

北京時間2011年3月11日,日本附近海域發(fā)生了9.0級地震,地震引發(fā)了海嘯.
Ⅰ.地震及其次生災(zāi)害(如火災(zāi)等)使眾多災(zāi)民食物和飲用水短缺.
(1)地震時,家庭防止次生火災(zāi)的措施:一是在大震來臨前的小晃動時及大晃動暫停時,應(yīng)立即關(guān)閉正在使用的熱水器、煤氣灶等;二是在剛失火一二分鐘內(nèi),用水或滅火器撲滅火苗.其中關(guān)閉煤氣灶、用水滅火的原理分別是
 
、
 

(2)海嘯發(fā)生后,飲用水匱乏.若災(zāi)民想通過凈化附近的河水(假設(shè)未受海水及核泄漏污染)來飲用,請你為他們提供一些可行的凈水方法
 
(至少2條).
(3)地震發(fā)生后,地方政府一天給每個災(zāi)民配發(fā)一瓶礦泉水、2個飯團(tuán)(若飯團(tuán)的成分為大米、紫菜、胡蘿卜、白糖和少量食鹽),則從營養(yǎng)均衡角度看,配發(fā)的食品中缺乏的營養(yǎng)素是
 

Ⅱ.受地震及海嘯影響,日本福島核電站發(fā)生了爆炸、核泄漏.因訛傳“核泄漏污染了海鹽”和“吃碘鹽能防核輻射”,我國部分地區(qū)發(fā)生了食鹽搶購風(fēng)潮,一時間謠“鹽”四起.
(4)食鹽的主要成分是氯化鈉,氯化鈉是由
 
構(gòu)成的(填具體構(gòu)成粒子).
(5)我省的平頂山葉縣被譽為“中國巖鹽之都”,氯化鈉蘊藏量夠全國人民吃上幾百年,其提純工藝與實驗室粗鹽提純很相似.在做粗鹽提純實驗時,多次用到了玻璃棒,其作用有哪些?(至少2條)
(6)巖鹽(或稱井鹽)通常是以“鹵水”的形式被抽提出來的.某探究小組欲利用反應(yīng)NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3測定條“鹵水”中氯化鈉的含量:取鹵水100g,加入100g硝酸銀溶液時,恰好完全反應(yīng)(假設(shè)鹵水中其他成分與硝酸銀不反應(yīng)),測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為156.95g,則該鹵水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(7)除天然存在外,通過許多化學(xué)反應(yīng)也能得到氯化鈉.請根據(jù)如圖相關(guān)信息寫出反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式.
附:部分物質(zhì)的溶解性表(20℃)
OH- NO
 
-
3
Cl- CO
 
2-
3
Na+
Ba2+ 不溶
Ca2+ 微溶 不溶
Mg2+ 不溶 微溶

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