Question

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體，如圖1所示．這瓶無(wú)色液體是什么呢？實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家，該液體目前只能是過(guò)氧化氫溶液和蒸餾水中的一種．

（1）大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水，理由是 ．

（2）為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論

【反思交流】

（3）大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是 ．

（4）通過(guò)學(xué)習(xí)大家知道我國(guó)淡水資源缺乏，而海水淡化是未來(lái)生活一種重要來(lái)源．自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中，其元素符號(hào)為Br，根據(jù)中文名稱(chēng)“溴”推測(cè)：該元素位于元素周期表 （填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中部”）．

（5）小明同學(xué)從水產(chǎn)市場(chǎng)帶回一瓶渾濁的海水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2所示．請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)并回答：

①加入絮凝劑A的作用是 ，操作①的名稱(chēng)是 ．

（2）下列對(duì)該操作①過(guò)程及結(jié)果描述正確的是 （填編號(hào)）

A．此過(guò)程發(fā)生的是物理變化

B．該操作是利用顆粒大小不同將混合物分離

C．該操作之后得到的“水”仍是咸的

D．該操作之后得到的“水”可以飲用

（3）請(qǐng)仔細(xì)觀察圖3三幅圖．

在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中操作②應(yīng)選用三幅圖中的裝置是 （填序號(hào)），

操作③應(yīng)選用的裝置是 （填序號(hào)）．

Answer 1

【答案】（1）蒸餾水是純凈物為100%（2）

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣品于試管中，加入少量二氧化錳，若冒氣泡，則是過(guò)氧化氫溶液

【反思交流】（3）標(biāo)簽被藥品腐蝕（4）右側(cè)（5）凈化渾濁海水

①吸附雜質(zhì)，使其沉降，名稱(chēng) 過(guò)濾．②A、C；③Ⅱ，Ⅰ

【解析】（1）猜想與假設(shè)：水是純凈物，不含有溶質(zhì)，故不會(huì)出現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故不可能是蒸餾水，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%；故填：水是純凈物，100%；

（2）過(guò)氧化氫能在二氧化錳的催化作用下快速的生成氧氣，故答案：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣品于試管中，加入少量二氧化錳，若冒氣泡，則是過(guò)氧化氫溶液

（3）傾倒液體時(shí)標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，藥品會(huì)腐蝕標(biāo)簽，故答案：標(biāo)簽被藥品腐蝕．

（4）溴是非金屬元素所以位于元素周期表的右側(cè)，故答案：右側(cè)；

（5））①絮凝劑的作用是吸附雜質(zhì)使其沉降和過(guò)濾是分離液體和不溶于這種液體的固體的一種分離混合物的方法，故答案：吸附雜質(zhì)，使其沉降；過(guò)濾；

②過(guò)濾只是將不溶的固體和液體分離并沒(méi)有新物質(zhì)生成，不能分離可溶性的固體和液體，所得的水仍是混合物，仍含有食鹽和其他可溶性的固體，不能直接飲用，故BD選項(xiàng)不正確，AC正確；故答案選：AC；

③從圖示可知圖2是蒸餾，圖3是滲析，圖4是過(guò)濾，從水的凈化流程：沉降、吸附、然后可以通過(guò)滲析減少水中可溶性的固體，最后蒸餾得到純水，故答案：圖3；圖2．