11．分析、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是（　�。�
A．原子是化學(xué)變化中最小的粒子，所以原子不能再分
B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
C．水是由氫元素和氧元素組成的，所以由氫元素和氧元素組成的物質(zhì)一定是水
D．化合物是含有不同種元素的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

分析 化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分；
分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒；
過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的；
化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答 解：A、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，該選項(xiàng)說法不正確；
B、構(gòu)成物質(zhì)的微�？赡苁欠肿樱部赡苁窃�，也可能是離子，該選項(xiàng)說法不正確；
C、由氫元素和氧元素組成的物質(zhì)不一定是水，例如過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的，該選項(xiàng)說法不正確；
D、化合物是含有不同種元素的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，該選項(xiàng)說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)是由元素組成的，種類相同的元素可以組成多種物質(zhì)，要注意理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．小亮利用蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．蠟燭火焰各層的溫度不同結(jié)論是外焰溫度最高
B．切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明石蠟的密度小于水
C．取冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方，有水霧出現(xiàn)，說明石蠟中含有氫、氧元素
D．蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙可被點(diǎn)燃結(jié)論是此白煙具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．下列關(guān)于氧氣和二氧化碳兩種氣體的說法正確的是（　�。�
A．二氧化碳沒有毒性，但不能供給呼吸
B．氧氣能支持燃燒，是一種可燃性氣體
C．二氧化碳?xì)怏w可用于人工降雨
D．在實(shí)驗(yàn)室中兩種氣體可以用相同的裝置制取

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．減少污染，凈化空氣，“還我一片藍(lán)天”，已成為世界各國人民的共同心聲．下列氣體會(huì)污染空氣的是C
A．氧氣     B．二氧化碳     C．二氧化硫     D．一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．對(duì)分子、原子、離子的下列認(rèn)識(shí)，其中正確的是（　�。�
A．氫原子是最小的微粒，不可再分
B．鎂離子的核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
C．當(dāng)液態(tài)水變成冰，水分子間不存在間隔
D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)化肥袋上有一標(biāo)簽，如圖1所示：

根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）碳酸氫銨是由4 種元素組成的，各元素的質(zhì)量比N：H：C：O為14：5：12：48．
（2）寫出碳酸氫銨的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)受熱易分解．
【提出問題】
A．為什么要避免高溫天氣使用？
B．這種化肥含氮量是否達(dá)到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？
帶著這些問題，她取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室．
【查找資料】
A．堿石灰能夠吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨氣． B．濃硫酸能吸收氨氣．
【性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究】
她設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置：
（3）用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，她必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置的氣密性．
（4）取少量碳酸氫銨加入試管，加熱，聞到刺激性氣味，此氣體化學(xué)式為NH3．
（5）連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，試管口出現(xiàn)小水珠，同時(shí)觀察到B中的現(xiàn)象是變渾濁．
（6）碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O．
【含量分析】
將裝置A、C、D依次連接，加入10g化肥樣品，加熱至A中固體質(zhì)量不再改變．
她稱量裝置D的質(zhì)量如表：
實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量               150g
實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量151.7g
（7）由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為1.7g，其中氮元素的質(zhì)量為1.4g．
（8）通過反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮量為14%．（用百分?jǐn)?shù)表示）
（9）請(qǐng)計(jì)算此化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（表示寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．下列關(guān)于CO2與CO的比較錯(cuò)誤的是（　�。�
A．CO2能溶于水，CO難溶于水
B．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
C．一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
D．CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．請(qǐng)從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)拿Q填空

①用于加熱的儀器是酒精燈；
②量取液體體積的是量筒；
③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是藥匙；
④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．按要求寫出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式：
（1）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬Hg　  
（2）空氣中含量（體積分?jǐn)?shù)）最多的氣體N2
（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子2H+
（4）干冰CO2；
（5）氦元素He
（6）碳酸根離子CO32-；
（7）2個(gè)三氧化硫分子2SO3
（8）硫酸鐵Fe2（SO4）3，
（9）3個(gè)氧原子3O 
（10）氫氧化銅Cu（OH）2
（11）氧化鈉中鈉元素顯正一價(jià)$\stackrel{+1}{Na}$2O，
（12）Fe2+中，“2”表示一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷．

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同步練習(xí)冊(cè)答案