【題目】小彬同學(xué)家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動(dòng).
(預(yù)測)三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系:
①Cr>Al>Cu ②Al>Cr>Cu ③Al>Cu>Cr
(實(shí)驗(yàn)過程)取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色. | ____ | 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快. |
結(jié)論 | 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢. | 銅不與稀硫酸反應(yīng) | ____ |
結(jié)論 | 三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系是______(填序號(hào)) |
(回答問題)
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是______.
(2)實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______(Cr與硫酸反應(yīng)生成正2價(jià)的硫酸鹽).
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是______.
(4)小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系,這三種藥品可以是______.
(5)(歸納)比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有:①______,②______.
【答案】無明顯現(xiàn)象 鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快 ② 除去金屬表面氧化物(或污物) 無法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱(合理答案均可) Al、CrSO4溶液、Cu(合理答案均即可) 通過金屬與酸反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 通過金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
【解析】
本題考查金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的探究,大小、形狀相同的金屬與同樣的稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)越劇烈,說明金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)過程:
實(shí)驗(yàn)二:結(jié)論為:銅不與稀硫酸反應(yīng),故在銅片中加入一定量的稀硫酸,無明顯現(xiàn)象,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:無明顯現(xiàn)象;
實(shí)驗(yàn)三:在鋁片中加入一定量的稀硫酸,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快,說明鋁能與稀硫酸反應(yīng),且反應(yīng)速率較快,故實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:鋁能與稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)速率較快;
鉻與稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)速率較慢,銅不與稀硫酸反應(yīng),鋁能與稀硫酸反應(yīng),且反應(yīng)速率較快,結(jié)論:大小、形狀相同的金屬與同樣的稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)速率越快,說明金屬的活動(dòng)性越強(qiáng),故三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系是:②;
回答問題:
(1)活潑金屬容易與空氣中的氧氣反應(yīng)在其表面生成一層金屬氧化物,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷,故用砂紙打磨金屬片的目的是:除去金屬表面的氧化物(或污物);
(2)Cr與硫酸反應(yīng)生成正2價(jià)的硫酸鹽,故該硫酸鹽的化學(xué)式為:CrSO4,鉻與稀硫酸反應(yīng)還有氣體產(chǎn)生,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,故生成的氣體為氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(3)用硫酸銅溶液代替稀硫酸,鋁能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,有紅色固體析出,說明在金屬活動(dòng)性順序里,鋁位于銅之前,鉻能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鉻和銅,有紅色固體析出,說明在金屬活動(dòng)性順序里,鉻位于銅之前,但是無法比較鋁、鉻的金屬活動(dòng)性順序,故填:無法比較鋁、鉻的金屬活動(dòng)性順序;
(4)這三種藥品可以是:鋁、硫酸鉻溶液、銅,鋁能與硫酸鉻反應(yīng)生成硫酸鋁與鉻,有銀白色固體析出,說明在金屬活動(dòng)性順序里,鋁位于鉻之前,銅不與硫酸鉻反應(yīng),無明顯現(xiàn)象,說明在金屬活動(dòng)性順序里,銅位于鉻之后,可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系,故填:Al、CrSO4溶液、Cu;
(5)歸納:綜上分析,比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有:
①通過金屬與酸反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,同樣大小、形狀的金屬與相同酸反應(yīng),反應(yīng)速率越快,金屬活動(dòng)性越強(qiáng);
②通過金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來;
故填:通過金屬與酸反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱;通過金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國《國家玩具安全技術(shù)規(guī)范》對玩具的安全性制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),但沒有對塑料泡沫地墊中甲酰胺含量和釋放量進(jìn)行強(qiáng)制性的規(guī)定。則:
(1)甲酰胺的化學(xué)式為CH3NO,則相對分子質(zhì)量為_____,屬于____(“有機(jī)”或“無機(jī)”)合成。材料甲酰胺是一種優(yōu)良的有機(jī)溶劑的,具有特殊的溶解能力,除了作為塑膠的發(fā)泡劑,在有機(jī)化學(xué)方面還有哪些用途________(至少一種)。
(2)甲酰胺能水解成氨和甲酸,蒸氣能與空氣形成爆炸性混合物,對人的皮膚粘膜和眼睛有刺激作用,則正確的儲(chǔ)存方法是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明手機(jī)里有一款 NB 化學(xué)軟件,可以模擬化學(xué)反應(yīng),但使用這款軟件前必須先解鎖手機(jī)屏幕。智能手機(jī)屏幕解鎖圖形如圖所示,若以氧化銅為起點(diǎn),相鄰之間可以反應(yīng)就可以連 接,當(dāng)連接了五個(gè)點(diǎn)才可以開鎖:
(1)請寫出解鎖路徑:CuO_____BaCl2。
(2)上述所有反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。
(3)請用一種物質(zhì)_____(寫化學(xué)式)代替 Ca(OH)2,使原圖形仍然可以解鎖。
(4)手機(jī)截屏后發(fā)現(xiàn)小明模擬實(shí)驗(yàn)室提純氯化鉀:某 KCl 固體樣品中含有少量 CaCl2 雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室提純氯化鉀的流程如圖(氯化鉀溶解度受溫度影響較。
(5)加入過量的稀鹽酸目的:_____。
(6)若 KCl 固體樣品中還含有少量雜質(zhì) K2SO4,小科認(rèn)為提純該樣品只要在上述方案基礎(chǔ)上加入過量的硝酸鋇溶液。小江認(rèn)為這種方案不合理,原因是_____,應(yīng)該選 用過量的_____(寫試劑名稱),且應(yīng)在加入過量的碳酸鉀溶液_____(填“之前”或“之后”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究鋁與氯化銅溶液的反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①紅色物質(zhì)附著于鋁片表面 ②鋁片表面逸出大量無色氣體,放出大量的熱 ③燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀 |
(1)打磨鋁片的目的是__________________。
(2)現(xiàn)象①和現(xiàn)象③中的紅色物質(zhì)均為Cu,生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為_______________。
(3)經(jīng)檢驗(yàn),現(xiàn)象②中的無色氣體為氫氣。小濤猜測可能是氯化銅溶液顯酸性.并用pH試紙檢驗(yàn)。pH試紙的使用方法是:_______________,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀出該溶液的pH。測得結(jié)果pH______ 7(填“>”、“=”或“ <”),證實(shí)了小濤的猜想。
(4)小明通過查閱資料探究白色沉淀的成分,認(rèn)為可能是氯化亞銅( CuCl)。
[查閱資料]
①CuCl可與濃氨水反應(yīng)生成無色的Cu(NH3)2+和Cl-。
②Cu( NH3)2+在空氣中易被氧化變?yōu)樗{(lán)色;Cl-可與硝酸銀溶液反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
①取燒杯底部的白色沉淀,充分洗滌過濾;
③向其中加入濃氨水,沉淀溶解得到無色溶液,并分為兩份;
④取其中一份無色溶液
⑤將另一份無色溶液放置于空氣中
以上步驟③的實(shí)驗(yàn)方案是_____,步驟④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。
[得出結(jié)論]通過實(shí)驗(yàn)可以確定,該白色固體是CuCl
[反思與評價(jià)]A1和CuCl2溶液反應(yīng)為什么會(huì)出現(xiàn)CuCl呢?
小穎猜測:可能是Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl。
小穎為了驗(yàn)證猜想,取Cu粉與15%CuCl2溶液混合,無白色沉淀產(chǎn)生。
(5)小穎通過分析Al與CuCl2溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,改進(jìn)了實(shí)驗(yàn),從而證明了Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl。改進(jìn)之處是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用化學(xué)用語表達(dá)
(1)氧化鐵中鐵的化合價(jià)為正三價(jià)________.
(2)三個(gè)硫酸根離子___________.
(3)地殼中最多的金屬元素非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式______________.
(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)幅員遼闊,海洋資源豐富,從海水中可以提取粗鹽和制備金屬鎂等物質(zhì)。
(1)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行粗鹽提純時(shí),每步操作都會(huì)用到的一種玻璃儀器是___。
(2)從苦鹵水(主要成分是氯化鎂)中提取鎂的過程如圖所示:
在上述轉(zhuǎn)化①②過程中處所發(fā)生的反應(yīng)都屬于___反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),步驟①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___。步驟③發(fā)生反應(yīng)時(shí)還有一種氣體單質(zhì)生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與硫酸反應(yīng)時(shí)測定反應(yīng)容器中溶液pH變化的示意圖。
(1)根據(jù)圖示判斷,該實(shí)驗(yàn)是將___________(填“氫氧化鈉溶液”或“硫酸”)滴加到另一種溶液中。
(2)滴入溶液體積為V1mL時(shí),溶液中的溶質(zhì)為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,下列關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成以及變化的說法中,正確的是
A.反應(yīng)物中含有氧分子
B.反應(yīng)前后,分子的種類一定發(fā)生改變
C.當(dāng)34份質(zhì)量的H2O2參加反應(yīng)時(shí),生成32份質(zhì)量的O2
D.反應(yīng)物分子中,氫原子與氧原子質(zhì)量之比為2:16
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組對蘇打Na2CO3和小蘇打NaHCO3在生活中具有何作用、如何鑒別蘇打和小蘇打進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),請你參與他們的探究過程,并回答相關(guān)問題。
(查閱資料)
信息①:相同條件下,碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶液的堿性強(qiáng);
信息②:NaHCO3在270℃完全分解,會(huì)產(chǎn)生一種白色固體以及二氧化碳和水,而Na2CO3不易分解。
(實(shí)驗(yàn)過程)
(1)棉花團(tuán)的作用是_____。
(2)充分加熱后,B燒杯中看到的現(xiàn)象是_____,寫出碳酸氫鈉分解的化學(xué)方程式_____。
(3)充分利用信息知識(shí),區(qū)分無色Na2CO3溶液與NaHCO3溶液最簡單的方法是_____(填字母)。
A 加熱
B 用pH試紙測堿性強(qiáng)弱
C 滴加稀鹽酸
(實(shí)驗(yàn)反思)
(4)將碳酸氫鈉放在小試管中的原因是:如果顛倒順序,碳酸氫鈉在大試管中分解吸熱,會(huì)導(dǎo)致小試管_____(填“受熱充分”或“受熱不充分”)。
(5)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題是_____(任意寫一條)。
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