【題目】如圖所示，下列關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成以及變化的說(shuō)法中，正確的是

A.反應(yīng)物中含有氧分子

B.反應(yīng)前后，分子的種類一定發(fā)生改變

C.當(dāng)34份質(zhì)量的H2O2參加反應(yīng)時(shí)，生成32份質(zhì)量的O2

D.反應(yīng)物分子中，氫原子與氧原子質(zhì)量之比為2:16

【答案】B

【解析】

由微觀粒子反應(yīng)示意圖可以：2H2O22H2O+O2↑；

A、反應(yīng)物中含有過(guò)氧化氫分子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可以：2H2O22H2O+O2↑，該反應(yīng)發(fā)生化學(xué)變化，反應(yīng)前后，分子的種類一定發(fā)生改變；故選項(xiàng)正確；

C、由質(zhì)量守恒定律可知：當(dāng)34份質(zhì)量的H2O2參加反應(yīng)時(shí)，生成16份質(zhì)量的O2；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、反應(yīng)物過(guò)氧化氫分子中，氫原子與氧原子質(zhì)量之比為1:16；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活及社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①磷元素_____ ； ②鋁離子_____。

（2）腸粉是廣東著名的傳統(tǒng)特色小吃之一。腸粉的制作材料主要有米漿、豬肉、 雞蛋等物質(zhì)。米漿是由大米制成的，其中富含的營(yíng)養(yǎng)素是_____ 。

（3）在種植水稻的過(guò)程中離不開(kāi)化肥，NH4NO3 是農(nóng)業(yè)上常用的_____（填“氮”、“磷”或“鉀”）肥，但不能與堿性物質(zhì)混合使用，原因是_____。

（4）目前人類以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括_____、 石油和天然氣。化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫、細(xì)顆粒物等污染物， 人們?cè)谄嚺艢夤苌习惭b“催化轉(zhuǎn)換器”可將尾氣中的某些有害氣體轉(zhuǎn)化成無(wú)害 氣體，發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下：

以下能表示丁物質(zhì)粒子示意圖的是_____（填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻，為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．

（預(yù)測(cè)）三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系：

①Cr＞Al＞Cu ②Al＞Cr＞Cu ③Al＞Cu＞Cr

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色．

____

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．

結(jié)論

鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢．

銅不與稀硫酸反應(yīng)

____

結(jié)論

三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是______（填序號(hào)）

（回答問(wèn)題）

（1）用砂紙打磨金屬片的目的是______．

（2）實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______（Cr與硫酸反應(yīng)生成正2價(jià)的硫酸鹽）．

（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是______．

（4）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品可以是______．

（5）（歸納）比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有：①______，②______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)華東理工大學(xué)研制并推廣新型玉米塑料薄膜，“玉米塑料”是用玉米經(jīng)生物發(fā)酵生產(chǎn)的乳酸為原料，通過(guò)直接縮聚技術(shù)或開(kāi)環(huán)聚合技術(shù)制備而成的一種低成本、可自然降解的聚乳酸生物材料。則回答：

（1）有“第四類新材料”之稱的玉米塑料是由乳酸（C3H6O3）合成的，下列有關(guān)乳酸的說(shuō)法中正確的是（_________）

A 乳酸中碳、氫、氧三元素的質(zhì)量比為3:6:3

B 乳酸與甲醛（CH2O）中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

C 1個(gè)乳酸分子中含有3個(gè)H2O分子

D 乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90g

（2）可降解型玉米塑料是人們稱作繼金屬材料、非金屬材料和高分子材料之后的第四類化學(xué)新材料。既解決了傳統(tǒng)從石油中煉化出的塑料帶來(lái)的_______問(wèn)題，又節(jié)省了不可再生的石油資源。這種“玉米塑料”屬于___________（“金屬”、“生物”或“天然”）材料。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銫元素（Cs）是元素周期表中第55號(hào)元素，其相對(duì)原子質(zhì)量為133，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示．回答下列問(wèn)題：

（1）銫原子核外有___ 個(gè)電子層，最外層電子數(shù)為______ 。

（2）銫元素的化學(xué)性質(zhì)與鈉元素______ （填“相似”或“不相似”），它是一種______ （填“金屬”或“非金屬”）元素，氯化銫的化學(xué)式為______。

（3）銫元素所形成的碳酸鹽的化學(xué)式是______ ，銫元素形成的堿的化學(xué)式為______ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)。

（1）證明空氣中氧氣含量約為1/5的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到燒杯中的水變?yōu)榧t色，原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入左右試管中，加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，金屬均沒(méi)有剩余(U形管內(nèi)為水，初始液面相平，反應(yīng)過(guò)程中裝置氣密性良好)。下列說(shuō)法正確的是( )

A.U形管中液面一直保持相平

B.兩支試管中所得溶液的質(zhì)量相等

C.U形管中液面最終情況為左降右升

D.依據(jù)U形管中最終液面的高低可判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng))，冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t1、t2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

2.48

2.34

2.04

2.04

請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

(1)在_____時(shí)間后，該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)

(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_________；

(3)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，請(qǐng)按要求答題。

（1）儀器m的名稱是______。

（2）在裝置A、B中選______與H組合制取一袋二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，驗(yàn)滿的方法是________。若把G與_______組合成發(fā)生裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可通過(guò)_______（寫(xiě)出操作方法）可使反應(yīng)停止。

（3）往圖C中的試管通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)_______現(xiàn)象，表面石灰石的溶質(zhì)剛好完全沉淀。

（4）向圖E中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，可觀察到瓶子變癟，但不能由此說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，也可能是_______。

（5）為了驗(yàn)證氫氧化鈉溶液與二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)，把上圖中E裝置改為如圖裝置。把注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液注入到裝有二氧化碳的集氣瓶中，打開(kāi)彈簧夾，看到_____現(xiàn)象，寫(xiě)出產(chǎn)生此現(xiàn)象化學(xué)方程式_________、_________，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

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