【題目】某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究鋁與氯化銅溶液的反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①紅色物質(zhì)附著于鋁片表面

②鋁片表面逸出大量無(wú)色氣體,放出大量的熱

③燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀

(1)打磨鋁片的目的是__________________

(2)現(xiàn)象①和現(xiàn)象③中的紅色物質(zhì)均為Cu,生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為_______________。

(3)經(jīng)檢驗(yàn),現(xiàn)象②中的無(wú)色氣體為氫氣。小濤猜測(cè)可能是氯化銅溶液顯酸性.并用pH試紙檢驗(yàn)。pH試紙的使用方法是:_______________,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀出該溶液的pH。測(cè)得結(jié)果pH______ 7(填“>”、“=”或“ <),證實(shí)了小濤的猜想。

(4)小明通過(guò)查閱資料探究白色沉淀的成分,認(rèn)為可能是氯化亞銅( CuCl)

[查閱資料]

CuCl可與濃氨水反應(yīng)生成無(wú)色的Cu(NH3)2+Cl-。

Cu( NH3)2+在空氣中易被氧化變?yōu)樗{(lán)色;Cl-可與硝酸銀溶液反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

①取燒杯底部的白色沉淀,充分洗滌過(guò)濾;

③向其中加入濃氨水,沉淀溶解得到無(wú)色溶液,并分為兩份;

④取其中一份無(wú)色溶液

⑤將另一份無(wú)色溶液放置于空氣中

以上步驟③的實(shí)驗(yàn)方案是_____,步驟④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。

[得出結(jié)論]通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以確定,該白色固體是CuCl

[反思與評(píng)價(jià)]A1CuCl2溶液反應(yīng)為什么會(huì)出現(xiàn)CuCl?

小穎猜測(cè):可能是CuCuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl。

小穎為了驗(yàn)證猜想,Cu粉與15%CuCl2溶液混合,無(wú)白色沉淀產(chǎn)生。

(5)小穎通過(guò)分析AlCuCl2溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,改進(jìn)了實(shí)驗(yàn),從而證明了CuCuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl。改進(jìn)之處是_________________。

【答案】除去表面的氧化鋁 在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上 向其中滴加硝酸銀溶液(或向其中加入足量的稀硝酸,再滴加硝酸銀溶液) 變?yōu)樗{(lán)色 CuCuCl2溶液混合并加熱

【解析】

1)打磨鋁片的目的是除去鋁片表面的氧化物;

2)現(xiàn)象①和現(xiàn)象③中的紅色物質(zhì)均為Cu,是因?yàn)殇X和氯化銅反應(yīng)生成氯化鋁和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Al+3CuCl2═2AlCl3+3Cu;

3pH試紙的使用方法是:用潔凈干燥的玻璃棒蘸取溶液,滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀出該溶液的pH測(cè)得結(jié)果pH7,證實(shí)了小濤的猜想;

4)小明通過(guò)查閱資料探究白色沉淀的成分,認(rèn)為可能是氯化亞銅(CuCl):①CuCl可與濃氨水反應(yīng)生成無(wú)色的CuNH32+Cl-;

CuNH32+在空氣中易被氧化變?yōu)樗{(lán)色;Cl-可與硝酸銀溶液反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀;

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

根據(jù)“Cl-可與硝酸銀溶液反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀”可知,步驟③的實(shí)驗(yàn)方案是:取其中一份無(wú)色溶液于試管中,滴加含有稀硝酸的硝酸銀溶液,觀察現(xiàn)象;

根據(jù)“Cu( NH3)2+在空氣中易被氧化變?yōu)樗{(lán)色”可知,步驟④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是無(wú)色溶液變藍(lán)色;

5)因?yàn)殇X和氯化銅溶液相互作用時(shí)放熱,因此改進(jìn)之處是Cu粉與15% CuCl2溶液混合、加熱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳是人類生存不可缺少的物質(zhì)。早在公元三世紀(jì),我國(guó)西晉時(shí)期的張華在其所著的《博物志》中就有“燒白石作白灰既訖……”的記載,其中“白石”即石灰石,同時(shí)生成CO2。隨著人類社會(huì)的發(fā)展,化石燃料的消耗量急劇增加,釋放的CO2越來(lái)越多…….當(dāng)大氣中CO2等氣體的含量升高時(shí),會(huì)增強(qiáng)大氣對(duì)太陽(yáng)光中紅外線輻射的吸收,阻止地球表面的熱量向外散發(fā),從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),全球氣候變暖?茖W(xué)家一直致力于將CO2分離回收、循環(huán)利用和再生轉(zhuǎn)化成資源,化學(xué)吸收法是利用吸收劑與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)來(lái)吸收分離CO2的方法,常見(jiàn)的吸收劑有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鉀溶液以及各類胺溶液等。CO2H2在催化劑的作用下會(huì)發(fā)生生成甲醇、一氧化碳和甲烷等的一系列反應(yīng),實(shí)現(xiàn)再生轉(zhuǎn)化,我國(guó)科學(xué)家在催化劑研究方面取得重大突破,分別合成出了ZnGa2O4介孔光催化材料和單晶納米帶,并將其用于CO2的光還原,成功地實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂稀?/span>

請(qǐng)回答:

1)《博物志》中所記載“白灰”的主要成分的化學(xué)式為______;

2)溫室效應(yīng)加劇對(duì)環(huán)境的影響有______(寫一條即可);

3ZnGa2O4Ga元素的化合價(jià)為______;

4)用碳酸鉀溶液吸收CO2時(shí),產(chǎn)物是KHCO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;

5)一定條件下,CO2H2反應(yīng)生成CH4H2O.請(qǐng)?jiān)谝韵驴驁D中將該反應(yīng)的微觀粒子補(bǔ)充完整。____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活及社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

①磷元素_____ ; ②鋁離子_____

2)腸粉是廣東著名的傳統(tǒng)特色小吃之一。腸粉的制作材料主要有米漿、豬肉、 雞蛋等物質(zhì)。米漿是由大米制成的,其中富含的營(yíng)養(yǎng)素是_____

3)在種植水稻的過(guò)程中離不開化肥,NH4NO3 是農(nóng)業(yè)上常用的_____(填、)肥,但不能與堿性物質(zhì)混合使用,原因是_____。

4)目前人類以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括_____、 石油和天然氣。化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫、細(xì)顆粒物等污染物, 人們?cè)谄嚺艢夤苌习惭b催化轉(zhuǎn)換器可將尾氣中的某些有害氣體轉(zhuǎn)化成無(wú)害 氣體,發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下:

以下能表示丁物質(zhì)粒子示意圖的是_____(填字母序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究CO2NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三種實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1 CO2NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

2)選擇任意一種實(shí)驗(yàn)裝置,簡(jiǎn)述預(yù)計(jì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因。你選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是_______,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________,解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:__________。

3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)乙裝置瓶?jī)?nèi)滴加氫氧化鈉溶液后瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的成分_______

4)碳酸鈉俗稱純堿。為測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,小明同學(xué)稱取該純堿樣品3.3g,充分溶解于水中,再滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),試計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(精確到0.1%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧化鋅(ZnO)可作為紫外線吸收劑應(yīng)用于化妝品中,其一種生產(chǎn)工藝如下:

(1)推測(cè)草酸的化學(xué)式是____________;

(2)“沉鋅過(guò)程中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________

(3) “操作A”的名稱是______________ 實(shí)驗(yàn)室常用的研磨儀器是_____________;

(4)“高溫灼燒時(shí)草酸鋅分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的A、BC三種金屬,同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是(已知:A、B、C在生成物中均為+2價(jià))

A.放出H2的質(zhì)量是BAC

B.金屬活動(dòng)性順序是ABC

C.反應(yīng)速率最大的是A

D.相對(duì)原子質(zhì)量是CBA

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小彬同學(xué)家新買了水龍頭,從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻,為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動(dòng).

(預(yù)測(cè))三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系:

CrAlCu AlCrCu AlCuCr

(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色.

____

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快.

結(jié)論

鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢.

銅不與稀硫酸反應(yīng)

____

結(jié)論

三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是______(填序號(hào))

(回答問(wèn)題)

1)用砂紙打磨金屬片的目的是______

2)實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______Cr與硫酸反應(yīng)生成正2價(jià)的硫酸鹽).

3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是______

4)小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,這三種藥品可以是______

5)(歸納)比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有:①______,②______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)華東理工大學(xué)研制并推廣新型玉米塑料薄膜,“玉米塑料”是用玉米經(jīng)生物發(fā)酵生產(chǎn)的乳酸為原料,通過(guò)直接縮聚技術(shù)或開環(huán)聚合技術(shù)制備而成的一種低成本、可自然降解的聚乳酸生物材料。則回答:

1)有“第四類新材料”之稱的玉米塑料是由乳酸(C3H6O3)合成的,下列有關(guān)乳酸的說(shuō)法中正確的是_________

A 乳酸中碳、氫、氧三元素的質(zhì)量比為3:6:3

B 乳酸與甲醛(CH2O)中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

C 1個(gè)乳酸分子中含有3個(gè)H2O分子

D 乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90g

2)可降解型玉米塑料是人們稱作繼金屬材料、非金屬材料和高分子材料之后的第四類化學(xué)新材料。既解決了傳統(tǒng)從石油中煉化出的塑料帶來(lái)的_______問(wèn)題,又節(jié)省了不可再生的石油資源。這種“玉米塑料”屬于___________(“金屬”、“生物”或“天然”)材料。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合,加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t1、t2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

2.48

2.34

2.04

2.04

請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

(1)_____時(shí)間后,該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)

(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_________

(3)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案