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【題目】初中化學學習中，我們初步認識了物質的微觀結構。

（1）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質中，由離子構成的物質是 。

（2）是某粒子的結構示意圖，該粒子在化學反應中容易 電子（填“得到”或“失去”）。

（3）下圖是CO與O2反應的微觀示意圖，反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是 （填序號）。

A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤

【答案】（1）氯化鈉；（2）失去；（3）D.

【解析】

試題分析：（1）氯化鈉由氯離子和鈉離子構成；金剛石由碳原子直接構成；干冰即固態(tài)二氧化碳，由二氧化碳分子構成；

（2）原子的化學性質主要由最外層電子數決定，最外層電子數小于4的容易失電子，大于4的容易得電子，該原子的最外層電子數為1，故在化學反應中易失去最外層的一個電子；

（3）該圖是一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳的反應，根據質量守恒定律，化學反應前后元素的種類、原子的種類、個數和質量都不變，原子是化學變化中的最小粒子，所以化學反應前后碳原子和氧原子都不變，故應選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有下圖裝置，請回答有關問題：

（1）圖中標有字母的儀器的名稱：m ，n 。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號)，反應的文字表達式為 。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，與B相比優(yōu)點是 。

（4）若用裝置E收集氧氣，則氣體從 （填“a”或“b”）端通入；若使用裝置F收集氧氣，則氣體應

從 （填“c”或“d”）端通入。

（5）小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的魚鰾（如圖所示）產生了興趣，他以“探究魚鰾內氣體體積和成分”作為研究性學習的課題進行探究實驗，通過查閱資料獲知：這種魚鰾內氧氣約占1/4，其余主要為二氧化碳和氮氣，且二氧化碳能溶于水。以下是小明分兩步進行的探究實驗：

①用兩種方法測量魚鰾內氣體體積：A、用醫(yī)用注射器抽取魚鰾內氣體，測量其體積；B、在水下刺破魚鰾，用排水集氣法收集魚鰾內氣體并測量其體積（如圖所示）。你認為測量結果最不準確的一種方法是 （填“A”或“B”），理由是 。

②探究魚鰾內氣體的成分：用兩瓶魚鰾內的氣體進行實驗，幫助他完成下表中的實驗記錄：

實驗目的

實驗方法

實驗現象

驗證魚鰾內含O2

驗證魚鰾內含CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】互為同素異形體的一組物質是

A.氫氣與液氫 B.水與雙氧水 C.氧氣與臭氧 D.冰與干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置圖填空：

（1）寫出編號①、②儀器的名稱：①________________；②________________。

（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選用___________（填序號，下同），收集裝置應選用___________；若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應選用___________，收集裝置可選用___________。

（3）由此我們得到啟示：實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮____________________和___________________；選擇氣體收集裝置時，應考慮________________________和______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能夠說明分子在不斷運動的現象是

A、蠟炬成灰 B、花香四溢 C、大雨傾盆 D、木已成舟

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時的燃燒產物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表

物質

丙烷

氧氣

水

二氧化碳

X

反應前質量／g

4.4

12.8

0

0

0

反應后質量／g

0

0

7.2

4.4

a

下列判斷正確的是

A．表中a的值為5.6 B．X可能是該反應的催化劑

C．X可能含有氫元素 D．X只含碳元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能表示2個氮原子的化學符號是

A．N2 B．NO2 C．2N D．2N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】四種物質A、B、C和D的微觀示意圖見下表。

（1）1個A分子中含有 個原子。

（2）這四種物質中，屬于單質的有 和 （填表中字母）。

（3）物質D中氫、氧元素的質量比為 （結果用最簡整數比表示）。

（4）常溫下A和B反應生成C和D。請用化學方程式表示此反應（各物質均用化學式表示）： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在物質的運動變化中只發(fā)生物理變化的有

A．灑水降溫 B．燃放煙花 C．鐵器生銹 D．白磷自燃

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