【題目】請(qǐng)回答配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的相關(guān)問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,配制100克3%的氯化鈉溶液,需要量取6%的氯化鈉溶液_____克。再換算成體積。
(2)配制該溶液的步驟及順序?yàn)橛?jì)算、_______(選填相應(yīng)的字母序號(hào));
(3)經(jīng)檢測(cè),所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是______(填序號(hào))
①裝瓶時(shí),有少量溶液灑出 ②量取6%的氯化鈉溶液時(shí),仰視讀數(shù)
③量取水時(shí),仰視讀數(shù).
【答案】 50 CBD ③
【解析】(1)100克3%的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為100g3%=3g,需要量取6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為3g6%=50g
(2)配制該溶液的步驟及順序?yàn)橛?jì)算、量取、溶解、裝瓶,故選CBD;
(3)①裝瓶時(shí),有少量溶液灑出,只能減少了溶液的質(zhì)量,不改變?nèi)芤旱馁|(zhì)量分?jǐn)?shù);
②量取6%的氯化鈉溶液時(shí),仰視讀數(shù)相當(dāng)于氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量大于理論質(zhì)量,故溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大;③量取水時(shí),仰視讀數(shù),水的實(shí)際體積大于理論體積,故溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選③。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖:
(1)由實(shí)驗(yàn)一可得出燃燒的條件之一是___________;
(2)實(shí)驗(yàn)二分別加熱片刻觀察到A棉球燃燒產(chǎn)生火焰,B棉球不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是_______;
(3)實(shí)驗(yàn)三觀察到先熄滅的是_______;最終兩支蠟燭均熄滅了,由此得出燃燒的條件之一是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)正確的是
A. 圖①是將濃鹽酸加水稀釋
B. 圖②是加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
C. 圖③是向一定質(zhì)量NaOH和Na2CO3的混合溶液中加鹽酸
D. 圖④是向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
①寫出圖中標(biāo)注儀器的名稱:a__________,b___________。
②制取氧氣,發(fā)生裝置選用________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
③用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w,首先往錐形瓶中加入的藥品是_________,選用的收集裝置是________。
(2)有同學(xué)認(rèn)為這樣收集到的二氧化碳?xì)怏w純度不高,他設(shè)計(jì)如圖所示裝置,測(cè)定瓶中二氧化碳?xì)怏w的體積分?jǐn)?shù)。
①檢查該裝置氣密性。
②用量筒等儀器測(cè)量集氣瓶的容積,其方法是:記下塞子塞入集氣瓶的位置線,取下塞子,接著___________, 由此測(cè)得集氣瓶的容積為260 mL。
③吹干集氣瓶后集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w。
④塞上塞子,將50mL氫氧化鈉溶液注入集氣瓶中并輕搖,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________,一段時(shí)間后打開(kāi)止水夾,測(cè)得集氣瓶?jī)?nèi)液體體積為156 mL,該瓶氣體中二氧化碳?xì)怏w的體積分?jǐn)?shù)是_______。
⑤根據(jù)以上探究過(guò)程,請(qǐng)你評(píng)價(jià)“這樣收集二氧化碳?xì)怏w方法”的優(yōu)點(diǎn)和不足(各一點(diǎn)):_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體,進(jìn)行了如下探究
【提出問(wèn)題】 人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同?
【查閱資料】
通常條件下,白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)操作、記錄、分析】
實(shí)驗(yàn)一:
(1)先檢查裝置的__________ ,裝入試劑,在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL 氣體,連接裝置。
(2)打開(kāi)彈簧夾_______,緩慢將袋中的氣體全部排除。讀出量筒中液體體積為V1ml。氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________________。
(3)關(guān)閉彈簧夾 K1、K2,再________________ (填操作方法),以促使白磷迅速燃燒。 待瓶中氣體冷卻至室溫,打開(kāi) K2。讀出量筒中液體體積為 V2mL,其數(shù)值等于已反應(yīng)的________之外的氣體總體積。
實(shí)驗(yàn)二:
(4)把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測(cè)濕度)探頭放入袋中,開(kāi)始采集數(shù)據(jù),然后向袋內(nèi)呼氣。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖,表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是_____(填“X”、“Y”、“Z”)。Y 的體積分?jǐn)?shù)在 60s 之后逐漸減小的原因是__________。
【數(shù)據(jù)處理】
(5)實(shí)驗(yàn)一中,二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是________,氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________。
(6)實(shí)驗(yàn)二中,200s 時(shí)沒(méi)有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為________。
【評(píng)價(jià)與反思】
(7)有人認(rèn)為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣,由實(shí)驗(yàn)二判斷此說(shuō)法是錯(cuò)誤的,理由是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】KNO3和NaCl的溶解度表及溶解度曲線如右圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度S/g | KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
NaCl | 35.7 | 36 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
A. t1介于20℃-40℃之間
B. 50℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):KNO3 >NaCl
C. 當(dāng)KNO3中混有少量NaCl時(shí),可用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3
D. 60℃時(shí),30g KNO3加入50g水,充分溶解,再降溫到20℃,會(huì)析出晶體14.2g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
個(gè)鋁原子______;
硫酸中硫元素化合價(jià)______;
堿的陰離子______;
天然氣的主要成分______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖回答下列問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________________。
(2)用裝置C排空氣收集二氧化碳,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在______ (填“a”或 “b”)端。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后,若從所得液中回收CaCl2固體(CaCl2可溶),應(yīng)進(jìn)行的操作是___________。(填寫裝置編號(hào))
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