【題目】水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水。我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:

a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明 d.不得含有細菌和病毒

⑴家用凈水器中活性炭的作用是:_____________。

⑵生活中可以采用__________區(qū)分硬水和軟水,可以通過_________的方法降低水的硬度。

⑶如圖1是電解水實驗裝置,在實驗過程中,實驗室檢驗氣體b的方法是:_________________,寫出水在通電條件下反應(yīng)的符號表達式____________________________。

⑷比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化,圖1屬于____________,圖2屬于____________;

⑸下列各種水中屬于純凈物的是__________(填序號)。

①礦泉水 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水

【答案】 吸附 肥皂水 煮沸 帶火星的木條 H2OH2+O2 化學(xué)變化 物理變化

【解析】天然水的凈化流程中,活性炭的作用為吸附水中色素和異味生活中常用肥皂水鑒別硬水和軟水,硬水在日常使用中有較大危害,故生活中常采用加熱煮沸的方法將硬水軟化;電解水實驗中連接電源正極的試管內(nèi)收集到氧氣,連接電源負極的試管內(nèi)收集到氫氣;區(qū)分化學(xué)變化和物理變化的依據(jù)為過程中是否有新物質(zhì)生成;純凈物是由一種物質(zhì)組成,依據(jù)此解答本題。

(1)活性炭具有吸附性,可吸附水中的色素和異味,故答案為:吸附作用。

(2)生活中常用肥皂水鑒別硬水和軟水,將等量的肥皂水加入等量的兩種水中,起泡沫多的為軟水;生活中通過加熱煮沸的方式降低水的硬度,故答案為:肥皂水;煮沸。

(3)根據(jù)圖示,b試管連接電源正極,試管內(nèi)收集到的是氧氣,故可用帶火星的木條檢驗氧氣;水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,符號表達式為:H2OH2+O2,故答案為帶火星木條;H2OH2+O2

(4)1中水通電分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣,生成了新的物質(zhì),屬于化學(xué)變化;圖2中水受熱變?yōu)樗魵猓臓顟B(tài)改變,未產(chǎn)生新物質(zhì),屬于物理變化,故答案為:化學(xué)變化;物理變化。

(5)①礦泉水中由水和礦物質(zhì)等至少兩種物質(zhì)組成,屬于混合物;②自來水中除了水,還含有殺菌消毒殘留的液氯等成分,屬于混合物;③蒸餾水中僅含有水一種物質(zhì),屬于純凈物;④汽水中含有水和碳酸等物質(zhì),屬于混合物;⑤糖水中含有糖和水兩種物質(zhì),屬于混合物,故答案為:③。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。

【查閱資料】鎂在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成固體氧化鎂,也能與空氣中的氮氣反應(yīng)生成固體氮化鎂。

(1)中細沙的作用是________________。

(2)冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是_________________________

(3)條只和空氣的氧氣反應(yīng)。則進入集氣瓶中的水最多不超過其容積的________%,F(xiàn)進入集氣瓶中的水的體積約為70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定含有________

(4)上探究,測定空氣中氧氣的含量的試驗中紅磷的替代品有什么要求?

_______________________________________________________(寫出一點即可)

(5)二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成碳和氧化鎂,寫出此反應(yīng)的文字表達式:

_________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用儀器組裝圖一所示裝置,進行空氣中氧氣含量的測定。

紅磷燃燒冒出濃厚的________。

實驗完畢,進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____________________(答出一點即可)。

化學(xué)課外活動小組同學(xué)對該實驗進行改進(裝置如圖二所示),用配制的發(fā)熱劑(主要成分為鐵粉、炭粉、水和食鹽等)代替紅磷進行實驗。反應(yīng)原理可簡化為鐵生銹消耗集氣瓶中的________

經(jīng)實驗、分析、研究,小組同學(xué)又對實驗進行改進(裝置如圖三所示),他們不是將同樣足量的發(fā)熱劑堆在瓶底,而是將其涂抹在集氣瓶內(nèi)壁的四周,這樣做的目的是______________________。

在上述三個實驗操作都正確的情況下,與另兩個實驗的測量結(jié)果相比,圖三所示實驗的測量結(jié)果與空氣中氧氣含量更接近,其兩點主要原因是____________________________; ______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】. 模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

(1)下圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。

x的數(shù)值為__________________

“11”指的是_______________。

③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子,形成__________(填離子符號)。

(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

①在A、BC中,能比較得出溫度越高,分子運動速率越快的是________(填標號)。

②從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與________________有關(guān)。

③舉一個能說明溫度升高,分子運動速率加快的生活事例:__________________________

.南京青奧會開幕式上應(yīng)用環(huán)保煙花,減少了硫粉和金屬粉末的使用,保護了環(huán)境。

(1)硫粉在空氣中能燃燒,放出具有_____氣味的氣體,產(chǎn)生_____火焰,該反應(yīng)的文字表達式為__________________,該反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的_______________。

(2)鐵粉在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,_____,生成黑色固體。在實驗室進行此實驗時,集氣瓶底部放少量水或沙子的目的是_______________ 。

(3)A、B均是(1)、(2)反應(yīng)中所涉及的物質(zhì),常溫常壓下,A為氣體,B為固體,且A B含有一種相同元素。符合上述條件的AB物質(zhì)分別為___________、__________(寫出兩種可能的組合即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列能證明水是由氫和氧兩種元素組成的是 ( )

A. 水的凈化 B. 水的汽化 C. 水的蒸餾 D. 水的電解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1911年著名物理學(xué)家盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行了實驗.在用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時發(fā)現(xiàn):

(1)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向;

(2)一小部分α粒子改變了原來的運動方向;

(3)有極少部分α粒子被彈了回來.

下列對原子結(jié)構(gòu)的認識錯誤的是(

A.原子核體積很小 B.原子核帶正電

C.原子內(nèi)部有很大的空間 D.原子是實心的球體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列凈化水的操作中,對水的凈化程度最高的是

A沉淀 B煮沸 C消毒 D.蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制二氧化碳常用稀鹽酸和大理石反應(yīng),該反應(yīng)的符號表達為______________________________。實驗室制氧氣可用過氧化氫溶液與二氧化錳混合,兩反應(yīng)可用相同的發(fā)生裝置,但固體藥品的作用不同,某研究小組對影響過氧化氫分解反應(yīng)速率的某些因素進行實驗探究。

(1)探究H2O2溶液的濃度對其分解反應(yīng)速率的影響

【實驗150mL不同濃度的H2O2溶液進行實驗,測定各次收集到100mL氧氣時所用的時間,記錄數(shù)據(jù)如下(其他實驗條件如溫度、二氧化錳的用量等均相同)

實驗次序

1

2

3

4

5

H2O2溶液濃度

1%

5%

15%

25%

30%

所用時間/s

660

205

25

4

3

該反應(yīng)的符號表達式為____________________________________,反應(yīng)中二氧化錳的起到了____________作用。請分析:當其它條件一定時,H2O2溶液的濃度對H2O2分解制氧氣反應(yīng)速率的影響是______________________________________________________。

(2)【實驗2】用30mL10%H2O2溶液進行實驗,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結(jié)果如下(其他實驗條件如溫度等均相同同)

實驗次序

1

2

3

4

5

MnO2用量/g

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

所用時間/s

8

5

3

2

2

此實驗的目的是探究______________________對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率的影響。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是

A.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因為分子在不斷運動

B.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大

C.不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質(zhì)不同

D.水電解生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學(xué)變化中可以發(fā)生改變

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