【題目】下列用化學(xué)符號表示

（1）2個氧原子________；

（2）3個硫酸根離子________；

（3）氫分子_______________；

（4）硫酸鋁中鋁元素顯+3價______________。

【答案】2O 3SO42– H2

【解析】

（1）原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氧原子可表示為：2O；

（2）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個硫酸根離子可表示：3SO42–；

（3）氫分子可用氫氣的化學(xué)式表示，氫分子表示為：H2；

（4）化合價的表示方法是在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后。硫酸鋁中鋁元素顯+3價可表示為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗分析得出的結(jié)論中，不正確的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗室按如圖所示裝置制取二氧化碳，并驗證二氧化碳的性質(zhì)，試回答以下問題。

（1）實(shí)驗室制取二氧化碳的原理（用化學(xué)方程式表示）_______________。

（2）將a和b的導(dǎo)管口連接時，可檢驗生成的二氧化碳?xì)怏w ，則在B中看到的實(shí)驗現(xiàn)象是_________，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________。

（3）若驗證二氧化碳能與水反應(yīng)，則C中應(yīng)裝試劑是_________。

（4）將a和d的導(dǎo)管口連接時，觀察到D中燃著的蠟燭由低到高逐漸熄滅。說明二氧化碳具有的性質(zhì)_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I．把一定質(zhì)量的鋅粉投入到硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液A中，充分?jǐn)嚢瑁^濾�；卮鹣铝袉栴}。

（1）若向濾渣C中加入適量稀硫酸，有氣體生成。濾渣C中一定有__，濾液B中除水外，一定有__。

（2）若向溶液A中加入過量的鋅粉，寫出向濾渣C中加入足量硫酸，發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________、_______。

II．為了驗證金屬活動性強(qiáng)弱和驗證質(zhì)量守恒定律，同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗。

（1）利用實(shí)驗一和實(shí)驗二，既能驗證銅、鋅金屬活動性強(qiáng)弱，同時能驗證質(zhì)量守恒定律，則溶液A可以是__（填序號）。

a．稀硫酸 b．硝酸銀溶液 c．氯化亞鐵溶液 d．硫酸鋅溶液 e．硫酸銅溶液

（2）利用以上試劑設(shè)計反應(yīng)，驗證銅和銀的金屬活動性，化學(xué)反應(yīng)方程式為____，現(xiàn)象為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫化鎂（化學(xué)式為MgH2）是一種常用的焰火劑，某興趣小組擬選用如下圖裝置制備氫化鎂。

（查閱資料）

（1）氫化鎂可用氫氣與納米級鎂粉加熱制得。氫化鎂遇水反應(yīng)生成氫氧化鎂[Mg(OH)2]和氫氣，并放出熱量。

（2）常溫下鎂不與水反應(yīng)，標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.09g/L。

（實(shí)驗步驟）

①先連接裝置，再……；

②裝入藥品，打開分液漏斗活塞向裝置中通入氫氣，D處收集的氣體驗純后，給C裝置加熱。繼續(xù)通入平穩(wěn)的氫氣流。

③實(shí)驗結(jié)束時，先停止加熱，等裝置冷卻到室溫停止通入氫氣。

回答下列問題：

（1）請將步驟①中的操作補(bǔ)充完整____。

（2）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式____。A中用分液漏斗添加稀硫酸的優(yōu)點(diǎn)是____。制得的氫化鎂必須____保存。

（3）實(shí)驗開始時要“先通氫氣”的目的，除防止氫氣遇到熱的空氣引起爆炸外，還有____。B裝置的作用是____。

（4）實(shí)驗結(jié)束同學(xué)們利用下圖裝置檢測得到的氫化鎂的純度。取一定質(zhì)量樣品，如圖放入Y形管一端，實(shí)驗開始將Y形管傾斜，水和樣品接觸，共收集到氫氣178ml，則樣品中氫化鎂的質(zhì)量是____g。

（5）如果測量的結(jié)果偏大，可能的原因是____。

A．Y形管左側(cè)的水倒入右側(cè)排出部分氣體

B．導(dǎo)管伸入量筒太長，未將導(dǎo)管拿出就讀數(shù)

C．未冷卻到室溫就讀數(shù)

D．實(shí)驗前Y形管里有空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“我愛生活,我愛化學(xué)”學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)化學(xué)肥料之后,打算利用空氣制取化學(xué)肥料,其流程如圖所示：

（1）利用空氣制得N2和O2屬于___________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化；

（2）從微觀角度解釋 NO 和 NO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因____________；

（3）請寫出Ⅰ中的化學(xué)反應(yīng)方程式___________；

（4）Ⅲ中,存在兩個反應(yīng),HNO3是唯一產(chǎn)物。其中一個是：4NO + 3O2 + 2H2O ═ 4HNO3,另一個是二氧化氮、氧氣和水反應(yīng)生成硝酸,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如下裝置進(jìn)行氣體的制取和收集，回答下列問題：

（1）請寫出儀器名稱：a._________。

（2）實(shí)驗室里不使用催化劑制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）；實(shí)驗室制取CO2氣體時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；收集CO2一般不選用裝置D的原因是__________。同學(xué)用圖中裝置A、E、F組合制備CO2氣體并驗證相關(guān)性質(zhì)，則裝置A應(yīng)該先連接裝置______（選填“E”或“F ”）；E裝置中的現(xiàn)象是_________；裝置E和F中分別發(fā)生反應(yīng)的方程式___________、_________。

（3）若裝置A中反應(yīng)過于劇烈，從安全角度考慮可采取的措施有________（填序號）。

a．用容積較小的錐形瓶

b．將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度

c．加熱反應(yīng)物

d．降低液體反應(yīng)物的濃度

（4）某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下制取、干燥、收集氨氣，并探究氨氣的一些性質(zhì)。

（查閱資料）

a．氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．

b．氨水是氨氣（NH3）的水溶液，具有堿的性質(zhì)。

c．堿溶液能使無色酚酞溶液變紅。

下圖為合成氨的模擬實(shí)驗裝置圖（玻璃管中是鐵粉和石棉絨組成的混合物）。

步驟：①檢查氣密性；②使鋅粒和稀硫酸反應(yīng)一段時間；③在Y型管盛有亞硝酸鈉和氯化銨飽和溶液的一邊加熱（NH4Cl + NaNO2 NaCl + 2H2O + N2↑ ）；④到產(chǎn)生氮?dú)廨^快時，再點(diǎn)燃玻璃管下方的酒精燈進(jìn)行加熱。

①反應(yīng)開始前使鋅粒和稀硫酸反應(yīng)一段時間的目的是：__________。

②當(dāng)錐形瓶中出現(xiàn)__________ 現(xiàn)象,表示有氨氣生成。

③寫出玻璃管中生成氨氣的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小芮在家里發(fā)現(xiàn)了一包過期的海苔，包裝內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“石灰干燥劑”（主要成分為CaO），海苔過期了，石灰干燥劑有沒有變質(zhì)呢？小芮拿著這包石灰干燥劑約化學(xué)老師一起到實(shí)驗時進(jìn)行如下探究。

（辨析俗稱）“石灰干燥劑”中的石灰是指______（填字母）

A．消石灰 B．生石灰 C．石灰石

（猜想與假設(shè)）猜想一：石灰干燥劑沒有變質(zhì)；

猜想二：石灰干燥劑部分變質(zhì)；

猜想三：石灰干燥劑完全變質(zhì)。

（進(jìn)行實(shí)驗）小芮分別取該石灰干燥劑進(jìn)行如表實(shí)驗，并記錄。

實(shí)驗?zāi)康?/span>

實(shí)驗步驟

實(shí)驗現(xiàn)象

實(shí)驗結(jié)論

實(shí)驗一：驗證有無CaCO3

______

猜想一

不成立

實(shí)驗二：______

無明顯放熱現(xiàn)象

猜想三成立

（異常現(xiàn)象）小芮整理實(shí)驗，清洗儀器時，突然發(fā)現(xiàn)實(shí)驗二中的燒杯壁明顯發(fā)熱。

（分析釋疑）實(shí)驗二的結(jié)論不準(zhǔn)確，請用化學(xué)方程式解釋燒杯壁明顯發(fā)熱的原因：_________。

（更正結(jié)論）該石灰干燥劑部分變質(zhì)，猜想二成立。

（反思與評價）石灰干燥劑因吸收水分而變質(zhì)，那么在實(shí)驗室里應(yīng)______保存易變質(zhì)的藥品。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】5月18日，我國首次海域“可燃冰”試采成功。中共中央、國務(wù)院發(fā)出賀電，中國人民又一次攀登上了世界科技的新高峰。“可燃冰”是天然氣水合物，外觀像冰一樣，遇火即可燃燒。

（1）開采海城“可燃冰”，要用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅硬的巖層，這是利用了金剛石______的物理性質(zhì)。

（2）燃燒必須滿足一定的條件才能發(fā)生，“可燃冰”為燃燒提供了______。

（3）開采海域“可燃冰”的鉆井平臺“藍(lán)鯨一號”使用了大量的金屬材料。下列措施中哪一項不能有效防止金屬銹蝕？_______ （填字母序號）

A．在金屬表面涂油或劇漆；B．制成耐腐蝕的合金；C．打磨掉鋁制品表面的氧化膜

（4）天然氣也是重要的化工原料。甲烷與二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成兩種可燃性氣體（其中一種是單質(zhì)）, 請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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同步練習(xí)冊答案