【題目】氫化鎂(化學(xué)式為MgH2)是一種常用的焰火劑,某興趣小組擬選用如下圖裝置制備氫化鎂。
(查閱資料)
(1)氫化鎂可用氫氣與納米級(jí)鎂粉加熱制得。氫化鎂遇水反應(yīng)生成氫氧化鎂[Mg(OH)2]和氫氣,并放出熱量。
(2)常溫下鎂不與水反應(yīng),標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.09g/L。
(實(shí)驗(yàn)步驟)
①先連接裝置,再……;
②裝入藥品,打開(kāi)分液漏斗活塞向裝置中通入氫氣,D處收集的氣體驗(yàn)純后,給C裝置加熱。繼續(xù)通入平穩(wěn)的氫氣流。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止加熱,等裝置冷卻到室溫停止通入氫氣。
回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將步驟①中的操作補(bǔ)充完整____。
(2)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式____。A中用分液漏斗添加稀硫酸的優(yōu)點(diǎn)是____。制得的氫化鎂必須____保存。
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要“先通氫氣”的目的,除防止氫氣遇到熱的空氣引起爆炸外,還有____。B裝置的作用是____。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束同學(xué)們利用下圖裝置檢測(cè)得到的氫化鎂的純度。取一定質(zhì)量樣品,如圖放入Y形管一端,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始將Y形管傾斜,水和樣品接觸,共收集到氫氣178ml,則樣品中氫化鎂的質(zhì)量是____g。
(5)如果測(cè)量的結(jié)果偏大,可能的原因是____。
A.Y形管左側(cè)的水倒入右側(cè)排出部分氣體
B.導(dǎo)管伸入量筒太長(zhǎng),未將導(dǎo)管拿出就讀數(shù)
C.未冷卻到室溫就讀數(shù)
D.實(shí)驗(yàn)前Y形管里有空氣
【答案】檢查裝置的氣密性 Zn+H2SO4=ZnSO2+H2 ↑ 可以控制液體藥品的量,控制反應(yīng)的速率 密封 防止先加熱鎂粉與空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng) 干燥氫氣 0.1g BC
【解析】
(1)做有關(guān)氣體前,要先連接裝置,再檢查裝置的氣密性;
(2)稀硫酸和鋅粒反應(yīng)制取氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;用分液漏斗添加稀硫酸的優(yōu)點(diǎn)是可以控制液體藥品的量,控制反應(yīng)的速率;氫化鎂遇水反應(yīng)生成氫氧化鎂[Mg(OH)2]和氫氣,并放出熱量,必須密封保存;
(3)加熱過(guò)程中,氫氣中若混有空氣會(huì)發(fā)生爆炸;鎂會(huì)與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要“先通氫氣”的目的是防止先加熱鎂粉與空氣中的氣體發(fā)生反應(yīng)和氫氣遇到熱的空氣引起爆炸;B裝置的干燥劑作用是吸收氫氣中的水,防止水與鎂反應(yīng);
(4)根據(jù)m=ρV可計(jì)算出氫氣的質(zhì)量為0.09mg/mL×178.0mL=16.02mg,根據(jù)方程式MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑,可知?dú)浠V的質(zhì)量為×16.02mg=104mg=0.1g,
(5)A、Y形管左側(cè)的水倒入右側(cè)排出部分氣體,不會(huì)影響收集到氫氣的體積,結(jié)果不變,故錯(cuò)誤;
B、導(dǎo)管伸入量筒太長(zhǎng),未將導(dǎo)管拿出就讀數(shù),導(dǎo)致收集到氫氣的體積偏大,結(jié)果偏大,故正確;
C、未冷卻到室溫就讀數(shù),導(dǎo)致收集到氫氣的體積偏大,結(jié)果偏大,故正確;
D、實(shí)驗(yàn)前Y形管里有空氣,不會(huì)影響收集到氫氣的體積,結(jié)果不變,故錯(cuò)誤。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將裝置傾斜,使管①、②中藥品接觸,觀察到氣球鼓起,一段時(shí)間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是
A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸
C. 二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:①_____,②_____.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A、C裝置和高錳酸鉀制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________.在用膠皮管連接氣體發(fā)生和收集裝置的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口_____,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____.若實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈紫紅色,其原因可能是_____.
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;收集氫氣應(yīng)選擇的裝置是_____(選填“D”或“E”),若用裝置F作收集裝置,收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管的______(填“a”或“b”)端通入
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“石頭紙”就是用磨成粉末的石頭為主要原料做成的。這種紙防水堅(jiān)固不易燃燒,最重要的是不用砍樹(shù)造紙,非常環(huán)保。日程表、便簽紙等東西都是以碳酸鈣為主要原料的低碳“石頭紙”。為測(cè)定其中碳酸鈣的含量,課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與水和鹽酸反應(yīng)):
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
加入樣品的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g | 0.88 | 1.76 | X | 3.52 | 3.52 |
(1)表中X的值為________;
(2)在燒杯_______中碳酸鈣完全反應(yīng);
(3)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A. t3℃,甲物質(zhì)的溶解度大于乙
B. t1℃時(shí),30g甲加入到50g水中最多可得80g溶液
C. t2℃時(shí),甲和乙物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等
D. t3℃,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列用化學(xué)符號(hào)表示
(1)2個(gè)氧原子________;
(2)3個(gè)硫酸根離子________;
(3)氫分子_______________;
(4)硫酸鋁中鋁元素顯+3價(jià)______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)分別完成了圖1所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)(圖中a處連接壓強(qiáng)傳感器)。圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應(yīng)液體后,燒瓶1、2、3內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法不正確的是
A. 對(duì)比曲線1和2可知,二氧化碳和水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B. 由于注入液體壓縮了瓶?jī)?nèi)的氣體,所以三個(gè)實(shí)驗(yàn)的起始階段壓強(qiáng)都快速增大
C. 對(duì)比曲線1和3可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D. 對(duì)比曲線2和3可知,40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列化學(xué)符號(hào)中,數(shù)字“3”可表示不同的意義,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①3H2O ②NH3 ③Fe3+ ④(亞硝酸)
(1)表示元素化合價(jià)數(shù)字的是___________(填數(shù)字序號(hào),下同);
(2)表示分子個(gè)數(shù)的是___________;
(3)表示每個(gè)分子中所含某元素原子個(gè)數(shù)的是___________;
(4)表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)值的是___________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將適量的鐵粉放入由CuSO4和稀H2SO4組成混合溶液中,鐵粉恰好完全溶解,過(guò)濾得沉淀物,經(jīng)洗滌干燥,稱得沉淀物的質(zhì)量與所加入的鐵粉的質(zhì)量相等,求混合溶液中所含CuSO4與H2SO4的質(zhì)量比是多少?(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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